搜索更多內(nèi)容
一張表梳理歷史朝代順序
皇帝的新裝教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的《皇帝的新裝》優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)能力目標(biāo)：
1、了解有關(guān)童話的文學(xué)常識(shí)，理解文章蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容。
2、做閱讀提要，用連貫的語(yǔ)句復(fù)述故事情節(jié)，理清寫(xiě)作思路。
3、朗讀課文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高語(yǔ)言感受能力。
4、理解童話中夸張和想象的作用，提高閱讀淺析童話的能力。
二、過(guò)程和方法目標(biāo)
在“說(shuō)故事—說(shuō)人物—探主題—談看法”教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的
興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，掌握分析人物，理解主題的能力。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)純正無(wú)邪的人，提升價(jià)值觀。
教學(xué)重點(diǎn)
理清故事情節(jié)，分析任務(wù)形象，探究童話深刻的寓意。
教學(xué)安排一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，詩(shī)意的童話裝點(diǎn)著我們幸福的記憶，欣賞下面幾幅優(yōu)美的圖畫(huà)，看看熟悉嗎？（出示幻燈）
同學(xué)們回答得很好，現(xiàn)在讓我們?cè)僖淮我黄鹱哌M(jìn)安徒生的童話世界。一起分享《皇帝的新裝》給我們帶來(lái)的藝術(shù)感受。
二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、作者簡(jiǎn)介：
（一）安徒生，（1805~1875）19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等，1835年開(kāi)始寫(xiě)童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。
（二）介紹“童話”
體裁介紹：童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象，幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)的曲折離奇，往往采用擬人的手法。
四、檢查預(yù)習(xí)：
五、整體感知
（一）速讀課文，并思考下面的問(wèn)題：
1、課文以什么為線索？新裝
2、梳理文章脈絡(luò)
引子：皇帝愛(ài)新裝
開(kāi)端：騙子織新裝
發(fā)展：君臣看新裝
高潮：皇帝穿新裝
結(jié)局：小孩揭新裝
3、皇帝的“新裝”有什么特異的功能？
（任何愚蠢的或不稱(chēng)職的人都看不見(jiàn)這衣服）
（這是騙子的鉗口術(shù)，也是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵）
（二）整體感知
1、復(fù)述課文（采取接龍復(fù)述的形式）
2、思考；這篇課文寫(xiě)了哪些人物？（搶答）
課文情節(jié)是圍繞哪個(gè)字展開(kāi)的？
文中各種人物是怎樣圍繞騙字活動(dòng)的？（出示幻燈）
六、精細(xì)研讀
一篇優(yōu)秀的童話故事，不僅要有完整巧妙的故事情節(jié)，更重要的還要大膽的夸張，豐富的想象以及傳神，生輝的語(yǔ)言。
1、品味精彩片段
（1）他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲。也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園除非是為了炫耀一下他的新衣服，他的每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！?/p>
第一句強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么？每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，極盡夸張，它有什么表達(dá)效果？朗讀時(shí)應(yīng)讀出什么語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)）。用一句話概括這段話內(nèi)容。
（第一句強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是除非為了炫耀以下他的新衣服，用夸張突出強(qiáng)調(diào)皇帝愛(ài)慕虛...
查看詳情>>與“皇帝的新裝教案”相關(guān)的文章
《皇帝新衣》心得體會(huì)集錦13篇
我相信很多人都知道“皇帝的新衣”的故事。這個(gè)故事深深地影響了我，使我受益匪淺。
這個(gè)故事主要講的是:一個(gè)喜歡穿新衣服的皇帝每天每個(gè)小時(shí)都要換一套衣服。一天，兩個(gè)騙子來(lái)了，聲稱(chēng)自己是織布工，這種織布有一個(gè)奇怪的特點(diǎn)。沒(méi)有一個(gè)無(wú)能或愚蠢到無(wú)法補(bǔ)救的人能看到這件衣服。正因?yàn)橛羞@樣一句話，全城的人都非常想知道和看到這件衣服，以便確定他們周?chē)卸嗌贌o(wú)能或愚蠢的人。就這樣，這兩個(gè)騙子騙走了皇帝很多錢(qián)，生絲和黃金，但是織布機(jī)上沒(méi)有任何跡象。后來(lái)，皇帝派了兩個(gè)大臣去檢查編織過(guò)程。他們看不到任何布料，因?yàn)樗麄兒ε抡f(shuō)出真相，說(shuō)布料很漂亮。后來(lái)，當(dāng)皇帝來(lái)看織布的時(shí)候，他也看不見(jiàn)，但是他害怕別人會(huì)說(shuō)他很笨，并且稱(chēng)贊騙子們做了漂亮的'布。因此，在游行那天，一個(gè)小女孩說(shuō)“但是他什么都沒(méi)穿......"
