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    牛頓造句

    更新時間:2025-06-15 13:42:42復制

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    牛頓造句

      1、卡特看著牛頓直發(fā)愣。

      2、牛頓是物理學領(lǐng)域的泰山北斗。

      3、與牛頓的一擲千金相比,馬克思的炒股規(guī)模小得多。

      4、此法不僅可以得到材料的表觀剪應變速率和非牛頓剪應變速率,還可以得到流變指數(shù)、應力指數(shù)和表觀粘度。

      5、根據(jù)牛頓的運動定律,當最末端的一個球被拉起后再釋放后,另一端最后的那個金屬球就會以同樣的速度向外擺動,而中間那些金屬球中沒有一個產(chǎn)生過運動。

      6、艾倫將在劍橋大學的菲茲威廉學院學習數(shù)學,這是公認的世界上最難的課程之一,牛頓和霍金都曾學過這門課。

      7、牛頓在他開始于一六六六年的不朽的工作中,發(fā)現(xiàn)了有關(guān)萬有引力的三個極其重要的事實。

      8、但是不存在后來牛頓的萬有引力說里講的那種超距作用。

      9、巴斯滕在馬德里出神入化的表演傾倒眾生,他不可思議地沖破牛頓定律,魚躍沖頂打進一球。

      10、煤系高嶺土料漿的濃分散體系為非牛頓流體,具有剪切變稀的特性。

      11、牛頓從這些實驗得出結(jié)論:可能做出不產(chǎn)生色暈的鏡頭。

      12、這兩種方法都是基于廣義牛頓法,簡化了雅可比矩陣的建立與計算,從而提高了計算速度。通過算例說明,這是兩種行之有效的計算方法。

      13、幸福這東西,一點不符合牛頓的慣性定律,總是在滑行得最流暢的時候戛然而止。剩下的事情就是鍛煉你的承受能力了。

      14、傅科擺、牛頓的重力實驗、體驗臺風、“紅樹林”、天體模型,我們認真地思考、仔細地觀察,在玩樂中學習,在游戲中思考,感受科學之美,體驗科技之光。

      15、今日大學物理理論認為,牛頓力學不適用于微觀粒子和高速運動的物體,因此經(jīng)典力學理論是不完備的。

      16、在已有的基礎(chǔ)上探討了它的半局部收斂性,利用強函數(shù)原理,在一定的條件下給出并證明不精確牛頓法的半局部收斂性。

      17、根據(jù)牛頓的運動第三定律,作用力和反作用力是大小相等,方向相反的。

      18、牛頓說,我站在一平方米上是帕斯卡,所以你捉到的是帕斯卡。

      19、這就好比是談,牛頓的力學系統(tǒng)。

      20、采用坐標變換和函數(shù)展開成傅立葉級數(shù)的方法,推導出了牛頓流體偏心環(huán)空軸向流動速度場的嚴格數(shù)學解析解。

      21、油基泥漿中原油是牛頓流體,它的粘度在恒溫槽中用毛細玻璃管依照規(guī)定步驟測出。

      22、牛頓力學的時間可逆性與宏觀熱力學過程不可逆性的矛盾,很長時間以來一直是物理學和哲學中爭論最多的問題之一。

      23、加利略憤怒地把石頭扔下樓頂。牛頓,你能不能不在蘋果樹下閑逛?

      24、從牛頓公式及其圖象出發(fā),討論理想光具組的縱向共軛性質(zhì),舉例說明其實際應用。

      25、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點,更是如何看待他的缺點。你看他總是用“象牛頓一樣”的眼光,他就會真的越來越像牛頓。“像牛頓一樣”,這不是一句表揚,而是批評。牛頓在日常生活中不用心,會犯很多低級錯誤。 hAo86.com

      26、在對氣體進行熱力學分析的基礎(chǔ)上利用熱力學定理、牛頓力學定理和電工學定理建立了系統(tǒng)的數(shù)學模型,為對系統(tǒng)進行深入的分析與討論提供了基礎(chǔ)與依據(jù)。

