模仿造句
更新時(shí)間：2025-06-01 11:39:18
復(fù)制
好查造句頻道為您提供2025年的模仿造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了200條的模仿造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級(jí)的小學(xué)生參考??！
1、她喜歡模仿歌星唱歌，別說，還很有模有樣。
2、他模仿古人吟詩竟然模仿得有聲有色、惟妙惟肖。
3、藝術(shù)貴在創(chuàng)新，如果只是隨波逐流，搞什么模仿、贗品，那藝術(shù)還有什么生命力？
4、聯(lián)歡會(huì)上，看到小王模仿卓別林穿著大褲子搖晃走路的樣子，我們不禁啞然失笑。
5、模仿給出的句子，以“我喜歡”開頭，再造兩個(gè)句子，使整個(gè)句式形成排比。
6、小孩子總喜歡模仿大人的動(dòng)作。
7、他模仿小品演員趙本山的語言和動(dòng)作，學(xué)得活靈活現(xiàn)。
8、每個(gè)人自有特質(zhì)，何必如東施效顰般胡亂模仿？
9、鸚鵡能模仿人的聲音，猴子能模仿人的動(dòng)作。
10、口技演員會(huì)模仿鳥的叫聲。
11、接下來的幾年中出現(xiàn)了許多模仿者，但每一位都使黑日江河日下。
12、不從主觀實(shí)際出發(fā)，像東施效顰那樣，胡亂模仿，其結(jié)果必然適得其反。
13、他的對(duì)手經(jīng)常模仿他的朝秦暮楚。
14、模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。
15、有的同學(xué)剛剛開始學(xué)寫文章就想模仿作家的手法，結(jié)果是東施效顰，弄巧成拙。
16、他用口技模仿火車開動(dòng)的聲音真是惟妙惟肖，讓人嘆服。
17、模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確。
18、她氣質(zhì)不好、再怎么模仿明星、也只不過是東施效顰罷了。
19、他的模仿動(dòng)作引人發(fā)笑。
20、模仿別人要切合自己的實(shí)際情況，否則會(huì)淪落到“東施效顰”的地步。
21、學(xué)習(xí)并不等于模仿某種東西，而是掌握技巧和方法。
22、我愛模仿相聲和電影里的滑稽動(dòng)作，常逗得同學(xué)們哈哈大笑。
23、向每個(gè)人學(xué)習(xí)，但不要模仿任何人。
24、學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。
25、即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神。
26、在中國(guó)，創(chuàng)新就是率先模仿。
27、你的時(shí)間有限，所以最好別把它浪費(fèi)在模仿別人這種事上。
28、我只想指出這么一個(gè)一般性的原則，就是生活模仿藝術(shù)的程度遠(yuǎn)勝過藝術(shù)模仿生活的程度。
29、妒忌是無用的，模仿他人無異于自殺。
30、即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才。
31、他模仿那個(gè)乞丐的動(dòng)作惟妙惟肖，讓人捧腹大笑。
32、小明決定自己創(chuàng)出一家之言，不再屋下架屋，模仿他人。
33、幾乎所有荒謬的行為均源自于模仿那些我們不可能雷同的人。
34、目前，尚無人以模仿而變成偉大的人。
35、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
36、所謂獨(dú)創(chuàng)的能力，就是經(jīng)過深思的模仿。
37、天才只可以體會(huì)，但絕不能模仿。
38、沒有人能通過模仿別人而成名。
39、忽悠可恥，誠(chéng)實(shí)是金，劇情需要，切勿模仿。
40、相聲演員一般善于模仿。
41、優(yōu)秀的藝術(shù)家模仿，偉大的藝術(shù)家則是剽竊。
42、創(chuàng)造性模仿不是人云亦云，而是超越和再創(chuàng)造。
43、模仿是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者最好的贊美，因此，百度就是對(duì)我們最好的贊美。
44、小孩從牙牙學(xué)語開始，人的許多能力都是通過模仿而獲得的。
45、堅(jiān)持做你自己，永遠(yuǎn)不要模仿。
46、這種性感總是與生俱來無法模仿的…
47、引進(jìn)新科技時(shí)，最忌諱硬生生地模仿，此種邯鄲學(xué)步，注定要失敗。
48、盲目的模仿，往往鑄成大錯(cuò)。
49、連動(dòng)物都誤認(rèn)六小齡童是猴王，那肯定是模仿得惟妙惟俏。
50、你別再模仿這些歌星了，小心有人會(huì)取笑你東施效顰，不知自丑。
51、那我就模仿幾個(gè)歌星唱歌的姿態(tài)吧。
52、然后我就模仿起水性楊花的姑娘向她們情人玩的種種奇怪的花樣。