讀完這個(gè)故事，我感覺(jué)到了，因?yàn)橐痪湓?，騙子成功地作弊了，這暴露了人們的虛偽和自私。同時(shí)，也暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)的愚昧和愚昧，以及封建制度下丑惡的靈魂。他稱(chēng)贊小女孩的天真無(wú)邪、童心未泯、無(wú)私無(wú)畏的行為，以及敢于說(shuō)出真相的勇氣。騙子的欺騙其實(shí)很簡(jiǎn)單。這取決于你能否識(shí)破騙子的謊言，你應(yīng)該敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，改正自己的缺點(diǎn)。如果這篇文章中的皇帝敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他還會(huì)被兩個(gè)騙子欺騙嗎？如果皇帝不太喜歡新衣服，他還會(huì)被騙嗎？如果皇帝能輕松地處理國(guó)家事務(wù)，他不僅不會(huì)被欺騙，而且會(huì)得到人民的支持。
因此，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有勇氣進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，不要隱藏自己的缺點(diǎn)，真誠(chéng)地批評(píng)別人的缺點(diǎn)，積極地改正自己的缺點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就立即改正，集中精力于“改變”事實(shí)上，不要像皇帝一樣欺騙自己和他人，要做一個(gè)講誠(chéng)信、守信用的好學(xué)生。
個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我看了一篇安徒生童話《皇帝的新衣》。
《皇帝的新衣》講的是這樣一個(gè)故事:很久以前，有一位皇帝特別喜歡穿新衣服，他幾乎把所有的錢(qián)都花在買(mǎi)衣服上，他既不關(guān)心臣民，也不關(guān)心國(guó)家大事，連去公園游覽也沒(méi)有興趣，除非為了炫耀自己的衣服才會(huì)去的。
有一天，來(lái)了兩個(gè)騙子，他們聲稱(chēng)是世界上最棒的紡織工，可以織出世界上最神奇的布。皇帝給了騙子很多錢(qián)，騙子裝模作樣地做衣服，其實(shí)什么也沒(méi)做。后來(lái)皇帝穿上了他們做的“衣服”，其實(shí)他什么也沒(méi)穿，就在大街上走來(lái)走去，他以為自己很漂亮，卻出盡了洋相。
皇帝的新衣告訴我們?nèi)堑娜硕急或_子傻傻的騙著，直到那個(gè)孩子戳穿了騙子的謊言。一個(gè)一眼就可看穿的騙局，竟然暢行無(wú)阻，最終演出一場(chǎng)荒唐的鬧劇。大臣的愚蠢和皇帝的虛偽不禁讓人感到荒謬。不過(guò)，如果注意到上至皇帝下至百姓，幾乎人人都有違心地說(shuō)假話這一現(xiàn)象，我們也許要想得更深入，理解文中所要表達(dá)的更深一層意思。
全城的人們都相信騙子的話無(wú)非是一種心理作用，人們不過(guò)是不想讓別人認(rèn)為自己愚蠢或不稱(chēng)職，大臣們擔(dān)心的是保不住自己的官位，而皇帝擔(dān)心的是自己再也做不了皇帝，不能統(tǒng)治整...