      27、本文從牛頓定律出發(fā),采用隔離法導出變質(zhì)量系統(tǒng)的動力學方程。

      28、討論了兩電流元之間及一對運動電荷間的相互作用力,闡明這種相互作用力不滿足牛頓第三定律的原因。

      29、在英國足壇,“天才”一詞的最典型用法是用在加斯科因或魯尼那樣的球員身上,他們配不上愛因斯坦或牛頓才有的傳統(tǒng)智慧形象。

      30、真正的科學革命,是經(jīng)過了開普勒、伽利略等人的努力,到了牛頓確立經(jīng)典力學體系才終于實現(xiàn)的。

      31、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。

      32、幸福這東西,一點都不符合牛頓的慣性定律,總是在滑行的最流暢的時候戛然而止。

      33、依據(jù)等效質(zhì)量概念,也給出了牛頓第二定律和庫侖定律的等效質(zhì)量表述形式。

      34、就像牛頓的萬有引力定律在捉弄我一樣,不是釘子倒出來,就是木板從邊緣滑下去,要不就是電纜掉地面上,我只好一趟一趟地爬上爬下。

      35、在測量宇宙能量的數(shù)學里,科學稱,某些東西產(chǎn)生一種你們不能看見的能量,作用于物質(zhì)導致以某種方式干擾牛頓定律。

      36、牛頓力學是宏觀世界物體運動規(guī)律的反映,從自然演進中發(fā)展出來的社會事物,具有自然界賦與的力的屬性。

      37、從陳子定理可以推導出質(zhì)點動力學的基本定理,包括牛頓運動三定律,動能定理,質(zhì)心運動定理。

      38、牛頓曾有一個閉于太陽星系的小比例尺寸的模子,當阿誰模子降秤弈時間便被安設(shè)正在他家中一張宏除夜臺桌上。

      39、結(jié)論不同天數(shù)的培養(yǎng)液黏度與牛頓流體的特性非常相似,黏度的變化將引起剪應力的改變。

      40、提出了一種基于牛頓法的三相配網(wǎng)狀態(tài)估計算法。

      41、研究了不精確牛頓法的局部收斂性態(tài)。

      42、定義了重導數(shù),元絕對連續(xù)函數(shù),廣義重原函數(shù)及牛頓重積分。

      43、計算和討論了太陽和某些行星產(chǎn)生的廣義相對論的后牛頓重力改正,并與牛頓引潮力進行了比較。

      44、利用折射球面成象的牛頓公式及光學間隔概念,更加簡潔地得出了有關(guān)厚透鏡成象的基點及物象公式。

      45、伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神,其缺點錯誤在所難免,但這并不阻礙他們變成巨人。試問,有誰能否定物理學中的落體規(guī)則、慣性規(guī)則、拋物體運動規(guī)則、擺振蕩的等時性現(xiàn)象是伽利略樹立或發(fā)現(xiàn)的呢?有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學創(chuàng)立者的位置呢?有誰能否定愛迪生是對人類物質(zhì)文明有重大貢獻的大創(chuàng)造家呢?

      46、一個蘋果砸在牛頓頭上,成就了蘋果最輝煌的時刻;九十九個蘋果砸在你頭上,成就了蘋果最深情的時刻。平安夜,準備迎接平安久久,幸福久久吧!

      47、用比較方法,根據(jù)牛頓冷卻定律測定金屬的比熱容。

      48、他曾成功的從這一模型中獲得牛頓引力:但是,廣義相對論還未出現(xiàn)。

      49、亞麻籽分離蛋白的粘度隨濃度的增加而增大,表現(xiàn)為非牛頓型假塑性流體。

      50、這里我們是利用牛頓法,經(jīng)由疊代畫出立方根的吸引槽。

      51、牛頓三定律及應用,非慣性系,慣性力。

      52、牛頓死后,他的內(nèi)侄康迪特為他的回憶錄寫信給漢佛萊,而在文獻中我找到了漢佛萊的答信。

      53、在牛頓的時代,可利用的數(shù)據(jù)都不是很精確的。

      54、以牛頓環(huán)干涉現(xiàn)象為例,具體說明了服務器端網(wǎng)頁課件的設(shè)計方法。

      55、庸俗社會學的認識論根源,在于以牛頓天體力學和笛卡爾二元論為內(nèi)核的經(jīng)典科學觀。

      56、那么牛頓的機械學呢,比如動量守恒定律,它可以給出一個自然、樸素、,簡單的解釋。

      57、自十七世紀末,牛頓和萊布尼茲發(fā)明微積分以來,它夾著廣大的威力,成為數(shù)學界的新寵兒。

      58、牛頓第三運動定律極為簡練,應當為人所熟知:任意作用力必有其反作用力。

      59、非牛頓流體是普遍存在的,而目前擴散理論的研究僅限于牛頓流體。

      60、通過流變學分析,測得生成的變性淀粉糊均為非牛頓流體。

      61、三大科學史上的偉大發(fā)現(xiàn),足以使愛因斯坦與哥白尼、牛頓、達爾文等人并駕齊驅(qū)。

      62、這只是從加利略到牛頓、達爾文,直到現(xiàn)在削弱宗教教條主義桎梏的一系列步伐中的一步。

      63、不過如果老師談論的是蜘蛛俠或超人,這些學生提問的興趣就會大大增加,甚或記住量子力學的幾個原理和牛頓第二運動定律。

      64、錯誤:伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神,其缺點錯誤在所難免,但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問,有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規(guī)律、擺振動的等時性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢?有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學創(chuàng)立者的地位呢?有誰能否定愛迪生是對人類物質(zhì)文明有重大貢獻的大發(fā)明家呢?

