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    聽眾造句

    更新時間:2025-06-15 13:25:38復(fù)制

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    聽眾造句

      1、他登上講臺,掃視一下聽眾,然后便開始演講。

      2、優(yōu)美的琴聲撥動著聽眾的心弦。

      3、這支曲子演奏得出神入化,聽眾被深深地吸引住了。

      4、好的樓盤命名,不僅富有文化內(nèi)涵,更應(yīng)言簡意賅,讓聽眾接觸到樓盤名字后,對未來生活產(chǎn)生美好的聯(lián)想。

      5、這場演奏會的聽眾七零八落,十分冷清。

      6、他的吹奏是那么入神,打動了所有聽眾。

      7、歌星們的精彩演唱博得聽眾的熱烈掌聲。

      8、場內(nèi)的聽眾陶醉在美妙的歌聲中。

      9、美妙的琴聲加上優(yōu)揚的和聲,如珠聯(lián)璧合,讓聽眾聽得如癡如醉。

      10、他的話,純屬陳詞濫調(diào),怎能引起聽眾的興趣呢。

      11、坐在聽眾席上的董事會成員目瞪口呆。

      12、在學(xué)術(shù)報告會上,他旁征博引,博得了聽眾們的好評。

      13、他空泛的演講令許多聽眾昏昏欲睡。

      14、一曲珊瑚頌沁人肺腑,使聽眾如醉如癡,流連忘返。

      15、姜昆說相聲真棒,聽眾笑得前俯后仰。

      16、聽眾的激情感染了他,他不禁脫離講稿,更慷慨激昂。

      17、他的演講感染了在場的每一位聽眾

      18、王教授的這場演講發(fā)人深省,讓聽眾受益良多。

      19、她那清脆的歌聲打動了所有的聽眾。

      20、她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。

      21、他滿懷激情地演講著,那抑揚頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。

      22、其中筆者強調(diào)了教師在評改學(xué)生作文中的角色,不僅僅是檢查者,而且還是聽眾、助理和評價者。

      23、主持人和聽眾都公開批評她,并以取笑她為樂。

      24、他三番五次欲言又止,聽眾已感到厭煩。

      25、而讓人覺得興奮、愉悅、舒暢,這就需要動用各種修辭手法,讓演講就像按摩大師一樣,聽眾哪兒癢癢,就準(zhǔn)確撓到哪兒。

      26、這些聽眾和他自己一樣多次聽過沖鋒陷陣的故事,對何謂沖鋒陷陣一事已構(gòu)成一定的概念,他們正等著要聽這樣的故事,如果對這些聽眾述說真實情況,他們就會不相信他講的話,或則更糟的是,他們會以為羅斯托夫的過失在于,他沒有遇到講述騎兵沖鋒陷陣的人通常遇到的情況。

      27、詩人是一只夜鶯,棲息在黑暗中,用美好的聲音唱歌,以安慰自己的寂寞;詩人的聽眾被一位看不見的音樂家的曲調(diào)所顛倒,覺得自己受了感動,心情和暢,卻不知何以如此或何故如此。

      28、羅伯特。普萊斯是另一位聽眾會員,而且是前“觸手可及科學(xué)”的演講者,他說:“為什么不讓更多的科學(xué)論壇進(jìn)入酒吧呢?

      29、給自己唱贊歌的人,聽眾只有一個。

      30、日出日落,永不改變的是山與水彼此間永遠(yuǎn)是最忠實的聽眾。

      31、如果被誤解,怪你自己,別怪聽眾。你才是傳達(dá)信息的人。

      32、在聽眾不知不覺之間,緊張氣氛在最弱音的突減中被提升了。

      33、我發(fā)現(xiàn)他總是有辦法讓聽眾信服于他的觀點,在為一些低年級學(xué)生講課時,他能夠把要講的東西簡單化,避免似懂非懂,含糊不清。

      34、鄉(xiāng)村音樂歌手戴著一頂大帽子,彈著吉他,用他那抑揚頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情、望和失落。

      35、要是試著在房間的中間演說,我發(fā)現(xiàn)自己身體不聽使喚,會轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,在三百六十度轉(zhuǎn)換方向的時間,我就有相當(dāng)一部分聽眾無法看到我的臉。

