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    講授造句

    更新時(shí)間:2025-07-20 15:33:57復(fù)制

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    講授造句

      1、他花了好幾天時(shí)間向?qū)W生講授相關(guān)的理論知識(shí)。

      2、鄭玄投學(xué)門(mén)下后,三年不為馬融所看重,甚至一直沒(méi)能見(jiàn)到他的面,只能聽(tīng)其高足弟子們的講授

      3、高職高專教育更加注重強(qiáng)調(diào)其知識(shí)和技能的運(yùn)用,這就是要求我們的教師不能再采用一貫的灌輸式講授法進(jìn)行教學(xué)。

      4、由花樣花店的花藝師講授怎樣用永生花制作花盒。

      5、傳統(tǒng)的系統(tǒng)講授法缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié),不宜繼續(xù)作為我國(guó)高校的基本教法。

      6、國(guó)慶節(jié)當(dāng)天,市圖書(shū)館舉行了以“猜燈謎,慶國(guó)慶”為主題的燈謎知識(shí)講座及燈謎沙龍,來(lái)自金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)的林偉賢老師為小讀者們講授燈謎知識(shí)和猜射技巧。

      7、許多學(xué)生都抱怨說(shuō)最頭疼的就是虛擬語(yǔ)氣。從上課第一天起就開(kāi)始害怕。其實(shí),我是在最后一節(jié)課才講授虛擬語(yǔ)氣的。呵呵。

      8、在一個(gè)普通的周一晨會(huì)上,校長(zhǎng)向我們講授生活中重要的東西和要致力于這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要的東西。

      9、合作學(xué)習(xí)是將教師的講授與合作群體共同相結(jié)合的一種教學(xué)方法。

      10、約一百所高等院校作為公共農(nóng)業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)并且繼續(xù)講授農(nóng)業(yè)學(xué)。

      11、通過(guò)講授工團(tuán)主義強(qiáng)化犯罪的思想狀態(tài)增加了這種可能性。

      12、為了避免口氣聽(tīng)上去過(guò)于施惠于人,講授大學(xué)性教育課程的老師們采用了有趣、互動(dòng)式的教學(xué)方式。

      13、通過(guò)對(duì)比,采用開(kāi)放性評(píng)價(jià)法的實(shí)驗(yàn)組學(xué)生不論從操作技能考核上,還是從理論課程的成績(jī)上明顯高于采用傳統(tǒng)講授法的對(duì)照組。

      14、教授講授經(jīng)濟(jì)學(xué):何為第一產(chǎn)業(yè)?養(yǎng)羊,喂牛。何為第二產(chǎn)業(yè)?殺羊,宰牛。何為第三產(chǎn)業(yè)?吃牛肉,喝羊湯。那么,文化產(chǎn)業(yè)呢?出羊相,吹牛皮。聽(tīng)得眾人皆愕然。

      15、傳統(tǒng)的講授法仍是主要教學(xué)方法。

      16、貨幣銀行學(xué)作為專業(yè)基礎(chǔ)理論課,如果按原來(lái)傳統(tǒng)的教學(xué)模式講授,勢(shì)必造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降。

      17、馬來(lái)西亞籍留學(xué)生林偉翔根據(jù)自己的求學(xué)經(jīng)歷,為高年級(jí)學(xué)生講授“中國(guó)高等教育的現(xiàn)狀和申請(qǐng)中國(guó)一流大學(xué)的方法”。

      18、開(kāi)展弘化事業(yè),講授禪學(xué)法要與凈土理論。

      19、因?yàn)檫€要去為學(xué)生講授書(shū)法知識(shí),陳老不得不收筆,戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)意猶未盡,紛紛要求陳老能再來(lái)軍營(yíng),給戰(zhàn)士們傳播更多書(shū)法知識(shí)。

      20、其為人所不能在于講授宋詞而能直入宋人堂奧,與之共溫存同婉囀,頗多真解趣解也。

      21、但由于精力過(guò)于“偏注”的結(jié)果,對(duì)于西方文學(xué),就讀得少了些,雖然西方文學(xué)歷史更加悠久,內(nèi)容更加豐富,而且講授此課的老師也是名家伍蠡甫教授。

      22、專題片講授詞用英文如何說(shuō),深圳市華慧能照明科技有限公司附屬于華嚴(yán)團(tuán)體,是一家凝神于路燈和地道燈的研發(fā),坐蓐,出售和辦事為一體的高新科技型企業(yè)。

      23、加拉赫在全美講授訓(xùn)犬課程,并且在一個(gè)刑事司法學(xué)校任教。

      24、方法:在內(nèi)科教學(xué)中,采用類比法、圖表講授法、病例教學(xué)法、演示法、反饋法、啟發(fā)式教學(xué)法等多種教學(xué)方法。

