修辭造句
更新時間：2025-06-01 13:11:42
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1、文章寫得漂亮，是因為他善用修辭，例如比喻、擬人等。
2、以修辭和口才論，很少作家能和湯姆派恩媲美的。
3、這篇文章采用了多種修辭手法。
4、讀文章還要從用詞、句式、修辭等方面去體會語言，才能心滿意足，嘗到讀書之樂。
5、當掌握了一定詞匯量而不懂得修辭知識的人仍不可能把文章寫好。
6、學邏輯和修辭讓一個人變得能言善道，辯才無礙。
7、仿照下面一句話的句式和修辭，以“時間”開頭，接著寫一個句子。
8、根據(jù)想象把事物當作人來寫,賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。
9、這是用了通感的修辭方法，香氣訴諸于嗅覺，色彩訴諸于視覺，夢幻是大腦的幻覺，人的感覺是可以溝通的。作者是想把無形的香氣，轉(zhuǎn)化成有形的顏色用來形容飄渺輕柔的感覺。
10、比喻是一種常用的修辭方法。
11、請在橫線上填寫前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語句。
12、仿照例句的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。
13、如果是說文章的修辭應當先求準確，應當恰如其分，不要矯揉造作，以辭害意，這當然是對。
14、自選話題，仿照下面句子的形式和修辭，寫一組排比句。
15、以上兩種修辭，供選擇。
16、在下面畫線處填上恰當?shù)恼Z句，組成前后內(nèi)容一致、句式對應、修辭相同的語段。
17、通過作者的多處修辭也可以感受到作者的時間飛逝的無奈和惋惜，希望能喚起人們珍惜時間的意識并懂得珍惜時間。
18、根據(jù)下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構(gòu)成前后連貫合理的排比句。
19、不準確，流利的相關(guān)知識。在模仿，經(jīng)常會遇到的修辭，句式特點，但不是在修辭和句子的特點，功能，沒有能力在具體操作中，使用修辭和句子的風格，引起了答案錯準確地了解平時的積累。
20、寫文章要飽含真情，多用修辭手法，不要惜墨如金。
21、古人有云，“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎”，“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”，雖是修辭手法，卻也是情的互動性的體現(xiàn)。
22、古人講“修辭立其誠”，沒有誠意，不僅寫不出好文章，而且會放棄對人生真實和真理的追求。
23、君子進德修業(yè)，忠信，所以進德也。修辭立其誠，所以居業(yè)也。知至至之，可與幾也。知終終之，可與存義也。是故，居上位而不驕，在下位而不憂。故乾乾，因其時而惕，雖危無咎矣。
24、修辭立誠”，表達了成都新時代的城市精神。
25、而明代詩人把香味和碧玉的聲音放在一起，“香壚沉縹緲，翠帳落玲瓏”，詩句顯然是運用了一種互文的修辭。
26、肯定句賓語由于押韻需要而前置，是修辭上的仿古用法。
27、換喻和提喻是英語常用的修辭手法，二者既有區(qū)別，也有一定的聯(lián)系。
28、《在風中飄》和《暴雨將至》就是迪倫學習約翰遜歌詞的成果，在自由聯(lián)想的片段上用比喻的修辭手法，引發(fā)聽者的想象。
29、說理是需要通過語言表述的，粗糙低劣的語言平淡無味，也無法講清楚一個道理，只有經(jīng)過修辭錘煉的語言，才是精致高雅的語言，才能有吸引力和說服力。
30、它是一段鼓勵的話，是布道，用了希臘化的猶太風格…演講風格且修辭華麗，及希臘化的猶太注釋技巧。
31、中世紀時期，最早成立的一批大學設置了七門稱為“文科七藝”的課程，即語法學，修辭學，邏輯學，算術(shù)學，幾何學，韻律學和天文學。
32、第一節(jié)用隱喻和轉(zhuǎn)喻理論對譬喻和借代修辭格分別作具體分析，理解它們的生成機制。
33、該篇中所存在的這種話語修辭現(xiàn)象，隱現(xiàn)出了劉勰以人文價值理性對抗的歷史風尚時潮的思想立場。