      65、牛頓要我們都活在地上,偏偏我就想要飛翔,要掙脫命運捆綁,要推翻柏林圍墻,要站上巨人的肩膀。

      66、牛頓力學的慣性定律一定是相對真理,有其合理性,真理性,普遍性的一面。

      67、四百年前,史上最偉大物理學家艾薩克?牛頓被紅蘋果砸中的同一時間,文博被二鍋頭砸中,連湯帶水一股腦從他天靈蓋澆落。

      68、在后牛頓近似下,得到由均勻不可壓縮理想流體在剛體自轉(zhuǎn)下形成的扁球體的內(nèi)外度規(guī)。

      69、突然發(fā)現(xiàn)牛頓好給力,拉力、浮力、推力、摩擦力,重力、壓力、阻力、支持力。

      70、就如同相對論將牛頓物理學給納入一般,終究也可能會有個量子理論,將相對論給收編進來。

      71、下面是牛頓的萬有,引力定律,不管你信,或不信,在考試中,我出了關(guān)于萬有引力,定律的題目。

      72、他管這叫“終端速度”,也就是所有相同質(zhì)量的物體都會同速墜落的那個速度。之后他又跟我磨嘰了很多牛頓物理和比薩斜塔之類的。

      73、在分析了查表法以及牛頓迭代法的基礎(chǔ)上,對開平方計算的牛頓迭代法進行了改進。

      74、那么最后為什么故事的結(jié)局是牛頓發(fā)現(xiàn)了經(jīng)典力學,而不是梅文鼎?

      75、望著洛麗塔偷偷放在桌上的金幣,牛頓突然發(fā)現(xiàn),自己一向比較淡定,視如糞土的金幣,現(xiàn)在在自己的眼里,竟然有著一種別樣的誘惑力。

      76、所以,研究實際的非牛頓流體的傳熱就非常必要了。

      77、巴斯滕在馬德里爐火純青的演出傾倒寡師,他難以想象天突破牛頓定律,魚躍沖底挨入一球。至古令己為之神予。

      78、該算法的本質(zhì)是提供牛頓法的速度和保證收斂的最速下降法之間的一個折中,適合于性能指標是平方誤差的神經(jīng)網(wǎng)絡訓練。

      79、如何提高你的鋼琴演奏,專注,學習在這個免費的在線鋼琴課系列本多的專家和專業(yè)音樂家鋼琴家托尼牛頓教。

      80、小驢問老驢:“為啥咱們天天吃干草,而奶牛頓頓精飼料?”。

      81、復合磺酸鈣基脂縣一種新型多效潤滑脂,它主要由非牛頓體的磺酸鈣和復合鈣皂組成。

      82、由于非牛頓流體的獨特性質(zhì)以及其在工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應用,多年來,各國科研工作者對非牛頓流體從許多方面進行了深入的研究。

      83、他的空間概念成為牛頓絕對時空觀的主要思想來源之一。

      84、例如,假定我們知道某一個時刻的太陽和行星的位置和速度,則可用牛頓定律計算出在任何其他時刻的太陽系的狀態(tài)。

      85、這表明在低應力區(qū),冰體流動更接近牛頓流體。

      86、從牛頓時代以來,數(shù)學家和物理學家們就一直通過考慮海洋對引潮力的響應來研究海潮現(xiàn)象。

      87、第一,它是決定性的,因為牛頓定律是決定性的。

      88、可是,牛頓是個有權(quán)勢的人物,他詆毀萊布尼茨的形象,至少在英國。

      89、在現(xiàn)有的有關(guān)聚合物流變學的教科書或輔導書中,對非牛頓流體中“真實黏度”的概念解釋不清,部分內(nèi)容計算上有誤。

      90、介紹了一種用于精密測量非牛頓流體流變學特性的測試系統(tǒng)。

      91、牛頓第二定律實質(zhì)上是動量連續(xù)性方程的積分形式,因而,力可以被理解為動量流。

      92、我們應該向牛頓、愛迪生等科學家學習,擁有“打破砂鍋問到底”的精神。

      93、亞聲速氣動力采用面源法計算,高超聲速氣動力采用修正的牛頓流理論計算。

      94、書中展示了齊默所收集的很多紋身照片,這些照片中的紋身包羅萬象,既有牛頓第二運動定律公式,也有著名的達爾文雀。除此之外,這本新書還對紋身背后的科學常識予以了頌揚。

      95、牛頓作為一個敏銳的戰(zhàn)爭歷史學者立即讓他看看手臂上的軍隊補丁,而他能正確地將其進行描述。

      96、當心你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛頓、你的譏笑中有愛迪生。

      97、學了愣次定律,知道世界是有彈性的;學了羅必達法則,知道人是有極限的!于是,我只能在牛頓運動中尋找解脫,自由的墮落……葉落無心。

      98、牛頓型的基體中加入粉體后體系的粘度增加且在低剪切區(qū)出現(xiàn)假塑性,粉體的加入具有使體系的粘流活化能降低的趨勢。

      99、最后用黃金分割和牛頓迭代方法解決非線性約束優(yōu)化極值問題,得到滿足幾乎完全重構(gòu)和小波正則性條件的低通原型濾波器。

      100、了解這個世界的陰暗面,了解某些人的痛苦困頓,如果僅僅只是了解,那么了解究竟有什么樣的意義?我們對這個世界上真實存在的人性災難有所接觸,必定不同于牛頓三大運動定律,亞弗加厥假說或安培右手定則那樣的知識性了解。