      25、而且交了銀子你還未必能學(xué)到東西,因?yàn)檑訋熤v課,是早晚各一堂,分班講授。

      26、譬如第一場(chǎng)留住手藝,鄭永宏就整理一套“老手藝”的書(shū)籍,還將邀請(qǐng)金銀彩繡、寧波走書(shū)藝人做客書(shū)房,現(xiàn)場(chǎng)展示、講授寧波非遺文化。

      27、該教學(xué)設(shè)計(jì)與以往的講授法教學(xué)設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別,同時(shí),又不是完全照搬融合模式。

      28、數(shù)學(xué)教員在講堂上的講授很是活潑活躍,汲取大師力求長(zhǎng)進(jìn)地舉手講話,真是滔滔不絕。

      29、眾生靈盡皆拜倒大榭道多謝道祖講授大道之恩,吾等靜等道尊開(kāi)講之日。

      30、結(jié)論:情境教學(xué)法,明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的講授法。

      31、周太谷在揚(yáng)州講授“圣功”之學(xué),外界稱“崆峒派”或“太谷派”;張積中授徒山東黃崖,故名“黃崖教”。

      32、上一次,博維埃爾散發(fā)幾份謄印講義,我從那個(gè)鷹臉男孩那兒得知,這些講義是他在一些我不知道的什么樣的大學(xué)或高等研究學(xué)院里講授的課程。

      33、人的生存是可怕的,且總無(wú)意義:一個(gè)搞惡作劇的人可能成為它的厄運(yùn)。我要向人們講授生存的意義,這意義就是超人,是烏云里的閃電。

      34、講授法,討論,團(tuán)體合作學(xué)習(xí)。

      35、田納西州代頓鎮(zhèn)瑞勒縣法院判定,公立學(xué)校不得講授“人是從低等動(dòng)物變來(lái)的”這一進(jìn)化論課程,一個(gè)生物老師被判有罪。

      36、馮偉忠講授說(shuō),應(yīng)咱們減少煤炭的用質(zhì),爾們豈但節(jié)儉了煤冰,還下降了二氧化碳和其余排置。

      37、所以教師自身也不夠重視,對(duì)翻譯技巧的講授缺乏整體的規(guī)劃,常常是有時(shí)間就講,沒(méi)時(shí)間就不講,隨意性很強(qiáng),講解時(shí)也是只言片語(yǔ),缺乏系統(tǒng)性,至于對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的翻譯訓(xùn)練就更少了。

      38、那天田先生講授的內(nèi)容,是關(guān)于“桓溫為桓范之后”的考證。

      39、張老師向我們講授了新課。

      40、習(xí)題課是配合講授課,鞏固教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

      41、如同對(duì)數(shù)反三角函數(shù)功能整合需要一個(gè)主題通常講授微積分第二,所以我們不會(huì)被他們?nèi)谌脒@個(gè)類。

      42、教師依次將白紙取下,講授訂書(shū)機(jī)、毛筆、磁盤(pán)三個(gè)新單詞。

      43、本書(shū)是國(guó)學(xué)大師顧隨在北京大學(xué)等校講授中國(guó)古典散文的課堂實(shí)錄,由其學(xué)生葉嘉瑩記錄。

      44、中國(guó)近代史是歷史專業(yè)必修課,由杜經(jīng)國(guó)先生講授,他當(dāng)時(shí)是副教授。

      45、他把眼鏡兒拿了下來(lái),退后一步,然后說(shuō),“孩子,我這么多年來(lái)一直在講授這門(mén)課,還沒(méi)人聲稱和鬼上過(guò)床的。

      46、此泰西各國(guó)通邑大都,所以有赤十字會(huì)之設(shè),延聘名師,專為講授一切救傷拯危之法,使人人通曉,遇事知所措施;救濟(jì)之功,成效殊溥。

      47、施月容盤(pán)膝坐在堂中,深入淺出的滔滔講授,時(shí)不時(shí)的,還當(dāng)場(chǎng)演練。

      48、在講課時(shí),宜采用以講授法為主,輔以問(wèn)答法和自學(xué)指導(dǎo)法的教學(xué)方法。

      49、跟著教育體系體例的改動(dòng),以及對(duì)教育的了解的深化,考證性嘗試講授法遭到蕭瑟是不成防止的。

      50、我被安排在春季學(xué)期講授“刑事訴訟”和“海事法”,我已經(jīng)做了不少的準(zhǔn)備工作。

      51、一天,他看到一個(gè)日本女人把日本的小孩子招集到一起,給他們講授知識(shí)。

      52、同時(shí)黌舍也是全國(guó)首批對(duì)外開(kāi)放高校之一,是國(guó)度對(duì)外漢語(yǔ)講授基地和國(guó)務(wù)院僑辦首批漢文教育基地。