34、至于通過論據(jù)或明顯的論據(jù)而奏效的說服：正如在辯證法中一方面有歸納推理，另一方面有三段論或明顯的三段論一樣，在修辭學中也是如此。
35、借形是人們較少涉及的一種修辭手段，它的修辭作用主要表現(xiàn)在兩個方面：一是形象生動；二是簡省經(jīng)濟。
36、新華社圖“熱死人”，這個詞這幾天在印度不再是修辭手法，而是對現(xiàn)實情況的真實描述。
37、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。 hao86.com
38、為使“地球人”了解嫦娥三號著陸器在月球的經(jīng)歷，北京航天飛控中心采用擬人修辭手法，讓嫦娥三號著陸器“寄”回一封家書。
39、為學者和學生重要的收藏，此卷調(diào)查，通過解釋和說明有顯著性文章的修辭批評的主要方法。
40、或者說，這叫“修辭立其誠”嗎?這不能算誠啊，古人說“不明乎善，不誠乎身矣”，誠要出于善，才是真正的誠。
41、逆喻是英語文學作品中常見的一種修辭格，本文對其修辭作用及其結(jié)構(gòu)進行了分析，并尋求直譯、拆譯、增詞譯等相應的漢譯對策。
42、本文將從修辭學的角度，旁征博引，對該文進行逐字、逐句、逐段地詳盡分析，以期對讀者閱讀和鑒賞該文提供助益。
43、四是針對修辭學造詞法的相關(guān)概念進行探討和詮釋。
44、本文從漢字修辭的角度研究運用漢字修辭成謎的字謎，指出運用漢字修辭格的字謎并非一種單純的“文字游戲”，它與漢語言文字學的關(guān)系尤為密切。
45、軛式搭配具有恢諧、新奇的修辭功效。
46、修辭學或者叫做演講術(shù)是教你如何有效地使用語言。
47、古希臘的修辭學家朗吉駑斯把崇高歸結(jié)為一種文體風格。
48、“嘈雜凄緊”，“壯偉狠戾”的音樂風格是北方草原游牧民族音樂的特色，對元雜劇的創(chuàng)作產(chǎn)生了影響，使其在聲韻、句法和修辭等表現(xiàn)形式方面迥異于傳統(tǒng)。
49、一首好詩，離不開多種修辭手法的應用，離開這些手法，便是干巴巴的說教或者敘寫。
50、如果王希杰先生的這一修辭學新體系得以建立并且加以推廣，那應該是語言學的重大收獲。
51、詭辯是一種曲解事實、違反邏輯的論證，運用仿擬修辭來破斥詭辯，既詼諧、幽默，又能達到克敵致勝的目的。
52、文學還是好的，好在可以借之說明一些事物，說明一些事情。文學又好在可以講究修辭，能夠臻于精美精致精良精確。
53、第四部分，從歌詞格律、修辭、及襯詞等方面論述和布克賽爾蒙古長調(diào)民歌的歌詞特征。
54、本文研究修辭造詞法里的隱喻造詞法和類比造詞法，各自再分為兩小類進行探討。
55、三是著重分析了修辭學造詞法產(chǎn)生的淵源，提出了研究修辭學造詞法必須結(jié)合美學、心理學、語言學等一系列學科進行跨學科的綜合性研究的論斷及要求。
56、賦是以口誦傳播，以鋪敘為修辭方法的交體。
57、對話性修辭批評要求批評與文本的意義內(nèi)核交鋒，是雙向言說、異聲同嘯而不是自說自話的獨語，這樣批評才能顯示其創(chuàng)造性。
58、一種修辭工具，用于哄騙買家購買被裝飾成房屋的茅草棚所支持的證券，以及確保自己的名字盡可能排在電話號碼本的最前面。
59、字如春蚓秋蛇，文似地卦天書，別說遣詞造句修辭，就是常用的標點符號都常有錯，寫個請假條也歪歪斜斜。
60、文學是語言的藝術(shù)，積極修辭使文學語言演進、發(fā)展更顯活躍。
61、魯迅作品的矛盾修辭體現(xiàn)了作者思維的廣闊性、刻性、密性、活性及求異性，具有意蘊的隱晦曲折性和意象的鮮明生動性。
62、古典傳統(tǒng)修辭學家認為隱喻的本質(zhì)是修飾性的，并且是獨立于人類認知系統(tǒng)之外的。
63、文筆流暢，修辭得體，深得魏晉諸朝遺風，更將唐風宋骨發(fā)揚得入木三分，能在有生之年看見樓主的這個帖子。
64、而評價題卻有涉及，給出了一些歌詞，求修辭手法。
65、歌詞創(chuàng)作中的隱喻有兩種類型，修辭句式隱喻和文學整體隱喻。
66、這句話運用了對仗的修辭方法。
67、習語言簡意賅，寓意深刻，形象生動，是語言的精華也是重要的修辭手段。