查看詳情>>與“《皇帝新衣》心得體會(huì)集錦13篇”相關(guān)的文章
描寫(xiě)皇帝出行的優(yōu)美句子
在日常生活和工作中，我們常常需要使用句子來(lái)表達(dá)思想和情感。句子是由詞語(yǔ)和語(yǔ)氣組成的，而經(jīng)典的句子往往能準(zhǔn)確地描繪出人們的情感和心情。以下是描述情感的一些優(yōu)美句子，供大家參考。
1、時(shí)至大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，裊裊情更長(zhǎng)。噓寒問(wèn)暖，放我心上，愿你更安康。喜從天降，倍添吉祥，愿你心情爽。雪花亂卷絮，分外美好，意氣更飛揚(yáng)。大雪時(shí)節(jié)，祝你事事順暢！
2、寒露節(jié)氣到，祝福暖暖開(kāi)心了，驅(qū)走寒意心情舒暢。飲食健康注意了，少食辛辣防秋燥，多吃蔬菜健脾胃。攜友結(jié)伴登高處，舒緩心情賞秋景，祝您健康。
3、天氣漸漸涼，綠葉漸漸黃，寒露早來(lái)上，朋友要添衣，保暖要做足，短信來(lái)祝福你，愿你天天好心情，生活好快樂(lè)，身體要健康！
4、今日寒露，寒露有三侯：一候鴻雁來(lái)賓，二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華。不管季節(jié)如何變幻，景物如何更迭，只要你在，我就有足夠的溫暖走過(guò)深秋寒冬！
5、寒冷的天氣，飄零的雪花，帶去我對(duì)你的真誠(chéng)問(wèn)候；簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，短短的信息，表達(dá)了我對(duì)你的深深祝福：大雪時(shí)節(jié)，注意身體！
6、今日寒露，我把心跡表露：對(duì)你的真心，即使暴露也依舊溫暖；對(duì)你的熱情，即使天寒也依舊如火。愿我的雙手，可以溫暖你的心房。有我，你就沒(méi)有寒露。
7、如果我是那盤(pán)似的銀月，那么光明如火的太陽(yáng)才是家，因?yàn)樗o予了我光明。如果我是一顆塵埃，那么廣闊無(wú)垠的大地就是家，這里有我無(wú)數(shù)的同胞兄弟。
8、大了，大了，大了！別誤會(huì)，不是房?jī)r(jià)漲幅大了；也別興奮，不是存款利率大了；看在你火急火燎的份上，告訴你吧，是雪大了！大雪來(lái)到，短信為您送福兆！
9、你是那樣的渺小，令人瞧不上眼。可每當(dāng)看見(jiàn)你從墻縫瓦礫屋脊，甚至堅(jiān)硬的石縫里鉆出來(lái)的時(shí)候，就不能不為你那頑強(qiáng)的生命力所折眼，發(fā)出由衷的贊嘆。
10、鄉(xiāng)下，下過(guò)雨的早晨，清清涼涼的，空氣甜甜的，林子里濕漉漉的，還見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的小家伙?？纯催h(yuǎn)處的山，云霧繚繞，整一仙山仙境！
11、又是一年一度的清明節(jié)，一份唉思一次祭奠，這在我每年的行程中是必親自前往的對(duì)父親的探望。
12、大寒到來(lái)笑哈哈，滿(mǎn)天飄著大雪花。天寒地凍都不怕，雪中游戲和玩耍。堆個(gè)雪人沒(méi)有牙，打回雪仗樂(lè)開(kāi)花。健健康康身體棒，人人都把你來(lái)夸。大寒到了，祝你健健康康，快樂(lè)到家！
13、小雪節(jié)氣到，天上雪花飄，讓雪花洗去心靈的污垢，滌蕩?kù)`魂。銀妝素裹的世界，讓心與心更加貼近，溫暖彼此。
14、大雪封山行路難，寒風(fēng)凜冽撲臉面。太陽(yáng)代表心一片，送出陽(yáng)光把君暖。思念牽掛絲絲長(zhǎng)，情深誼厚訴衷腸。天寒地凍添衣裳，出行定要路滑防。祝君大寒多鍛煉，身體健康最唯棒。愿你冬季喜笑顏，快樂(lè)如意好心愿。
15、讓快樂(lè)給力，埋藏起悲傷的語(yǔ)氣；讓思念給力，傳遞起甜蜜的訊息；讓愛(ài)情給力，沐浴著幸福的雨滴！大雪的節(jié)氣里，讓未來(lái)不再神秘！
16、青春痘，一年長(zhǎng)出七億多顆！痘痘連起來(lái)可繞地球兩圈。
17、大寒來(lái)到氣溫陡降，寒潮洶涌必須要防，關(guān)懷問(wèn)候及時(shí)送上，鍛煉適當(dāng)勤加衣帽，公道搭配增加營(yíng)養(yǎng)，心情愉...
