師范造句
更新時間：2025-06-15 13:22:02
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1、哥哥理想是做一名優(yōu)秀的教師，所以他準備報考一所師范學校。
2、我們要求師范學校的每個學生努力學習，提高品德修養(yǎng)，以免將來誤人子弟。
3、師范大學的學生都是將來要當老師的，現(xiàn)在的老師課件都是由電腦完成的。
4、這位化學家本來是讀師范學校的，因?qū)瘜W有興趣，才半路出家，做化學研究工作。
5、現(xiàn)在女教師資源豐富。男教師相對缺少。你只要看看一般師范大學，都是女生比男生多幾倍。特別是幼教，男幼教很稀缺的。
6、我打算報考師范大學，將來做一名教師。
7、姐姐經(jīng)過再三考慮，決定報考師范大學，將來做一名教師。
8、姐姐立志當教師，考上了師范大學真是稱心如意。
9、到城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生，應(yīng)先到農(nóng)村義務(wù)教育學校任教服務(wù)二年。
10、所以，各高等院校應(yīng)認清形勢，發(fā)揮自己目前優(yōu)勢，解決暫時困境，放眼未來，重視現(xiàn)代教育技術(shù)這一實現(xiàn)教育改革的杠桿，以在師范生中開設(shè)教育技術(shù)學課程為基礎(chǔ)，使教育事業(yè)蒸蒸日上。
11、湖南師范大學校方負責人說，學校有系統(tǒng)指導(dǎo)新生入學的措施，“學長版新生入學指南”內(nèi)容雖然豐富，但也不乏偏激之詞，新生們可參考，但不能奉為行為準則。
12、華中師范大學教育科學學院教授杜時忠說。
13、接受州立師范學校教職并搬家至普利矛斯。
14、地方高等師范院校的特殊地位更決定了其學科專業(yè)建設(shè)的重要性。
15、師范啟其塞，小學導(dǎo)其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸。
16、中學教師的基本素質(zhì)，在很大程度上反映了高等師范院校的教育教學質(zhì)量。
17、吉首大學師范學院的微格教學已有十年的歷史，前幾年用于初中教師的單項單科教學技能的訓練。
18、師范院校化學教育專業(yè)的師范性課程肩負培養(yǎng)未來教師的重任。
19、平可夫，云南壯族人，廣西師范學院畢業(yè)。
20、東北師范大學考研網(wǎng)個人，組織，政府都很關(guān)注這一現(xiàn)象。
21、立學校須從小學始，尤須先從師范始。
22、以華中師范大學的實踐為例，介紹利用網(wǎng)上學位論文數(shù)據(jù)庫資源來實現(xiàn)本校學位論文數(shù)據(jù)庫回溯建庫的一種便利快捷的建庫方法。
23、陽絮老師，畢業(yè)于湖南師范大學英語教育專業(yè)，現(xiàn)任用心教育小學部英語教研組組長。
24、面對當前蓬勃開展的中學生物學教學改革，而師范生物學教學卻陷入彷徨不前、胸中無數(shù)的境地。
25、以韓山師范學院大學生學習韓語為例，以增強對這一問題探討的具體性和針對性。
26、協(xié)辦單位：上海市統(tǒng)戰(zhàn)部，上海國際旅行社，東方綠舟青少年訓練基地，華東師范大學，國防教育基地等。 hao86.com
27、應(yīng)湖北師范學院美術(shù)系師生之邀，在師院作題為“思考才能進入未來的藝術(shù)”的演講。
28、據(jù)上海師范大學生命與環(huán)境科學學院生物系李利珍教授介紹，菜粉蝶又名菜白蝶，其幼蟲就是常見的菜青蟲。
29、我國基礎(chǔ)教育正在廣泛地開展“研究性學習”的理論與實踐探索，但在高等師范教育中，這方面的研究相對滯后。
30、我在師范院校對學生做講座時，常常為這些塞滿了無用的知識的小伙子和姑娘的不成熟感到震驚，他們知道的很多，他們談辯證法神采飛揚，他們對經(jīng)典作品引經(jīng)據(jù)典？？但他們中很多人的人生觀卻像嬰兒一樣。
