重心造句
更新時(shí)間：2025-06-15 13:14:47
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1、他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我要好好學(xué)習(xí)。
2、爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你以后要走怎樣的路，自己好好掂量掂量吧！”。
3、她這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，我們應(yīng)該銘記在心。
4、他那些語(yǔ)重心長(zhǎng)、動(dòng)人心弦的話，使我不禁淚如雨下。
5、老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地叫我把字寫好，過(guò)好生字關(guān)。
6、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)。
7、每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng)我。
8、老師的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，包含著對(duì)我們的殷切希望。
9、他這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，深深地打動(dòng)了我的心。
10、我犯了錯(cuò)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我。
11、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐同學(xué)們，上了中學(xué)更要努力學(xué)習(xí)。
12、媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我做人的道理。
13、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)。
14、我犯了錯(cuò)誤，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我。
15、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，同學(xué)們永記不忘。
16、老師的這一番談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)，發(fā)人深省。
17、每每和爸爸交談時(shí)，他對(duì)我說(shuō)話總是語(yǔ)重心長(zhǎng)。
18、外婆老是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我要做一個(gè)有貢獻(xiàn)力量的人。
19、文以載道，作者所要表明的思想觀點(diǎn)，是文章的重心所在，我們閱讀時(shí)必須給予相當(dāng)?shù)闹匾暋?/p>
20、安定團(tuán)結(jié)是我們目前的工作重心。
21、母愛(ài)是什么？母愛(ài)是一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒。母愛(ài)是什么？母愛(ài)是一次不留情面的批評(píng)。
22、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們六年級(jí)你們要以學(xué)習(xí)為目標(biāo)。"。
23、母親是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
24、臨別時(shí)，老師對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我至今銘記在心。
25、他的字結(jié)體重心低下，用筆含蓄儲(chǔ)勢(shì)，出神入化。
26、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話發(fā)人深省。
27、智力上的幸福，毫無(wú)疑問(wèn)是生活的重心之一。所以查良錚與王佐良的經(jīng)驗(yàn)是好生活的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)制起來(lái)也不難。趁我們年輕的時(shí)候，得趕快知道什么是好人生、什么是好文本、什么是好思想，這樣就算是世界發(fā)生了什么不快樂(lè)的變故，我們?nèi)匀豢梢员ＷC自己在智力上有塊秘密土地。
28、弟弟有時(shí)做錯(cuò)了事，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的和弟弟講道理。
29、師傅語(yǔ)重心長(zhǎng)地吩咐他，一定要學(xué)好這門絕活，那么他就可以出人頭地了。 hao86.com
30、在一片混亂之中，銀行業(yè)的重心正在發(fā)生構(gòu)造性轉(zhuǎn)移。
31、期末考試成績(jī)不好，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："以后你要不好好學(xué)習(xí)就成不了大事。"。
32、去年，我調(diào)信貸科工作，當(dāng)時(shí)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨：信貸科是我們聯(lián)社的吃飯科室，你們重任在肩，要有使命感責(zé)任感。一年來(lái)的工作讓我深深地領(lǐng)會(huì)到這段話的深刻含義。
33、企業(yè)的生死成敗、資源重心，全壓在市場(chǎng)營(yíng)銷一個(gè)環(huán)節(jié)上，一榮俱榮一損俱損。經(jīng)驗(yàn)證明，這類企業(yè)即便超速成長(zhǎng)也多如"塑料大棚"，抗風(fēng)險(xiǎn)能力極其脆弱，風(fēng)光三年以上者寥寥無(wú)幾。
34、每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："不要放棄，堅(jiān)持就是希望，堅(jiān)持就能成功！"。
35、我考試沒(méi)考到好成績(jī)，爸爸對(duì)我說(shuō)了一翻語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。
