從教造句

• 1、實施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)入手。
• 2、他已經(jīng)有幾個月沒有理發(fā)和刮臉了，身邊散落著從教堂配餐室拿來的金槍魚的空罐頭盒和湯。 Hao86.com
• 3、老舍是享譽中外的著名作家，但他的專業(yè)“寫家”遠沒有從教時間長。
• 4、使思品課的教學(xué)獲得高效率，使師生從教學(xué)成就中體驗到樂趣和價值。
• 5、他試圖從教會思想引伸出哲學(xué)和所有文化的基礎(chǔ)，但他偏離了教會。
• 6、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
• 7、從教育部、大學(xué)、業(yè)內(nèi)專家等各方探究大學(xué)收費的標準，發(fā)現(xiàn)這是一筆說不清道不明的糊涂帳。
• 8、本報記者彭薇在七寶中學(xué)，學(xué)生們親切地稱呼自己的偶像為“海哥”，他們口中的“海哥”正是校長仇忠海，一位已從教四十載的老校長。
• 9、教科研從教師和學(xué)生及學(xué)科的實際出發(fā)，解決發(fā)展中的實際問題。
• 10、本文從教育學(xué)和體育學(xué)的角度，系統(tǒng)闡述了體育游戲的創(chuàng)編原則、作用和運用方法。
• 11、雖然被外媒評價為學(xué)者型官員，但執(zhí)掌大型金融機構(gòu)多年的金立群，卻是英美文學(xué)碩士出身，師從教授許國璋。
• 12、我先拿掃把，再從教室后面往前掃。
• 13、一些有著長期從教經(jīng)驗的老師說，對課外輔導(dǎo)讀物也要有“選擇”的眼光，要根據(jù)孩子實際情況，“挑精揀肥”。
• 14、即事先從教務(wù)處網(wǎng)站上下載某班的學(xué)生名單并存盤備用。
• 15、文章從教學(xué)資源的使用現(xiàn)狀出發(fā)，對做好教學(xué)資源在教學(xué)與非教學(xué)占用間的科學(xué)安排做了進一步的分析和探討。
• 16、教師基于他教導(dǎo)學(xué)生的道義上的權(quán)利，對學(xué)生懷著真摯誠懇的感情，這正是激勵學(xué)生要實現(xiàn)成為一個好人的志向的生氣蓬勃的力量。真正的教育者很少直接對自己的學(xué)生說：你們可要成為好人啊。學(xué)生是從教師深厚而真摯的感情中體會到他的善良用心的。
• 17、我更加明白，只有正確對自己的罪行，才能認罪悔罪;只有認真學(xué)習(xí)，遵守監(jiān)規(guī)紀律，服從教育，服從監(jiān)管，積極參加勞動，積極改造，才能重新做人，早日回歸社會。
• 18、陳浩剛從教室出來，就被躲在樓梯口的章曉慧堵住追問。
• 19、進入翰林院，才有入閣拜相的可能;其他進士可以擔(dān)任地方官、六部官員或監(jiān)察官;舉人出身就只能從教諭等低品級的小官做起。
• 20、從教堂后面一個窗簾的一條破縫里鉆出來之后，縫他來到了一座小屋并從窗戶往里看。
• 21、一身正氣立身從教，兩袖清風(fēng)以德育人。
• 22、文章從教學(xué)、訓(xùn)練的角度對射擊的心理調(diào)節(jié)及訓(xùn)練等方面進行了探討，為警察院校的射擊心理訓(xùn)練方面提供了一些參考。
• 23、“慈母手中線，游子身上衣……”郎朗讀書聲從教室傳出，這不是普通的語文課，而是該校自編教材《走向明天》中“感恩父母”的一節(jié)課。
• 24、考慮到高等學(xué)校的獨特性質(zhì)，筆者試圖從教育學(xué)的角度出發(fā)，提出衡量高校學(xué)生管理規(guī)則與學(xué)生權(quán)利沖突的標準。這對解決目前紛呈的高校與學(xué)生之間的沖突具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。
• 25、背后一干土匪從教堂里魚貫而出，借著迷蒙的月光呼喝著追擊著我。
• 26、從教室的窗戶往外看，操場上鋪上了一個用雪織成的地毯。雪姑娘像一個神奇的魔術(shù)師，把操場上五顏六色的地磚都變成了銀白色。雪姑娘也非常善良，害怕小樹和剛出生不久的小草著涼，心靈手巧地織了一頂頂銀色的帽子給他們戴上。
• 27、此猶禽鹿，少見馴育，則服從教制;長而見羈，則狂顧頓纓，赴蹈湯火;雖飾以金鑣，饗以嘉肴，愈思長林而志在豐草也。
• 28、這時候，盛大的婚禮開始了，當人們從教堂回來，打著許多火把舉著許多蠟燭從廳堂前經(jīng)過，一絲亮光落到了王子身上，就在這一瞬間，他已變了。當妻子回來找時，已不見丈夫，在丈夫坐的地方卻蹲著只白色的鴿子。
• 29、老師枵腹從教，學(xué)校弦歌不輟，產(chǎn)品充盈。
• 30、阿校園光纖骨干網(wǎng)連接到支持，從教師辦公室，教室，圖書館和宿舍房間網(wǎng)絡(luò)。
• 31、智利的示威者們已經(jīng)從教育問題轉(zhuǎn)向了銀行利率問題，轉(zhuǎn)基因作物問題，以及一個計劃要在巴塔哥尼亞地區(qū)修建的水壩問題。