查看詳情>>與“描寫(xiě)皇帝出行的優(yōu)美句子”相關(guān)的文章
皇帝的新裝讀后感(推薦十五篇)
寫(xiě)好一篇讀后感要在什么的基礎(chǔ)上？在快節(jié)奏生活中閱讀作者的作品，您可以在都市生活中體會(huì)到作者的感想。我們可以將書(shū)中的精華和自己的見(jiàn)解寫(xiě)進(jìn)讀后感里，這樣可以更快速的吸收知識(shí)，好查范文網(wǎng)小編為您精挑細(xì)選了一篇不容錯(cuò)過(guò)的“皇帝的新裝讀后感”文章，請(qǐng)?jiān)敿?xì)了解本文的內(nèi)容！
丹麥童話作家安徒生寫(xiě)的《皇帝的新裝》，說(shuō)是有兩個(gè)**為皇帝做了一套新裝，實(shí)際上這套新裝是根本不存在的東西，但**說(shuō)，任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這新裝。大臣們和皇帝為了證明自己不愚蠢，都說(shuō)這套新裝確確實(shí)實(shí)存在，最后只有一個(gè)小孩說(shuō)實(shí)話，說(shuō)皇帝未穿衣，才揭穿了**的陰謀。
從這個(gè)童話中，我們可以看到大臣和皇帝的極度虛榮、愚昧和自欺欺人的本性。分明是看不見(jiàn)的東西，為了表明自己是聰明人，硬說(shuō)是看見(jiàn)了，在我們今天的社會(huì)里，仍然有這種現(xiàn)象，只要留心觀察一下，可以說(shuō)，俯拾皆是。
從文墳上看，有的人寫(xiě)的詩(shī)歌，人們明明知道語(yǔ)法不通，看不懂，但由于作者有點(diǎn)名氣，于是有的人就隨聲附和，說(shuō)什么看得懂，不然，就害怕別人說(shuō)自己水平低，不懂詩(shī)。有的作者還制造出一種**，說(shuō)他的詩(shī)是什么“深刻”、“含蓄”，只能從整體理解，不可折開(kāi)來(lái)講，只可意會(huì)，不可言傳，只有聰明的人才能讀懂。好一個(gè)“意會(huì)”，最后連作者本人也說(shuō)不清楚自己的詩(shī)是什么意思，這種人，不正是安徒生筆下的**嗎?
可悲的是。我們生活中的大部份人偏偏是受**愚弄的“大臣”和“皇帝”。
再?gòu)恼搲峡?，也有這種現(xiàn)象，有的什么“家”，發(fā)表的言論，分明是錯(cuò)誤的。但由于害怕別人說(shuō)自己“不懂”，因此，也只好跟著說(shuō)那是正確的，說(shuō)自己懂了。比方說(shuō)，對(duì)于一些學(xué)術(shù)上的**，有所謂的權(quán)威人士說(shuō)出決定后，其他的某些人也會(huì)不假思索地跟著說(shuō)。
如果不跟著說(shuō)，別人會(huì)說(shuō)自己學(xué)識(shí)淺薄，沒(méi)有創(chuàng)造性的改革精神，因此只好違心地跟著說(shuō)，這樣下去，社會(huì)科學(xué)能發(fā)展嗎?
但愿人們能從《皇帝的新裝》中吸取教訓(xùn)。
對(duì)于酷愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)故事就如同一只純潔的羽毛，我有好多故事，于是最終我便擁有了想象的翅膀，帶我飛，給我希望。它是我最可口的美食。
今天，我們與老師共同分析了大家早已耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)童話故事——《皇帝的新裝》。它主要講了一位皇帝酷愛(ài)新裝，騙子誘他上當(dāng)，于是在大臣、百姓和皇帝的謊言促進(jìn)下，最終形成了皇上裸身*，后被孩子揭穿了*的故事。文章十分精彩，將眾人的虛偽面目刻畫(huà)得淋漓盡致。
我并沒(méi)有太在意皇帝及大臣等丑惡的嘴臉，我所看重且向往的是那個(gè)孩子的天真無(wú)瑕，大概正如老師所講：只有孩子那顆純真的心靈才能不受世俗雜事的壓制吧！我猛然又想起了露露——我小姨家的女兒，她快樂(lè)、調(diào)皮、漂亮且自信，她僅有5歲。那天，一位鄰家小女孩找她玩，她卻毫不掩飾地說(shuō)：“我不和她玩，誰(shuí)讓她拿走我的洋娃娃呢？”我當(dāng)時(shí)真想責(zé)怪她，可轉(zhuǎn)而又想：她當(dāng)真不懂事嗎？她只不過(guò)是在說(shuō)她的真正所想??！試問(wèn)有幾個(gè)能夠像這5歲...