53、I的不是盜版，是模仿。
54、條紋中心法的算法為條紋跟蹤法，即模仿趨近法來研究條紋中心。
55、花費(fèi)數(shù)百元買一本書，便可以獲得別人的聰明經(jīng)驗(yàn)。然而，假如你全盤模仿，不加思考，那有時(shí)就會(huì)畫虎不成反類犬。
56、創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造有價(jià)值的定單；創(chuàng)新的本質(zhì)是創(chuàng)造性的破壞，破壞所有阻礙創(chuàng)造有價(jià)值定單的枷鎖；創(chuàng)新的途徑是創(chuàng)造性的模仿和借鑒，即借力。
57、油彩粉末等是被用來創(chuàng)造裝扮的外貌部分，但不是裝扮本身。蠟像是模仿真人制成的，從形態(tài)到膚色的每一部分細(xì)節(jié)，但我們看來仍是個(gè)沒有生命的物體而已。
58、在中國(guó)，盡管對(duì)社會(huì)道德顯著滑坡的吶喊聲不絕于耳，大多數(shù)人卻不愿意東施效顰模仿法國(guó)。
59、有時(shí)，考試考砸了，垂頭喪氣地回到家，這時(shí)，你好象和我一樣傷心一樣難過，看著你在水里模仿我的動(dòng)作，很好笑，所有的傷心事全忘到爪哇國(guó)去了。
60、建立一種基本的節(jié)奏并尋找屬于自己的節(jié)奏才是技擊的最高水平，大多數(shù)武術(shù)家精力過多局限在機(jī)械的模仿動(dòng)作，若他們堅(jiān)持固定風(fēng)格的理論，那似乎是看起來比較有效的訓(xùn)練和格斗手段。但我并不認(rèn)為能通過這種方法來成為武術(shù)家，能夠隨時(shí)隨意的轉(zhuǎn)變風(fēng)格、動(dòng)作和節(jié)奏才是技擊的最高境界。
61、最容易通向慘敗之路的莫過于模仿以往英雄們的計(jì)劃，把它用于新的情況中。
62、風(fēng)格獨(dú)樹的作家并不是不模仿任何。 (好查hao86.com)
63、每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的失敗負(fù)責(zé)。我國(guó)社會(huì)的結(jié)構(gòu)，是由家庭、教會(huì)、學(xué)校、左鄰右舍、政府，以及娛樂場(chǎng)所等交織而成的。在所有與孩子發(fā)展有關(guān)的因素中，都包含著一種角色的模仿，而影響角色模仿最大的，便是為人父母者。
64、起居室的布藝沙發(fā)是我們自己設(shè)計(jì)的，天鵝絨面料，非常舒適。我們模仿了的沙發(fā)，但是因?yàn)橐旁陲h窗的前面所以做了一些改動(dòng)。
65、即使日本人現(xiàn)在也不得不超越模仿、進(jìn)口和采用他人技術(shù)的階段，學(xué)會(huì)由自己來進(jìn)行真正的技術(shù)創(chuàng)新。
66、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。托爾斯泰。
67、時(shí)尚是既定模式的模仿，它滿足了社會(huì)調(diào)試的需要，他把個(gè)人引向每個(gè)人都在進(jìn)行的道路，他提供一種把個(gè)人行為變成樣板的普遍性規(guī)則。但同時(shí)它又滿足了對(duì)差異性、變化、個(gè)性話的要求。它是“階級(jí)分野”和“統(tǒng)合的欲望”的產(chǎn)物。
68、后來人們用"東施效顰"這個(gè)成語比喻不恰當(dāng)?shù)?b class="special">模仿，帶來相反的效果。
69、寫作文最忌諱模仿，這樣的作文只是千篇一律罷了，要懂得寫創(chuàng)新作文。
70、盡管模仿鳥學(xué)很多種鳥的鳴叫聲惟妙惟肖，但人類還是能夠依其聲音上的線索很快識(shí)別它們。
71、嚴(yán)肅的人模仿高尚的人的行動(dòng)，輕浮的人則模仿卑劣的人的行動(dòng)。亞里士多德。
72、每一個(gè)人各有不同的獨(dú)特天賦、經(jīng)驗(yàn)，并按自己的選擇踏上命途，雖然沒有人應(yīng)附人驥尾，盲目模仿他人，但從他人經(jīng)驗(yàn)悟出心得，也是不錯(cuò)的成長(zhǎng)教材。
73、以前中國(guó)企業(yè)是摸著石頭過河，處處模仿榜樣。現(xiàn)在全球經(jīng)濟(jì)一體化，大家在一個(gè)競(jìng)技臺(tái)上，探索符合自身文化、國(guó)情和條件的道路，除了學(xué)習(xí)最終還要依靠企業(yè)團(tuán)隊(duì)自身的探索和思考。
74、聲音渾厚、威嚴(yán)，儼然是哈佛出身的氣派，就跟無線電里所有的滑稽演員叫人已經(jīng)聽膩的模仿完全一樣。
75、她只知道，得了癔癥的病人，有很強(qiáng)的模仿能力。卻不曉得，得了癔癥的病人，偶爾也會(huì)清醒。書海滄生。
76、徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿著粉筆，在黑板上認(rèn)真地、一筆一畫地寫著，我們不由得在筆記本上模仿著她的字寫起來。