36、每一次，我考試考的不好，媽媽都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講一遍。
37、坐在安樂(lè)椅上的奶奶常摸著我的腦門兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)著這句字短意深的話："微笑著面對(duì)生活，你會(huì)更年輕。"。
38、在第四章，作者將重心轉(zhuǎn)移到語(yǔ)系這一概念上，并通過(guò)對(duì)印歐語(yǔ)系和漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，界定本篇詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)、結(jié)構(gòu)變換及“脫離語(yǔ)言外殼”的判定標(biāo)準(zhǔn)。
39、馮老師是我們的生活老師，他不像另幾個(gè)生活老師，不是罵就是罰站，他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我們講道理。
40、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)："小明，不要因?yàn)槌晒Χ湴痢?。
41、本文對(duì)自由變形算法稍加改變，使最后重心坐標(biāo)插值部分適合在內(nèi)執(zhí)行，從而形成了一個(gè)完整的實(shí)時(shí)變形框架。
42、徐主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："沒(méi)有安全作保障，學(xué)習(xí)再好也空談！"這句話令我受益匪淺。
43、在聯(lián)歡會(huì)上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)："同學(xué)們，你們現(xiàn)在畢業(yè)了，就要各奔前程了，希望你們?cè)谝院蟮娜兆又?，繼續(xù)奮發(fā)向上，有所作為。"。
44、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，書寫速度要提高否則考試時(shí)就會(huì)不及格。
45、媽媽的叮嚀語(yǔ)重心長(zhǎng)。
46、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講你要好好學(xué)習(xí)。
47、在擬訂戰(zhàn)斗許多時(shí)應(yīng)該遵循的第一個(gè)觀點(diǎn)是，找出敵人力量的各個(gè)重心，并且盡可能把這些重心歸結(jié)為一個(gè)重心。第二個(gè)觀點(diǎn)是，把用來(lái)進(jìn)攻這一重心的兵力集中使用于一次主要行動(dòng)上。
48、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我放下身上包袱，繼續(xù)努力前進(jìn)。
49、媽媽老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：做一件事不要拖拖拉拉的，不然就會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣。
50、在生活上遇到挫折的時(shí)候，家人和朋友語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰讓我感到非常溫暖。
51、雖然伊瑟爾更徹底地將讀者帶入解釋過(guò)程，他并沒(méi)有將意義重心置于讀者之中。
52、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為知識(shí)激活態(tài)的情報(bào)，也有了進(jìn)一步的深入發(fā)展，本文對(duì)情報(bào)學(xué)研究重心、重點(diǎn)及一些關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了深入闡述。
53、不要再以兒、孫為生活重心，尋找自己的園地，才不致于每天望穿秋水。
54、小平同志的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，要求我們對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的長(zhǎng)期性、艱巨性有更加清醒的認(rèn)識(shí)，確立戒驕戒躁、長(zhǎng)期奮斗的思想。
55、劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，告訴了我們要好好做人。
56、音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼微風(fēng)，吹走了一天的疲乏；音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉，帶走了一天的抑郁。音樂(lè)是一盅心靈雞湯，我深深地陶醉在它的幽香之中。
57、從那以后在每個(gè)柳絮飛舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，谷穗搖曳，大雪飄飛的日子里，你都會(huì)看到一個(gè)身影，或來(lái)去匆匆或伏案急書，都會(huì)聽(tīng)到一種聲音，或語(yǔ)重心長(zhǎng)，或侃侃而談。
58、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："放下身上的包袱，繼續(xù)努力前進(jìn)，創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天吧！"。
59、一個(gè)文質(zhì)彬彬的男孩活蹦亂跳的去上學(xué)，一路上滿面春風(fēng)。到學(xué)校看自己的成績(jī)時(shí)垂頭喪氣，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：下次努力。
60、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)："你永遠(yuǎn)都是我的好學(xué)生"。
61、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們愛(ài)護(hù)環(huán)境就像愛(ài)護(hù)我們自己的身體一樣。
62、戰(zhàn)略家刪繁就簡(jiǎn)抓重心遷移，戰(zhàn)術(shù)家標(biāo)新立異抓核心爆破!
