學者造句
更新時間：2025-08-03 13:29:12
復(fù)制
好查造句頻道為您提供2025年的學者造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了215條的學者造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級的小學生參考?。?/p>
1、一個學者，可以默默無聞的在人群中消失，也可以站上諾貝爾領(lǐng)獎臺。
2、在專家學者面前還是別隨便發(fā)表意見，以免貽笑大方。
3、小林的父母都是學者，目濡耳染，小林也受到影響，從小就愛學習。
4、他雖然還是個學生，但在詩學上的造詣已足以和著名學者分庭抗禮。
5、把我和學者們等量齊觀，那太抬舉我了。
6、魯迅先生不但是偉大的文學家，而且是知識淵博的學者。
7、王先生到知命之年時，已經(jīng)是著作等身的學者了。
8、直到近來，經(jīng)過許多學者的研究，才知道孩子的世界與成人截然不同。
9、在這個研討會上，還希望各位專家、學者暢所欲言，就我市的長遠發(fā)展規(guī)劃發(fā)表真知灼見，提出具體建議、意見。
10、現(xiàn)在尸位素餐的專家學者太多。
11、市委書記邀請專家學者，商討改革大計。
12、這本書的作者一定是位博聞強識的學者。
13、一個全國赫赫有名的學者，還這么平易近人，真是大巧若拙啊！
14、像王教授這樣知名的學者還肯移樽就教，真令人敬佩。
15、有些學者只會紙上談兵，他們的理論在實際中卻毫無價值。
16、清代顏元，是一位博聞強識的學者。
17、許多學者都能博覽群書，廣采眾家之長。
18、一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常抱懷疑的態(tài)度。
19、他成了一名才華橫溢的學者，但犧牲了健康。
20、來自全國各地的專家學者濟濟一堂，共商科技的前途。
21、一個人，如果要在事業(yè)上有所成就，需要七分學者氣，三分才子氣。學者氣長到十分就會呆，才子氣長到十分就會浮。
22、古之學者必有師，所以通其業(yè)，成就其道德者也。
23、什么是學者？學者就是對自己學術(shù)專研到底的偏執(zhí)狂。
24、好學而不勤問非真好學者。
25、郭沫若先生是一位學富五車，知識淵博的大學者。
26、學者非止讀誦語言，撰綴文詞而已，將以求吾之放心也。
27、居仁由義，自然心和體正。學必如圣人而后已，以為知人而不知天，求為賢人而不求為圣人，此秦漢以來學者之大弊也。
28、學者應(yīng)該高度集中精力，堅定信仰與追求，堅持緘默，繼續(xù)觀察。他要忍耐人們的忽視與責備，等待自己因為發(fā)現(xiàn)了某些真理而滿懷欣喜的時機。
29、檢驗真理的工作也沒有被過去某一個時代的一批學者一勞永逸地完成；真理必須通過它在各個時代受到的反對和打擊被人重新發(fā)展。
30、論人情只往薄處求說，人心只往惡邊想，此是私而該底念頭，自家便是個小人。古人責人，每于有過中求無過。此是長厚心，盛德事。學者熟思，自有滋味。
31、學者欲博聞舊事，多識其物，若不窺別錄，不討異書，專治周孔之章句，直守遷固之紀傳，亦何能自致于此乎？劉知幾。
32、有志于學者，更不論氣之美惡，只看志如何！匹夫不可奪志也，惟患者不能堅勇。
33、后生志學者少，但知愛富，不知愛學，臨事之日，方知學為可貴，自恨孤陋寡聞。
34、缺乏幻想的學者只能是一個好的流動圖書館和活的參考書，他只掌握知識，但不會創(chuàng)造。
35、學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。 【hao86.com好查】
36、真正的思想家最最向往的是閑暇。與此相比平凡的學者卻回避它，因為他不知道如何處理閑暇，而此時安慰他的是書籍。
37、過去在外學成回國的專家學者大都懷寶迷邦，不是悒悒終生，就是學非所用。
38、保持好奇心，就保持了年輕的心理；保持好奇心，就保持了探索的種子；保持好奇心，就保持了孜孜不倦的動力。好奇心是學者的第一美德。
39、無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。
40、好學而不勤問非真好學者。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
41、學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。
42、學者志不立，一經(jīng)患難，愈見消沮。
43、每一個人都是哲學家，每一個人都是生活的學者，但我們更應(yīng)該清醒的知道，每一個人都有自己人生不同的道路，人與人的經(jīng)歷可能有相似，但絕對沒有相同！這一路上，你可以借鑒經(jīng)驗，但不要刻意模仿。
44、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
45、知之而不信而行之，愈于不知矣，學者須得中道乃可守。
46、有的學者不負責任地鼓吹一些稀奇古怪的觀點，常使涉世不深的年青人誤入歧途。
47、父親像他這個年紀，早已是著作等身的大學者了。
48、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。
49、學者，路慢兮兮，取且難，克之則成，屈之則敗。
50、他的舉止是那么溫文爾雅，就像一個風度翩翩的學者，但一進入比賽場地，他立即變得英姿勃發(fā)，威風凜凜。
51、張博士的確是個博古通今，滿腹珠璣的學者，在文學界里享有盛譽。
52、老舍是一位偉大的戲曲家，也是一位博古通今的學者。
53、一個博學者的思考，不如三個普通人的商討。
