學法造句
更新時間：2025-06-15 17:40:37
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1、動作示范在體教育學中是一種很重要的教學法。
2、千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。
3、其生產(chǎn)方法主要有蛋白質(zhì)水解法、發(fā)酵法、化學法和酶法，其中酶法是現(xiàn)在研究絲氨酸制備的重要方法。
4、對荸薺果皮不溶性膳食纖維的化學法提取工藝進行了研究。
5、大部分學生能接受程序教學，并認為此教學法活躍課堂氣氛，使他們在寬松、自由的環(huán)境中學習。
6、本文應(yīng)用化學法、裂解色譜、紅外光譜，質(zhì)譜法對靜電植絨膠成分進行方析。
7、目的探討教學法在放射醫(yī)學實驗課教學中應(yīng)用的效果。
8、實踐證明，聯(lián)想式教學法是行之有效的、師生都喜聞樂見的一種教學方法。
9、愛情是偉大的。它使得數(shù)學法則失去了平衡。兩個人分擔痛苦，只有半個痛苦；兩個人共享幸福，卻有兩個幸福！愿你的愛情甜蜜幸福！
10、“示范表演教學法”遵循教育學和心理學原理，突出音樂藝術(shù)的體驗性、感情性和表演性的特點，為解決課程難題提供了有效途徑。
11、本文試圖研究“學案教學法”，使之應(yīng)用于高三物理教學中。
12、他曾在杭州藝術(shù)?？茖W校就讀，師從林風眠。林風眠是一位曾留學法國的畫家，力圖將中國美學與歐洲現(xiàn)代藝術(shù)運動相融合。
13、她是學法語的，但她在課外見縫插針地閱讀了大量的英語文學作品。
14、學法、知法、懂法，做一名新時期的合格公民。
15、在踺子小翻技術(shù)連接技術(shù)教學中，進行程序教學法實驗。
16、教師不能習慣于滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)，要多用啟發(fā)式、討論式、研究式的教學法來引導(dǎo)學生。
17、在語文課堂教學中，活動式教學法相比傳統(tǒng)的“灌輸”式教學更能體現(xiàn)新課標的精神。
18、文章介紹了病案導(dǎo)學式教學法，探討了該教學方法在醫(yī)學心理學教學中的應(yīng)用，以及教師角色的構(gòu)建。
19、平時多學法，遇事有辦法。
20、邁克爾蘭多夫是在康奈爾大學法學教授。
21、討論了在化工工藝課中引入項目教學法的必要性以及項目設(shè)計的基本要求，并以高密度聚乙烯的生產(chǎn)作為學習項目進行了分析。
22、他甚至把那些只練動作，不“學法”的人說成“是在傳邪法”。 (hao86.com好查)
23、普法是違法的“絆腳石”，學法是犯罪的“阻擋墻”。
24、工程模擬自學法是一種基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)值模擬方法，它屬于一種可以綜合有限元與人工智能的反分析技術(shù)。
25、青島大學法學院社會學系的教授孟天運認為，小李遇到同學養(yǎng)狗的問題，首先應(yīng)該堅持自己的觀點，不應(yīng)受室友的影響，改變自己的心態(tài)。
26、項目教學法土木工程專業(yè)的畢業(yè)生要具有較強的實踐能力，僅靠學生到施工單位實習是遠遠不夠的，這就要求教師自始至終地結(jié)合專業(yè)特點，運用多種實踐性的教學方法來培養(yǎng)和提高學生的實踐能力。
27、采用新的教學法，對于記誦片語的效果可以立竿見影。
28、案例教學法是一種腦力激蕩、觀點碰撞的教學方法，在經(jīng)濟管理類專業(yè)的教學中被廣泛采用。
29、關(guān)于自殺，我以前有一個學法律的同學這樣認為，他覺得自殺的唯一意義就是這是唯一一個又可以殺人又可以不被法院判死刑的活動。
30、她就讀于羅格斯大學法學院，并于兩年后成為在華爾街最古老的法律事務(wù)所從事暑期助理的兩名女性之一。