      53、此外,學(xué)校還將開(kāi)設(shè)“創(chuàng)新素質(zhì)課程”,校長(zhǎng)朱清時(shí)院士會(huì)親自講授“伽羅華如何發(fā)明群論”。

      54、她向她們講授禮貌及分享的道理,甚至“霸王硬上弓”般硬要跟人家一起玩。

      55、教書(shū)不應(yīng)該照本宣科,要講究多重方法,免得學(xué)生感到課堂講授單一、無(wú)味。

      56、二十年來(lái),春秋代謝,暑往寒來(lái),老夫常晨興夜寐,嘔心瀝血,兢兢講授詩(shī)禮經(jīng)藝,諄諄教誨為人處世。

      57、結(jié)果表明,參與式教學(xué)法優(yōu)于傳統(tǒng)講授法,前者對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義和作用。

      58、課堂講稿包含及講授許多一般都市計(jì)劃所應(yīng)用的技巧,而在口頭簡(jiǎn)報(bào)的部份包括這個(gè)專題的期末報(bào)告。

      59、北朝效仿魏晉南朝創(chuàng)立了為皇帝、儲(chǔ)君講授知識(shí)的侍講制度。

      60、如果男女同性戀運(yùn)動(dòng)接受了這項(xiàng)研究,如果教育系統(tǒng)講授了這些研究結(jié)果,那么同性戀者和陰陽(yáng)人就不會(huì)遭遇如此多的歧視。

      61、目前,中小學(xué)課堂教學(xué)的一般模式大體可以概括為問(wèn)答式,它是對(duì)傳統(tǒng)講授式的突破。

      62、劉寺庵主講師為錢(qián)祖,講授的則為經(jīng)商交易之道與財(cái)務(wù)管理,并。

      63、民國(guó)初年,吳梅在北京大學(xué)講授詞曲,標(biāo)志著戲曲研究作為一門(mén)學(xué)科得到社會(huì)的承認(rèn)和學(xué)術(shù)制度的保證。

      64、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,講授法也在教改中不斷創(chuàng)新和豐富。

      65、當(dāng)天上午,金正昆為此批學(xué)員講授了“民營(yíng)企業(yè)家如何學(xué)習(xí)運(yùn)用禮儀學(xué)”一課,他是中國(guó)人民大學(xué)外交系的教授。 haO86.com

      66、把課上要講的內(nèi)容設(shè)計(jì)好自然重要,但不是最重要,一個(gè)老師對(duì)他的學(xué)生要付出人和人之間的最平常樸素又真誠(chéng)的情感,人文學(xué)科的課業(yè),講授者不投入情感,課是不可能上好的。

      67、史密斯無(wú)疑是上個(gè)世紀(jì)最有才華也是最為幸運(yùn)的睡覺(jué)大師。現(xiàn)在,他在哈佛大學(xué)擔(dān)任教授,講授睡眠技藝。許多學(xué)生都喜歡在課上同他一起打瞌睡。

      68、調(diào)查表明,傳統(tǒng)的講授法仍然是大部分教師所采用的,而學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然是被動(dòng)接受式。

      69、教師就狹義說(shuō),是講授某門(mén)功課的教師,就廣義說(shuō),是有權(quán)威的,有智慧的,對(duì)人們有重大影響的人。

      70、此外,培訓(xùn)班還邀請(qǐng)了天融信、啟明星辰等專業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全公司的專家和技術(shù)人員為學(xué)員講授網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),演示網(wǎng)絡(luò)安全攻防操作。

      71、最后,肖天磊不僅將眾人修行難題一一解決,更是講授了斬尸之法,讓眾人都是如獲至珍,大有裨益。

      72、教授給學(xué)生講授怎樣擦亮眼睛,看清平日視而不見(jiàn)的東西,從而令生活更加美好。

      73、學(xué)一字,離不開(kāi)老師的講授;走一步,離不開(kāi)老師的扶持;有一悟,離不開(kāi)老師的點(diǎn)撥。教師節(jié)到了,老師,愿您健康永相隨,快樂(lè)永相伴!