      36、他的評書,講得娓娓動聽,把聽眾全給聽得津津有味。

      37、會說故事的人往往使用欲擒故縱的技巧,來吊聽眾的胃口。

      38、她應(yīng)聽眾的要求又加演了一首肖邦的圓舞曲。

      39、在這里,我在大學(xué)面對廣大聽眾講課。

      40、這種歡暢自得的神情往往使他們在聽眾的意見里先聲奪人。

      41、你是聽到了窸窸窣窣的落葉聲碼?是高貴的靈魂在歌唱嗎?還是想用手去撫摸那些可愛而可悲的聽眾

      42、他剛才那番由衷之言,打動了在座的所有聽眾。

      43、自我表現(xiàn)人們通過在會上和工作匯報中以你的一言一行來評價你。明星工作者了解他們的聽眾,能做到以言行迎合不同的聽眾。

      44、這位教授幽默、豐富的演講內(nèi)容,讓所有的聽眾耳目一新。

      45、說書先生又開始滔滔不絕地聊三國了,讓聽眾聽得如此癡迷。

      46、這些為不同聽眾所需要的不同層次的思考包括他們對你所講的話題的信服度以及他們的知識背景,這些因素都是很關(guān)鍵。

      47、你要盡可能少說話。你要給別人訴說的機(jī)會,而自己甘做一個好的聽眾

      48、這次的報告會才一開題就吸引了聽眾們。

      49、第一時間,你是我的觀眾,第一時間,我是你的聽眾,第一時間你我是彼此的靈感,生活就是友情的創(chuàng)作,問候就是創(chuàng)作的經(jīng)過,世界好友周快樂。

      50、一個苗家女孩講述的真實故事震撼了聽眾們的心。

      51、從他眼睛里閃耀出來的電光,弄得他那些質(zhì)樸的聽眾,個個都帶著一種從未有過的驚訝之色直盯著他。

      52、他的講話條理清晰,論證有力,確實言之成理,頗令聽眾信服。

      53、那位演說者的錯誤如此可笑,聽眾哄然大笑。

      54、還有一回,他們想教朗誦,不過他們教了沒有多久,聽眾便起來把他們痛罵了一頓,他們只好逃之夭夭。

      55、她的悲慘經(jīng)歷讓很多聽眾蕭然淚下。

      56、當(dāng)你演奏的時候,別管你的聽眾是誰。當(dāng)你演奏的時候,要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽。

      57、我們的聽眾要求我們充當(dāng)諄諄善誘的教師。

      58、馮志偉研究員的講座不僅吸引了本院的教師們,而且還吸引了許多人文學(xué)院的聽眾。

      59、他所到之處,聽眾無不歡欣若狂。

      60、他回答時文不對題使聽眾感到迷惑。

      61、想一想,你要如何抓住聽眾的注意力?語驚四座的陳述?

      62、比方說,“我是主觀主義者”或者“我是個客觀主義者”在我看來就類似在說“我是一個看客,”或“我是個聽眾,”但是僅僅指一方面。

      63、生孩子的目的:制造一個彼此控訴對方的忠實聽眾

      64、一位尼日利亞阿布賈的聽眾想要深入了解池塘養(yǎng)魚。

      65、可是他講得娓娓動聽,不卑不亢,那種年輕人所固有的幼稚的自私心理暴露無遺,終于使聽眾無力反駁了。

      66、在這一瞬間他就象個演說家那么知機(jī),看出聽眾的心已被他抓住了。

      67、讓音樂本身去說話,不把主觀臆想強加給聽眾。

      68、如果你歌頌美,即使你是在沙漠的中心,你也會有聽眾。

      69、當(dāng)前又有一批優(yōu)秀的指揮家彭家鵬、張列,演奏家姜克美、周東朝等日漸成熟,已逐漸為聽眾所熟知。

      70、唉,錯哉,聽眾們,紀(jì)念碑是用堅硬材料建造的,而它所曉示的謊言卻將比它持久百萬年。

      71、假如你能掀動聽眾的感情,使他們?nèi)缱砣绨V,哭笑無常。而你自己屹如泰山,像調(diào)度千軍萬馬一樣的大將軍一樣不動聲色。那才是你最大的成功,才是到了藝術(shù)與人生最高的境界。