54、如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人。
55、學者求學一定要務(wù)求實際，不要過早靠近名利才對。
56、檢驗真理的工作也沒有被過去某一個時代的一批學者一一勞永逸地完成；真理必須通過它在各個時代受到的反對和打擊被人重新發(fā)展。
57、學者識得仁體，實有諸己，只要義理栽培。如求經(jīng)義，皆栽培之意。
58、世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治；及治病三年，乃知天下無方可用。故學者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉！
59、你會很驚訝地發(fā)現(xiàn)：這世界上有很多事情是可以不必做的，而且也無關(guān)緊要。如果你的答案是：“不做這些事也沒有什么影響?！蹦阋敛豢蜌獾貏h掉這些不必做的事情。應(yīng)當學者說“不”，不管你是用很委婉的方式還是嚴詞以對，總之要說“不”。
60、加上以二程這樣的大儒為師，從學者甚眾，生徒不遠千里而至。
61、以煩手烹魚，則魚必潰；使學者制錦，則錦必傷。
62、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。
63、學者不患才之不贍，而患志之不立。
64、思想史上戴明、謙虛幾乎總是和學者的才能成正比例，不謙虛則反比。普列漢諾夫。
65、如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。
66、章太炎是近代著名學者，他嚴以律己，寬以待人；生活檢樸，從不求虛名。
67、是非，不用從學者的講學中去區(qū)分，只需從自己的內(nèi)心去辨別。
68、思想史上載明，謙虛幾乎總是和學者的才能成正比例，不謙虛則成反比。
69、學者所志至大，猶恐所得淺，況可便志其小，茍志其小，志在行一節(jié)而已，若欲行信亦未必能信。
70、從一個學者口中傾注給另一個學者的恭維，只不過是一瓶加了蜜的苦膽汁而已。
71、學者欲去昏惰之病必以立志為先。
72、學者欲其進，須欽其事，欽其事則有立！有立則有成；未有不欽而能立；不立則安可望有成！張載。
73、我們必須了解自己的渺小。如果我們不學習，科技發(fā)展的速度會讓我們五年后被清空。所以，我們必須用初學者謙虛的自覺，饑餓者渴望的求知態(tài)度，來擁抱未來的知識。
74、夫學者所以反情治性，盡材成德也。
75、如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。
76、佛教中有一句話：初學者的心態(tài)；擁有初學者的心態(tài)是件了不起的事情。
77、在這個問題上，古今學者的看法判若鴻溝。
78、潛心積慮以求精微，隨事體察以驗會通，優(yōu)游涵養(yǎng)以致自得?？嗉眲t不相契而入，曠蕩則過高而無實，學者之大病。
79、偽科學者招搖撞騙，但是他們是戰(zhàn)勝不了真理的。
80、阿龍納斯希望：“如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強的心中平息！……但愿他這個高明的學者繼續(xù)做和平的探險工作！”。
81、學者動靜殊操、喧寂異趣，還是鍛煉未熟，心神混淆故耳。
82、錢鐘書是一位超群絕倫的大學者。
83、真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。巴爾扎克。
84、在我面前出現(xiàn)的并不是一位不屈不撓的和無與倫比的鼓動家，而是一位學者。
85、他明確指出中國古代畫家是根本躲避和反對焦點透視的，表現(xiàn)出一位學貫中西學者的理論自覺和自信。
86、學者須是立志，今日所以悠悠者，只是把學問不曾做一件事看，遇事則胡亂恁的打過了，此只是志不立。
87、我最討厭文過飾非的學者，你以為把事情壓著，問題就解決了嗎？
88、當我作為一個學者振聾發(fā)聵的提出這樣的問題時，為什么會收到如此的侮辱？
89、也有學者想要找出些蛛絲馬跡正在地層中挖掘化石。
90、科學不沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。
91、時間對于學者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間對于軍事學家來講，珍惜時間就是勝利。時間對于經(jīng)濟學者就是金錢，就是效率。
92、田伯列的書，遠遠不僅是受中國情報部門"委任"，而是隨著一些日本學者們不斷含沙射影的言論，在南京的一些外國人成立的"國際委員會"成員們推動促成的。
93、學者行禮時，人不過以為迂。彼以為迂，在我乃是徑捷，此則從吾所好。
94、學者政出之，政者學之施。
95、治科學者，必有待于史學上之材料；而治史學者，亦不可無科學上之知識。
96、吾之與學者相接也，教無不可施。吾則因其所可知，而示之知焉；因其所可行，而示之行焉。其未能知，而引之以知焉；其未能行，而勉之以行焉。未嘗無有以誨之也。
97、陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。他又長又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，顯示出學者的風度。
98、故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
99、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜。
100、在當代大陸也出現(xiàn)了一個大話學者，其著作等身，幾乎全知全能。