63、爺爺一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話總在我耳旁回蕩。
64、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我說(shuō)，以后要再接再厲，增強(qiáng)信心，不要自暴自棄，相信自己，讓自己從新振作起來(lái)。
65、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不求甚解讀書的人，猶如在沙灘上建高樓一樣，不堪一擊?！薄?/p>
66、批評(píng)的重心也由小學(xué)階段的語(yǔ)文教育轉(zhuǎn)移到中學(xué)階段的語(yǔ)文教育。
67、記得小蘋初見(jiàn)，兩重心字羅衣。
68、每當(dāng)我做作業(yè)發(fā)呆的時(shí)候，爸爸就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："無(wú)緣無(wú)故地發(fā)呆，對(duì)你有什么好處呢？"。
69、老奶奶這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，深深地打動(dòng)了我的心。
70、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："放學(xué)時(shí)要住意安全，不要在路上貪玩。"。
71、老師的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)、發(fā)人深省的勸告，使她深受感動(dòng)。
72、周文王臨死前把兒子周武王叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“商紂王殘暴荒淫，未能除紂是我這一生最大的遺憾，我死后，你一定要替我除紂！”周武王望著滿臉皺紋的父親，聲淚俱下，立即命人給他敷上了一片面膜。
73、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們長(zhǎng)大要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
74、一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。
75、春游了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："要注意安全"。
76、媽媽的教育每次都是語(yǔ)重心長(zhǎng)。
77、每當(dāng)我犯一個(gè)錯(cuò)誤，爸爸會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理，使我明白！
78、看著分岔的十字路口，瀕臨選擇的愛(ài)情早已失去了重心。
79、爸爸對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："一次失敗不算什么，下次努力就行了，不要因?yàn)橐淮蔚氖”闶チ诵判?，我相信我那個(gè)以前開(kāi)朗的女兒一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得更好地成績(jī)！"。
80、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："可不要只顧著貪玩呀，你現(xiàn)在應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。"。
81、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，一定要好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)遭到社會(huì)的淘汰。
82、我學(xué)習(xí)不行，考試經(jīng)常作弊，父親知道了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：我們要腳踏實(shí)地的做人，做好人。不求得我們學(xué)習(xí)好與不好，只要真的用心了，對(duì)得起自己的良心就行。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
83、他利用部隊(duì)浪橋訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，一面努力調(diào)整自己的重心，確保小艇不被風(fēng)浪掀翻，一面用手電在海面上來(lái)回掃視，并不停地呼喊著。
84、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)："你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。"。
85、另外，由于前輪距重心較遠(yuǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)后三點(diǎn)起落架容易發(fā)生的“拿大頂”現(xiàn)象。
86、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，同學(xué)們終身難忘。
87、曾記得教室里書聲朗朗，曾記得老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，曾記得操場(chǎng)上神采飛揚(yáng)，曾記得兒時(shí)的好友同窗?！傲弧钡搅?，遲到的祝福送上：兒童節(jié)快樂(lè)！
88、如果老師看見(jiàn)同學(xué)們有不好的舉動(dòng)她就會(huì)向那個(gè)同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)的講道理，讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤。
89、每次接到外婆電話，最后她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)告訴我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)媽媽的話。
90、不要炫富和顯貴。我只敬重心底善良，能夠遵循品性良知的人。所以別奢望我會(huì)阿諛?lè)畛袝?huì)點(diǎn)頭哈腰。如果我贊美，那一定是出自真心。如我不喜，請(qǐng)千萬(wàn)打住，因時(shí)至今日面對(duì)種種虛假我仍然言辭犀利。
91、這次考試出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，我原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆的，讓我出乎意料的是，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我。
92、一場(chǎng)惡夢(mèng)令我的心情陷入極度不安之中，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)讓我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。
93、有一次，班上一名不守紀(jì)律的同學(xué)亂唱歌，結(jié)果班干部批評(píng)了他，把他惹哭了。事后老師讓大家討論班干部應(yīng)該怎么處理問(wèn)題比較好，陳笑同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唱歌應(yīng)該注意場(chǎng)合，……”大家都認(rèn)為陳笑的方法好，結(jié)果問(wèn)題很快就迎刃而解了。
94、每當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，爸爸都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)我一頓，還經(jīng)常解說(shuō)做人道理呢。
95、圖書館教育的重心，既不是館舍，又不是圖書數(shù)量之多少和質(zhì)量的好壞，更不是對(duì)象，那末，究竟是什么呢？我說(shuō)是圖書館的“館員”。
96、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。
97、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我們心悅誠(chéng)服，她說(shuō)"要多加練習(xí)，成績(jī)才可能會(huì)有所進(jìn)步，我對(duì)你們還是充滿著信心的"。
98、結(jié)果表明，矮稈、基部節(jié)間較短、重心高度較低、穗下節(jié)間較長(zhǎng)且株高構(gòu)成指數(shù)大的植株有利于抗倒伏。
99、然后和常用的升降舵控制進(jìn)行效率比較，得出了在空氣密度較低的平流層采用改變重心位置比舵面控制具有優(yōu)越性的結(jié)論。
100、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一席話，我回家仔細(xì)的掂量，老師說(shuō)的話實(shí)在是太好了，學(xué)習(xí)要不斷的努力，不然就想逆水行舟不進(jìn)則退。