      72、對我來說,表演就是在麥克風(fēng)前通過無線電波面對看不見的聽眾進(jìn)行的。

      73、他演講到結(jié)束時,聲色俱厲地喊起殺賊救國的口號,讓在場紡聽眾熱血奔騰。

      74、他乍聽眾人說話,也不甚解,只瞠目而視,不敢攙言。

      75、做一個好聽眾,鼓勵別人說說他們自己。

      76、我們自豪地說自己討厭那些曲高和寡的藝術(shù)和音樂,但是我們的交響樂團(tuán)、藝術(shù)館和劇院有著比世界上任何國家更多的聽眾,觀眾。 [hao86.com好查]

      77、我聽到那個“規(guī)勸者”就在前面惡聲惡氣地向聽眾亂叫。

      78、基普教授認(rèn)為他講的東西越是無法為聽眾理解,人家就越以為他高明。

      79、“亞當(dāng)斯和杰弗遜是影響奧巴馬的僅有的兩個反對殖民主義者,”他告訴紐約的聽眾。

      80、圖圖對聽眾說,新的立法機(jī)構(gòu)本可以發(fā)布一條特赦令,讓過去的事就這么過去。

      81、這種形式的一些優(yōu)點很吸引我:可以暢所欲言而不必面對聽眾。

      82、聽眾被他滔滔不絕的述說迷住了,全場鴉雀無聲。

      83、您演講時,是否總滔滔不絕,而聽眾總是昏昏欲睡。

      84、他演講到結(jié)束時,聲色俱厲地喊起殺賊救國的口號,讓在場的聽眾熱血奔騰。

      85、他善于在歌中表達(dá)豐富的感情,輕易地就把聽眾的心給虜獲了。

      86、在當(dāng)時的聽眾中,有個叫惹波蘭先生的歇了業(yè)的商人,這人平時愛放高利貸,在制造大布、嗶嘰、毛布和高呢帽時賺了五十萬。

      87、她用顫音和滑奏拉出歌唱般的旋律,而她演奏時的那種細(xì)膩和氣質(zhì)為聽眾描繪了一篇篇的詩歌和她生命中的快樂。

      88、解決焦慮的成熟之途可以說始于一種認(rèn)識,即身份的確立取決于聽眾的選擇:聽眾可以是工業(yè)家或波西米亞人,可以是家庭成員或哲學(xué)家——而我們可以按照自己的意愿自由地選擇聽眾。阿蘭·德波頓?

      89、可是他講得繪聲繪色,不驕不躁,那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露,終于使聽眾無力辯駁了。

      90、樂曲旋律在最激昂處突然一落千丈,聽眾的感覺就如同搭乘云霄飛車般地從云端陡降至地面。

      91、樂團(tuán)用傳統(tǒng)的中國樂器加演了老施特勞斯的名曲《拉德茨基》進(jìn)行曲,聽眾立即報以熱烈的掌聲。

      92、在眾人面前作冗長的演說而又不恭維你的聽眾,就只會引起人們的厭惡。歌德?

      93、他把他所知道的生活呈現(xiàn)到了聽眾的眼前走私船翠鳥號被緝私船查獲時他是船上的水手。

      94、奉至仁至慈真主之名,我想向你的聽眾、你、你的同事問好。乞請萬能的真主給所有人和所有國度帶來強健、繁榮、獲勝。

      95、哈佛的許多演說都是這種方式,講者不用稿子即興而談,滔滔不絕,饒有風(fēng)趣,聽眾提出各種各樣的問題,知無不言。

      96、將復(fù)雜的事物在表達(dá)上簡單化,并且形象地烙印在聽眾的心靈深處是第一本領(lǐng);將簡單的事物在思想上復(fù)雜化,并且有深度地洞見其中的規(guī)律是第二本領(lǐng)。

      97、這位銀發(fā)老人試圖高談闊論通用前景,但是聽眾更想了解的是,通用汽車今年為何突然解聘第二個老板。

      98、演講結(jié)束后,部分聽眾趨前向演講者表示敬賀。

      99、最失敗的聽眾是,人家隨便說,你卻當(dāng)真了。

      100、我們收到了中國聽眾張國輝的提問,他問及輪牧如何運作。