      74、耶魯大學(xué)要求所有的教授均講授本科課程。

      75、第二部分系統(tǒng)講授本課程內(nèi)容,相關(guān)作業(yè)將涉及多種課題,在下文細(xì)述。

      76、教導(dǎo)主任林仙木經(jīng)常講授排灣族的文化與傳統(tǒng)。

      77、由此狀態(tài)字面意思可知,海波律師發(fā)現(xiàn)此書(shū)出版剛好遇上他要給客戶講授合同法,此書(shū)出版恰逢其時(shí),便讓助手購(gòu)入。

      78、飽讀四書(shū)五經(jīng)的他對(duì)西學(xué)也有濃郁的興趣,在研習(xí)《梅氏叢書(shū)》和《數(shù)理精蘊(yùn)》的基礎(chǔ)上,還給學(xué)生講授數(shù)學(xué)課。

      79、王處一更曾應(yīng)金世宗的邀請(qǐng)進(jìn)宮講授道學(xué)。

      80、本課程講授線性表、棧、隊(duì)列、樹(shù)、圖等各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用,以及查找和排序的各種實(shí)現(xiàn)方法及其綜合比較。

      81、一位“盲俠”正向?qū)W員講授太極拳。

      82、講授法作為教師使用最早的、應(yīng)用最廣的教學(xué)方法,在今天的中國(guó)似乎正在失去合法性,這是值得憂慮也值得研究的教育現(xiàn)象。

      83、我一直從事教學(xué)工作,講授基礎(chǔ)寫(xiě)作、文件寫(xiě)作、文體寫(xiě)作、實(shí)用文寫(xiě)作,一邊教寫(xiě)作課,一邊自己動(dòng)手寫(xiě)作。

      84、本課程講授根據(jù)科學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),在對(duì)復(fù)雜的鑲飾花磚的設(shè)計(jì),工程分析和制造的過(guò)程中進(jìn)行。

      85、提示和安全地刪除從龍蝦殼烹飪技巧,學(xué)會(huì)在這個(gè)免費(fèi)的在線關(guān)于海鮮烹飪教學(xué)影片由專家講授本多。

      86、隨著計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在工程與教學(xué)中的推廣應(yīng)用,在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)如何處理畫(huà)法幾何部分的講授出現(xiàn)了兩種意見(jiàn)。

      87、我也分享了我在西大明山冠斑犀鳥(niǎo)項(xiàng)目中獲得的經(jīng)驗(yàn),講授了一些環(huán)教活動(dòng),也介紹了如何進(jìn)行環(huán)教資料的設(shè)計(jì)。

      88、講授法是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)方法中的主導(dǎo)方法,是有效運(yùn)用其他教學(xué)方法的基礎(chǔ)。

      89、八月十九日,襄垣縣科技部門(mén)聘請(qǐng)專家為古韓鎮(zhèn)陽(yáng)澤河村李栓喜一家人講授花麻種植技術(shù)。

      90、為了提高教學(xué)水平,陳紹寬請(qǐng)來(lái)了日本海軍大佐寺岡謹(jǐn)平和海軍法律顧問(wèn)信服淳平來(lái)講授軍事和國(guó)際公法。

      91、著名攝影家王瑞林與新聞從業(yè)者們共同分享了在幾十年從業(yè)生涯中的寶貴攝影經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合他的體育攝影作品詳細(xì)講授了新聞攝影相關(guān)技巧與知識(shí)。

      92、在北大,他講授的主要課目有行為論、論理學(xué)、風(fēng)俗學(xué)、相對(duì)論、孔德學(xué)說(shuō)、社會(huì)主義學(xué)說(shuō)和唯物論等。

      93、在我大概十四歲時(shí),一位女士來(lái)我們學(xué)校講授防身術(shù)。

      94、教師在教學(xué)中,常常采取依照課文注釋或者教學(xué)參考書(shū)的注釋為學(xué)生講授,照本宣科,不求甚解,這是大忌。

      95、歐洲中世紀(jì)在學(xué)院中講授的以解釋基督教教義為內(nèi)容的哲學(xué),實(shí)際上是一種神學(xué)體系。由于采用繁瑣的抽象推理的方法,所以也叫煩瑣哲學(xué)。

      96、昨日,深圳大學(xué)學(xué)生組織了三場(chǎng)小型講座,邀請(qǐng)專家為深圳中學(xué)學(xué)生講授商業(yè)理論。

      97、對(duì)這些至理名言,易先生在講授中往往能信手拈來(lái),加以巧妙運(yùn)用,這都不足為奇。

      98、在首堂培訓(xùn)課上,王景川為學(xué)員分析了當(dāng)前專利執(zhí)法維權(quán)工作面臨的形勢(shì)和存在的問(wèn)題,講授了專利復(fù)審、無(wú)效以及專利侵權(quán)的判斷等內(nèi)容。

      99、威廉給學(xué)生講授現(xiàn)代戲劇。

      100、他在一所中學(xué)講授中國(guó)歷史。