31、先后就讀于淮陰師范學院、南京藝術(shù)學院美術(shù)系。
32、無庸諱言，師范教育模式改革是一個系統(tǒng)工程，所涉及的問題極為廣泛。
33、目前，湖南大學、中南大學、湖南師范大學三校館際互借進入實質(zhì)性階段。
34、因此，本研究以北京師范大學男生體質(zhì)未達標群體為研究對象，采用文獻資料法、人體測量法、專家訪談法和問卷調(diào)查法對該群體的體質(zhì)進行了現(xiàn)狀及原因分析。
35、孫景堯，上海師范大學教授，國家重點比較文化與世界文學研究中心主任。
36、將鮮花獻給您，將掌聲送給您；讓我們追隨您，使成功屬于您。熱烈祝賀我校升格為徐州幼兒師范高等?？茖W校。
37、目的為了解師范類大學生的心理健康狀況，并提出適宜干預(yù)措施。
38、今年我省高考試卷答題卡掃描及卷一閱卷工作在山大鷗瑪公司進行;卷二評卷點設(shè)在山東大學、山東師范大學和濟南大學。
39、師范院校的畢業(yè)生因諸多能力缺失，難以適應(yīng)新課改下的基礎(chǔ)教育教學。
40、有，我在北京師范大學做兼職教師。
41、一九二零年他東渡日本是自費的，直到兩年后他考入東京高等師范學校文科三部，即英文系，方才成了湖南省的公費生。
42、從韓山師范學院畢業(yè)生總體上看，用人單位的評價或自評都是比較好的。
43、華中師范大學副校長李向農(nóng)的點評是，“控”是形聲字，右邊的表示聲旁，跟“空”，而左邊的表示形旁，表示“控”是用手的，掌控。
44、東北師范大學一項調(diào)查顯示，近九成大學生認為，網(wǎng)戀是滿足情感需要的一種方式。
45、如何整合信息技術(shù)與中小學教學，讓二者有機地結(jié)合，是師范教育工作者必須研究的問題。
46、模擬講課法對于突出高等師范院校的師范性，培養(yǎng)學生良好的教師素質(zhì)和教育教學實踐能力有著獨到的作用。
47、鄉(xiāng)村師范之主旨在造就農(nóng)夫身手、科學頭腦、改造社會精神的教師。
48、獲吉林大學頒授客座教授名銜及東北師范大學客座教授名銜。
49、首都師范大學教育技術(shù)系副教授喬愛玲博士認為，借助電腦游戲的方式是以往國學教學的升級，身臨其境式的學習可以激發(fā)學生的學習興趣。
50、劉俊奇，男，華中師范大學畢業(yè)，法學碩士，副教授，主要從事中國特色社會主義研究。
51、進入欄目免費論文付費論文職稱論文畢業(yè)論文轉(zhuǎn)讓論文論文指導(dǎo)外文翻譯檢測論文采用問卷調(diào)查法，對科學教育專業(yè)師范生的科學本質(zhì)觀及其影響因素進行了調(diào)查。
52、周流溪教授的詳細信息，請參見北京師范大學外文學院網(wǎng)站。
53、是的，我應(yīng)邀在北京的一所師范學院教書。
54、張華八年前畢業(yè)于太倉師范師范學校。
55、中方主持人劉桂秋副教授，沈陽師范大學教育科學學院。
56、邵東縣第一中學，貴州師范大學相關(guān)人員的行為也都違反相關(guān)的法律法規(guī)。
57、陸曉媛：作為南京師范大學的畢業(yè)生我感到無比的自豪和光榮。四年轉(zhuǎn)瞬即逝，面對老師、同學和這個生活了四年的大學，我要說的惟有：感謝！謝謝你們?。?/p>
58、福建師范大學倉山校區(qū)到福州塔頭新村有公交車？
59、吉林省在長春特殊教育師范學校和寬城培智學校進行的試驗，給吉林省的特殊教育信息化提供了發(fā)展的樣本。
60、文章以即將建成的河南沁陽師范學校校園網(wǎng)為背景，介紹了一個典型的校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成及配置，并對在此網(wǎng)絡(luò)上開展的多種多媒體業(yè)務(wù)做了詳盡的描述。
61、師范教育是推進和革新教育事業(yè)的根本。
62、從山東師范大學到經(jīng)七路的省農(nóng)行坐哪路公交車?