31、你覺得你幫我學法語我?guī)湍銓W漢語怎么樣？
32、"數(shù)學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學法則建造宇宙……
33、我的建議是，對于威脅和恐嚇他人需要單獨立罪，因為現(xiàn)在尋釁滋事變成口袋罪，很多行為可以用這樣的罪進行追究，讓我們學法律的都瞠目結(jié)舌。
34、寧紅玲，西南交通大學法學學士，碩士。
35、將案例教學法應(yīng)用在綜合布線教學中，要經(jīng)過案例的準備、實施、討論和總結(jié)等教學過程。
36、論文以上高縣為例，對“規(guī)程法”和“地統(tǒng)計學法”計算土地經(jīng)濟系數(shù)進行了比較分析。
37、英國孩子在學校里學法語，但當他們從中學畢業(yè)時，常常并不真能講法語。
38、我以前學的是英語，學法語是半路出家。
39、含留學英國學法律的經(jīng)歷和故事。
40、奧爾夫的音樂教學法把音樂教育難度降到最低限，一首世界名曲，四五歲兒童聽一到兩遍便可準確地用打擊樂器演奏。
41、傳統(tǒng)的外語教學要求掌握外語要用外語思維，但長期實踐的結(jié)果表明這種教學法的效果并不盡如人意。
42、為了研究分層教學法的效果，筆者在本校高一年級進行了為期一年的分層教學實驗研究。
43、例如說他想學法律，他跟爸爸說要看六法全書，我也很好奇他以后會變成什麼樣子。
44、學法、普法，文明標志；知法、用法，教師先行。
45、采用對照實驗法，對技巧踺子小翻連接技術(shù)教學進行程序教學法與傳統(tǒng)教學法的比較研究。
46、哈佛大學法學院學生丹尼斯?海耶斯，當年是世界地球日的協(xié)調(diào)員。
47、北京大學法語系的特色和優(yōu)勢有兩個：一是法語基礎(chǔ)教學，二是法國文學研究。
48、采用結(jié)構(gòu)力學法對連拱壩進行結(jié)構(gòu)應(yīng)力分析。
49、提出了藥理學在不斷改進、增添教學法，利用新技術(shù)豐富教學內(nèi)容，完善藥理學教學互動平臺建設(shè)等方面的進一步教改措施。
50、本報訊記者陳麗平新年之際，彭真民主法制思想研究與教育基金理事會在中國人民大學法學院舉行彭真民主法制思想研究學術(shù)研討會。
51、建立在精確的數(shù)學法則基礎(chǔ)上的預(yù)測，對未來預(yù)測的深度廣度，將受到認知缺陷以及缺乏所需的正確歷史數(shù)據(jù)的限制。
52、事實上，安德斯說，華盛本大學法學院有三分之一的男教師都留著胡子，其中“有兩個山羊胡，一個小胡子和兩個絡(luò)腮胡”。
53、第五章著重從形成性評價和終結(jié)性評價兩個角度，對普通高中歷史課程“互動俱進卡片教學法”實施的效果作了實事求是地論評。
54、目的：探討案例教學法在藥理實習課教學中的應(yīng)用及效果。
55、采用實驗法，在乒乓球選項課中運用階梯式教學法進行教學。
56、本文從體育心理學角度出發(fā)，依據(jù)表象訓(xùn)練理論，設(shè)計了表象練習教學法。
57、建立了一種簡易、快速的聲化學法測定油樣中雙烯值的方法。
58、新開河街東?；▓@社區(qū)青少年學校——以法制教育為特色，組織開展學法、知法、守法，爭做社區(qū)合格小公民活動。
59、目的：探討案例教學法在口腔正畸學教學中的應(yīng)用效果。
60、干哥有管理的經(jīng)驗，霽霞有教學法的想法，辦校的籌備工作進展非常順利。
61、以等比數(shù)列求和公式課堂教學過程為例，探討發(fā)現(xiàn)教學法在數(shù)學教育中的應(yīng)用問題。
62、我學法語只是為了消遣。
63、對啟發(fā)式教學法在藥理學教學中的應(yīng)用進行了論述。
64、面對寫作任務(wù)時，學生缺乏積極性與自信心，畏難情緒較重，這與傳統(tǒng)教學法有著密切關(guān)系。
65、在排球普修課中，運用微格教學法，以電化教學形式形象地闡述排球技術(shù)動作學習中常見的錯誤動作及其糾正的教法。
