舉一反三造句

• 1、我只知道他有名，但沒料到會這么有名。注：可以舉一反三：我只知道他壞，但沒料倒會這么壞。
• 2、這小伙子很聰明，才學(xué)了點發(fā)動機(jī)的知識，就能舉一反三，去修理汽車和拖拉機(jī)。
• 3、吳安然從未想到象楚錚這樣一個驕生慣養(yǎng)的官宦子弟練起武來竟這么刻苦，悟性也強(qiáng)，舉一反三。
• 4、武漢市公安局表示，將從此事中汲取教訓(xùn)、舉一反三、引為鑒戒、嚴(yán)肅紀(jì)律，進(jìn)一步嚴(yán)格隊伍管理和文明規(guī)范執(zhí)勤，堅決杜絕此類違紀(jì)問題的再度發(fā)生。
• 5、聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
• 6、今日秦塵與靈明論法，秦塵讓他看見秦塵那舉一反三的悟性，以及聞一知十的靈性，須眉大佛心中甚是安慰，覺得后繼有人了。
• 7、教學(xué)方法的改進(jìn)，首先要改傳統(tǒng)的單純灌輸式教學(xué)法為啟發(fā)式和探究式的教學(xué)法，教師提出問題，激發(fā)學(xué)生積極思維，主動思考，發(fā)現(xiàn)未知，發(fā)展智力，達(dá)到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。
• 8、對于玄機(jī)道人所授六韜三略，尤喜其中的文武二韜，且能舉一反三，據(jù)實際情況變通，到后來往往是聞一知十，稍點即透。
• 9、運用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風(fēng)，往往可獲得舉一反三之功。
• 10、這世界上有的人舉一反三，一教就會，但也有無論怎麼教仍是頑石難以點頭的人。
• 11、本文選擇公共建筑中建造量最大的辦公建筑作為研究對象，因為辦公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的類型，研究辦公建筑的節(jié)能設(shè)計可以起到舉一反三的作用。
• 12、如果真正掌握了這一課老師講的內(nèi)容，那么你就能舉一反三，觸類旁通。
• 13、并進(jìn)一步督促有關(guān)機(jī)構(gòu)針對問題進(jìn)行舉一反三式自查，主動上報違規(guī)問題和整改情況。
• 14、"理解"都強(qiáng)調(diào)要能在變化了的情境中解決實際問題，通過認(rèn)知來獲得個人意義，也就是舉一反三。
• 15、爺爺向來主張要有不恥下問的學(xué)習(xí)態(tài)度，贊成孔子的“每事問”和“舉一反三”。
• 16、因為她不滿足于“金口玉言”，她需要行動上的“舉一反三”。
• 17、教學(xué)方法多種多樣，選擇一種好的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生舉一反三，取得事半功倍的效果。
• 18、同時，其詩詞又有著強(qiáng)烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術(shù)功能。
• 19、抓住這些要害，人大監(jiān)督工作就能以點帶面、舉一反三，取得實實在在的效果。
• 20、許多事情對于眾神來說，都是神而明之，一點即通，玄黃道人指出魔頭根本，眾人自然也看明白其中原理，順便還舉一反三，得知更多的東西。
• 21、為了激發(fā)學(xué)生的興趣，她在課堂上常常明知故問，以求達(dá)到舉一反三的目的。 【好查hao86.com】
• 22、這些算法和電路雖然以腦電和心電為例研究，但在研究其他生物信號的時候同樣可以舉一反三。
• 23、許是上天眷顧吧，小陳晨讀書天賦極高不僅過目不忘而且能舉一反三并且肯吃苦，天天雞鳴過后便開始晨讀春夏秋冬亦復(fù)如是。
• 24、唉!反正王木木這晚，要一日三餐、要三顧茅廬、要舉一反三、要一日三覆、要連中三元、要陽關(guān)三疊、要三曹對案、要三馬同槽。
• 25、學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
• 26、我們要舉一反三，明晚就要召開全省安全生產(chǎn)電視電話會議，要將最近這幾起事故通報全省，引以為戒。
• 27、這個一個交友系統(tǒng)，對于初學(xué)者，會是一個比較好的教程，可以參考里面的程序，舉一反三。
• 28、在孔子看來，學(xué)習(xí)要能舉一反三，要聞一知十，這才是溫故而知新，才是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
• 29、論文通過對西北民航建設(shè)公司人力資源管理戰(zhàn)略案例分析，以期其他建筑企業(yè)能夠從中得到啟發(fā)，開闊思路，舉一反三，對本企業(yè)工作有一定的指導(dǎo)幫助。
• 30、舉一反三？為什么不反四反五？金庸。