68、但在日常生活、學作品和外交辭令中，又常常需要使用一些模糊性的詞語，去表達一些特殊的語義，以收到特殊的修辭效果。
69、擬人作為一種重要的修辭方法，廣泛運用于言語交際中，以增加表現(xiàn)對象的形象感和生動感。
70、修辭體裁研究和篇章結(jié)構(gòu)論旨在分析獨白語篇的組織模式。
71、文學視域在表現(xiàn)內(nèi)容和表現(xiàn)形式上的多樣性給修辭幻象以極大的空間，修辭幻象的審美價值也拓展了文學語言的表現(xiàn)視域。
72、你這種說話方式在修辭學里叫做“扯”。
73、修辭學要形成自己的服務特色，修辭學家既要負責向普通民眾普及修辭知識，也要為其它學科提供具有原創(chuàng)意義的學術(shù)成果。
74、不要只注重形式上的修辭而放棄了實質(zhì)上的思考。馬可·奧勒留。
75、就好像是修辭手法中的欲揚先抑。
76、與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；邏輯與修辭使人善辯。
77、諧音超文具有雙關(guān)底文的功能，充滿幽默、新異和簡潔的修辭特點。
78、通俗歌曲歌詞的修辭藝術(shù)表現(xiàn)在語音、詞語、句式三個方面。
79、文章從修辭語用功能的角度考察辭格在新聞標題中的語用價值。
80、我迷戀一句話的上下文怎樣連在一起，連的巧妙，你怎么讀都會動容，都會服氣。這是書寫的秘密。你改一個詞，效果全沒了，修辭很重要。
81、從王希杰的修辭學研究的思想中可以得到寶貴的借鑒，以此推動、深化修辭學的理論建設。
82、文章從詞語、句法、語音節(jié)奏和修辭等四個方面來論述黔北仡佬族儺戲劇本的語言風格，并分析其形成原因。
83、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。弗蘭西斯·培根。
84、在英語詞匯系統(tǒng)中，外來詞有著與其他詞匯相異的獨特一面，這一點在它的修辭功能方面顯得尤為明顯。
85、他走在送葬隊伍的前頭，還不時用一條大手絹抹去他那鱷魚淚。這句譯文把原文作者的修辭所要達到的目的，即“貓哭老鼠”，體現(xiàn)得淋離盡致。
86、修辭不談，科學現(xiàn)在倒水般出現(xiàn)進一步踢爆人為全球變暖的理論，這里有四個最近的發(fā)展損毀該理論。
87、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯與修辭使人善辯。
88、矛盾修飾法，一種把互相矛盾或不調(diào)和的詞合在一起的修辭手法，如震耳欲聾的沉默和悲傷的樂觀。
89、再如，很多人用“河蟹”代替“和諧”，原本是想用諧音來表示幽默，但實際上并沒有用好諧音的修辭手法，不可能收到真正的好效果。
90、中英征婚廣告作為一種社會行為，由于受眾的不同，在詞語選擇、句式結(jié)構(gòu)與修辭技巧等方面具有不同的語體特征。
91、常用的修辭手段主要有代稱、對偶、夸飾、譬喻和遷嫁。
92、傳統(tǒng)的修辭理論把隱喻和換喻作為兩個并列的修辭格。
93、所謂修辭立其誠，這兩本書里我沒有看到風花雪月，也沒有杯水風波，更沒有巧言令色。
94、在漢語修辭學的未來發(fā)展中，修辭學家既要警惕修辭學轉(zhuǎn)向帶來的消極影響，也要從中汲取有益的營養(yǎng)。
95、莎翁具有高深的語言錘煉藝術(shù)，他經(jīng)常巧妙地運用多種修辭手法，文采飛揚，言簡意深。
96、陳先生乃中國學界泰斗，他的那本書似為漢語修辭學研究的嚆矢。
97、體現(xiàn)在一些閱讀題目上，如文言翻譯“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂?”詩歌鑒賞題“‘總為浮云能蔽日’一句所用修辭?分析尾聯(lián)詩人的感情”等等。
98、最后，中國大學生和英美留學生同題英文作文的修辭結(jié)構(gòu)圖示有著類似的上層結(jié)構(gòu)，且處于圖示最上層的修辭關(guān)系相同。
99、作為一種修辭格，呼語常被用在詩歌中，并伴隨著示現(xiàn)或擬人的形式出現(xiàn)。
100、如今我們所認為好文筆幾百年前不一定會為人所賞識，那時人們擺著巨大的枷鎖以格律節(jié)奏修辭俏麗雕琢文字。