66、從小學法，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
67、針對課程的特點，引入“任務(wù)教學法，”采用“明確任務(wù)、嘗試任務(wù)、執(zhí)行任務(wù)、鞏固任務(wù)、提升任務(wù)”五步驟進行教學，取得了顯著的效果。
68、愛情是偉大的。它使得數(shù)學法則失去了平衡。兩個人分擔痛苦，只有半個痛苦；兩個人共享幸福，卻有兩個幸福！
69、一旦教師試圖使用問答式或直接結(jié)論式的教學法，他們就再也沒有可能回到任何可以不能產(chǎn)生“奇跡”的地方了。
70、方法：在內(nèi)科教學中，采用類比法、圖表講授法、病例教學法、演示法、反饋法、啟發(fā)式教學法等多種教學方法。
71、注冊律師，英國諾丁漢大學法學碩士。
72、採用新的教學法，對于記誦片語的效果可以立竿見影。
73、武備學堂教學法采取“左圖右書，口講指畫”的西方教學方法。
74、據(jù)此可見我國大學法學教育與法律職業(yè)的不統(tǒng)一，基本上都是自立門戶，很少往來，甚至互不承認。
75、在公安法學教學中使用專題討論教學法，可以增強學習興趣、化難為易、提高效率、學以致用。
76、實踐表明，教學中的討論式教學法、心理劇演出、學生參加講課等形式是實現(xiàn)教育目的的有效手段。
77、我更喜歡能讓學生主動參與學習的教學法。
78、然周璽之文，與鐘鼎款識之文類;秦璽之文，極盡變化，殊形詭制，開印學法門。
79、他鄭宏周雖然當過原種場的場長，沒學法律，不識共同的行動準則，沒有人性，社會垃圾！
80、學法知法以法育人，用法維法依法治企。
81、人們?nèi)绾握鐒e一所學校是否采用蒙氏教學法?
82、思維模塊造句法教學明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的教學法，具有非常顯著的效果，大幅度提高成績，獲得高分，英語成績名列前茅不再是奢望。
83、唯一的出路就是采取折衷主義的立場，因時、因地、因人地去從各種外語教學法中選擇最佳的教學方法和技巧。
84、案例教學法是以案例為核心的一種注重實效的教學方法。
85、這個術(shù)語看起來是加州律師兼南加州大學法學教授路易?布朗所杜撰的。
86、以結(jié)腸直腸癌相關(guān)死亡為終點，免疫化學法與愈創(chuàng)木大便隱血實驗的比較有待進一步的研究。
87、突破語言的限制，采用創(chuàng)造、啟發(fā)性教學法式，不用死背枯燥的口訣。
88、數(shù)學法則只要與現(xiàn)實有關(guān)的，都是不確定的；若是確定的，都與現(xiàn)實無關(guān)。
89、為此，筆者采用混元式教學法，運用科學的手段管理、后臺監(jiān)控及評價體系，對學生的自主學習進行監(jiān)督和指導(dǎo)，并取得了一定的成效。
90、大著作有時全不需要好屁股。聽鄭須溪說，德國人就把“坐臀”作為知識分子的必具條件。譬如，只要有坐性，《水滸傳》或《紅樓夢》的人名引得總可以不費心編成的。這是西洋科學法，更是二十世紀學問工具。
91、湯姆學法語不刻苦，因此他總是落后于別人。
92、崔國斌博士，清華大學法學院助理教授，北京，中國。
93、百折不撓的決心若與科學法則相抵觸，猶如江心補漏勞而無益。
94、教學法采取“左圖右書，口講指畫”的西方教學方法。
95、目的觀察美蘭光化學法滅活紅細胞制品中病毒對紅細胞膜的影響。
96、中科院大連化物所研制開發(fā)的型建筑結(jié)構(gòu)膠及加固技術(shù)首開我國化學法粘鋼加固之先河，已應(yīng)用于許多工程之中。
97、它的策略與全字教學法相同，但是它更依賴孩子的語言經(jīng)驗。
98、采用合班分組教學法，對高校球類教學組織方式進行了改革，收到較好效果。
99、人人學法律，精彩迎世博。
100、從南京大學法語系畢業(yè)后，他決定通過藝術(shù)史研究來尋求藝術(shù)的真諦，同時也對自己的創(chuàng)作有所啟發(fā)。