77、曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學(xué)步，一會(huì)兒模仿楷書、一會(huì)兒模仿仿宋，一會(huì)兒模仿隸書，結(jié)果最后寫出來的字成了個(gè)“四不像”。
78、還好，我高聲講話的時(shí)候他模仿不了我，但是，一旦我悄聲低語，他的悄聲低語就同我的惟妙惟肖。
79、在眾目睽睽之下的動(dòng)人演出中，主要演員那引人注目的面部表情是會(huì)在不知不覺之中受到觀眾模仿的。
80、我們不能盲目學(xué)習(xí)，就像邯鄲學(xué)步那樣，我們一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況來學(xué)習(xí)。比如：小朋友總愛邯鄲學(xué)步，一會(huì)兒模仿電視機(jī)里的大力士抱西瓜，一會(huì)兒學(xué)習(xí)超人飛，結(jié)果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學(xué)步的結(jié)果。
81、他仗著老師與他血緣親近，上課時(shí)旁若無人地姿意喧鬧，王老師訓(xùn)斥他，他反唇相譏，說他看到過王老師洗澡，赤身裸體時(shí)的男性部位，還說他看到過王老師”羊癇風(fēng)“時(shí)的情景，并模仿他怎么不省人事，口吐白沫，全身抽搐。
82、花費(fèi)數(shù)百元買一本書，便可以獲得別人的智慧經(jīng)驗(yàn)。然而，如果你全盤模仿，不加思考，那有時(shí)就會(huì)畫虎不成反類犬。
83、科學(xué)先于人類的知識(shí)，人類的知識(shí)只能一字一字辨識(shí)科學(xué)。科學(xué)也先于事物，事物只盡力模仿科學(xué)，顯得笨拙不靈巧。亨利·柏格森。
84、領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新，你的時(shí)間有限，所以不要像亞洲人那樣，浪費(fèi)在模仿別人這種事上。
85、與長(zhǎng)江融為一體，我們?nèi)松彩侨绱耍魏我粋€(gè)人的思維是不相同的，選擇也是不同的，即使都會(huì)成功，但不要過度模仿他人，走出屬于自己的路，讓自己展現(xiàn)在更多人的眼前。
86、時(shí)間是變化的財(cái)富。時(shí)鐘模仿它，卻只有變化而無財(cái)富。
87、忽視了語法的作用，片面強(qiáng)調(diào)機(jī)械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。
88、“偷菜”游戲在其他風(fēng)起云涌的模仿和超越者面前，由于沒有及時(shí)更新，翻陳出新抓住受眾，而已日漸式微。
89、舌尖繞著風(fēng)滾草圈了兩圈，然后猛得將其拉起來，往模仿樹殘樁里的進(jìn)食口拖去，啜食者正是隱藏了里面。
90、無論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)該“模仿”你自己，成為你自己。
91、學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)立足于本國(guó)的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，有所去取，切忌采用邯鄲學(xué)步那種生硬模仿的方法。
92、幼兒父母稱，孩子很迷戀動(dòng)畫片《熊出沒》，經(jīng)常模仿一些扔?xùn)|西的行為。
93、切勿模仿他人。發(fā)現(xiàn)自我，保持自我本色吧！
94、這首詩顯然模仿梁文星的作品，有如猴子穿著人的衣服，又像又不像。
95、知識(shí)和智慧是兩個(gè)不同層次的概念。知識(shí)是模仿；智慧是創(chuàng)造。知識(shí)是被動(dòng)的接納；智慧是主動(dòng)的滲透。知識(shí)是僅把書本和表象攝入底片的照相機(jī)；智慧是洞悉穿刺事物本質(zhì)和內(nèi)核的透視儀。
96、女性多具有依附心理，服從權(quán)威，因而很容易受到社會(huì)上各類傳媒的暗示的影響，去想象，去模仿，去設(shè)計(jì)犯罪，最終在危害社會(huì)的同時(shí)也自作自受，自食苦果。
97、你背著十字架登上死亡之丘，我現(xiàn)在模仿你。你背上背負(fù)著眾人的悲哀，登上死亡之丘。我現(xiàn)在模仿你。遠(yuǎn)藤周作。
98、他說他們?cè)O(shè)計(jì)的廣告模仿了當(dāng)時(shí)電視上常播不衰的生活麥片的廣告，生活麥片廣告里面那個(gè)叫米奇的小孩，什么都不愿吃，只要吃生活麥片。
99、威嚴(yán)，儼然是哈佛出身的氣派，就跟無線電里所有的滑稽演員叫人已經(jīng)聽膩的模仿完全一樣。
100、你必須獨(dú)立思考。我總還是感到不可思議，為什么高智商的人不動(dòng)腦子的去模仿別人。我從別人那里從沒有得到過什么高招。