63、通過問卷調(diào)查，指出了師范大專生歷史素質(zhì)的現(xiàn)狀并就這些現(xiàn)狀的成因進行了分析。
64、其后，我匆匆趕去下一個活動場地黔南民族師范師院。
65、湖北第二師范學院門口，許多人擺攤子玩牌九。
66、結(jié)合師范生素質(zhì)特點，提出建立我省高師大學英語課程在培養(yǎng)學生具有扎實語言基礎(chǔ)前提下的“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的務(wù)實教學目標。
67、敝人也提請師范學院教育系鮑爾教授作證明人，已得到他的同意。
68、在信陽師范學院學習期間出現(xiàn)任何意外或經(jīng)濟問題，將由擔保人負全部責任。
69、試講是高校師范生教育實習前開展的一項重要實踐活動。
70、在中國生活了兩年后，我感到自己是如此地被上天所寵愛，我先后在江西財經(jīng)大學、山西師范大學和中北大學從事外教工作。
71、即如這一回女子師范大學的風潮……自然，自己也明知道違了‘和光同塵’的古訓了。但我就是這樣，并不想以騎墻或陰柔來買人尊敬。
72、不辦好師范教育，教師就沒有來源。
73、至于把華語作為各大專院校的公共課開設(shè)則更為普遍，幾乎所有高等商業(yè)技術(shù)學院和師范類院校都開設(shè)華語課。
74、潮州市饒平師范學校優(yōu)秀美術(shù)老師許旭奎示范作畫。
75、現(xiàn)就讀于北京師范大學大學教育學院學校心理咨詢方向碩士研究生。
76、由于我的一個學生和山西師范大學的不解之緣，我得以看到孫銘有教授主編的這一套“文藝理論研究叢書”。
77、在學校教育方面，其主張重視基礎(chǔ)教育、師范教育、女子教育、兒童教育等。
78、揚州師范學院座落在瘦西湖畔，出了東門，便是令人神往的大虹橋。
79、本文就師范院校植物生理學教學過程中存在的一些問題進行了探討。
80、近日，北京師范大學文物博物館開館。
81、先后任浙江省視學、浙江師范國文教員，上海大學、北大女子文理學院教授，一度赴英、美，均不久即返。
82、文章結(jié)合當前“師范教育”向“教師教育”轉(zhuǎn)型這一現(xiàn)狀，對世界各國的教師教育現(xiàn)狀進行了對比研究。
83、師范院校的英語教學要通過加強英語口語基本功訓練、重視課堂口語教學，創(chuàng)設(shè)英語口語環(huán)境等方式來大力提高師范生的英語口語能力。
84、本報啟動“探尋山城最美愛情，贈送皇庭精美對戒”活動后，來自江西曾經(jīng)就讀于重慶師范大學的李鈺向我們分享他們的七年異地戀。
85、這四個部分密切聯(lián)系，相輔相成，共同圍繞著我國師范教育模式向混合型發(fā)展的可行性來組織。
86、幼兒師范教育作為師范教育的一個組成部分，它是培養(yǎng)幼兒教育工作者的搖籃。
87、工作以后，我努力工作，掙的工資比他這個湖南師范大學的高才生還高。
88、鄭德楊代表哈爾濱師范大學鄭德楊官方網(wǎng)站，并以個人的名義，祝愿陳衛(wèi)民校長明天會更好！
89、面對嚴峻的就業(yè)形勢以及日趨激烈的就業(yè)競爭，不少師范?？粕蜆I(yè)自卑心理日趨凸現(xiàn)。
90、尊敬的家長：您好，我們是魯東大學師范類的學生，為了鍛煉我們的能力，我們決定利用周末及假期勤工儉學。
91、這個大學的前身是女子師范學校。
92、畢業(yè)于天津師范大學。生物、英語雙學士，英語語言碩士。
93、他在師范學院里受訓成為老師。
94、即將于康定民族師范高等?？茖W校中文專業(yè)畢業(yè)。
95、作為最重要的實踐形式，教育實習在師范院校教育中的地位不容置疑，然而實際中卻陷入了將就應(yīng)付、有名無實、名實俱無的困境中，真正堅持者很少。
96、她能考上大學是因為那個師范后來解散了，他們又劃回我們清原一中。
97、本文創(chuàng)新之處就在于提出了提高我國中小學教師科學素養(yǎng)必須更新觀念，改革我國高等師范院校的課程體系與教學方法。
98、李申，中國無神論學會副理事長兼秘書長，上海師范大學教授。
99、教書不僅是傳授知識，更重要的是教人，教育后一代成長為具有共產(chǎn)主義思想品質(zhì)的人。因此，學師范，做人民教師的人，他的思想品質(zhì)的好壞，也就格外顯得重要。
100、師范院校大部分的畢業(yè)生都在小學和中學里當老師。