查看詳情>>與“皇帝的新裝讀后感(推薦十五篇)”相關(guān)的文章
歐洲央行：比特幣ETF獲批——皇帝的新衣
作者：ulrich bindseil，jürgen schaaf，european central bank；編譯：鄧通，
1 月 10 日，美國(guó)證券交易委員會(huì) (sec) 批準(zhǔn)了比特幣現(xiàn)貨交易所交易基金 (etf)。 對(duì)于追隨者來(lái)說(shuō)，正式批準(zhǔn)證實(shí)了比特幣投資是安全的，之前的反彈證明了不可阻擋的勝利。 我們不同意這兩種說(shuō)法，并重申比特幣的公允價(jià)值仍然為零。 對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，比特幣新的繁榮-蕭條周期的前景是可怕的，附帶損害將是巨大的，包括環(huán)境破壞和最終以犧牲不太成熟的人為代價(jià)的財(cái)富重新分配。
2022 年 11 月，歐洲央行博客上的一篇文章揭穿了比特幣的虛假承諾，并警告稱(chēng)，如果得不到有效解決，將會(huì)帶來(lái)社會(huì)危險(xiǎn)。
我們認(rèn)為，比特幣未能履行其成為全球去中心化數(shù)字貨幣的最初承諾。 我們還認(rèn)為，比特幣作為一種金融資產(chǎn)的第二個(gè)承諾，其價(jià)值將不可避免地繼續(xù)上漲，同樣是錯(cuò)誤的。 我們警告說(shuō)，如果比特幣游說(shuō)團(tuán)體在立法者無(wú)意的幫助下重新引發(fā)泡沫，就會(huì)給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，立法者可能會(huì)在需要禁令的地方給予明顯的監(jiān)管。
所有這些風(fēng)險(xiǎn)都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。
如今，比特幣交易仍然不方便、緩慢且昂貴。 在暗網(wǎng)之外，暗網(wǎng)是用于犯罪活動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)隱藏部分，幾乎不用于支付，打擊犯罪分子大規(guī)模使用比特幣網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管舉措尚未取得成功。 即使薩爾瓦多政府全力支持，授予其法定貨幣地位，并努力通過(guò)向公民贈(zèng)送 30 美元的免費(fèi)比特幣來(lái)啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，也無(wú)法將其確立為成功的支付方式。
同樣，比特幣仍然不適合作為投資品。 它不產(chǎn)生任何現(xiàn)金流（與房地產(chǎn)不同）或股息（股票），不能有效地使用（商品），并且不提供社會(huì)效益（黃金珠寶）或基于杰出能力的主觀升值（藝術(shù)品）。 金融知識(shí)較少的散戶(hù)投資者被害怕錯(cuò)過(guò)的恐懼所吸引，導(dǎo)致他們可能會(huì)損失金錢(qián)。
使用工作量證明機(jī)制開(kāi)采比特幣繼續(xù)對(duì)環(huán)境造成與整個(gè)國(guó)家同等規(guī)模的污染，比特幣價(jià)格上漲意味著能源消耗更高，因?yàn)榈V工可以承擔(dān)更高的成本。
然而，盡管這一切都是眾所周知的，而且整個(gè)加密貨幣領(lǐng)域的聲譽(yù)也因一長(zhǎng)串且不斷增加的丑聞而受到損害，[1] 比特幣自 2022 年 12 月下旬以來(lái)已經(jīng)大幅反彈，從略低于 17,000 美元升至超過(guò) 52,000 美元。 小投資者正在慢慢回歸加密貨幣，盡管尚未像三年前那樣一頭扎進(jìn)去（bloomberg，2024）。
那么為什么比特幣會(huì)反彈得那么高呢？
對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，2023 年秋季的反彈是由美聯(lián)儲(chǔ)利率政策即將轉(zhuǎn)變的前景、春季 btc 挖礦獎(jiǎng)勵(lì)減半以及隨后 sec 批準(zhǔn)比特幣現(xiàn)貨 etf 引發(fā)的。
較低的利率會(huì)增加投資者的風(fēng)險(xiǎn)偏好[2]，而現(xiàn)貨 etf 的批準(zhǔn)將為比特幣進(jìn)入華爾街打開(kāi)大門(mén)。 兩者都承諾大量資金流入——這是投機(jī)泡沫的唯一有效燃料。
盡管如此，這可能只是曇花一現(xiàn)。 雖然在短期內(nèi)，無(wú)論基本面如何，流入的資金都會(huì)對(duì)價(jià)格產(chǎn)生重大影響，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，價(jià)...
查看詳情>>與“歐洲央行：比特幣ETF獲批——皇帝的新衣”相關(guān)的文章
2024皇帝的新衣讀后感九篇
書(shū)籍是人類(lèi)最親密的伙伴，當(dāng)我們從作者的著作中得到靈感時(shí)，就像是從一個(gè)小小的故事中汲取力量一樣。閱讀后感是將自己的感受和思考記錄下來(lái)，以供將來(lái)回顧。從《皇帝的新衣讀后感》中，我們可以學(xué)到許多有益的啟示，請(qǐng)點(diǎn)擊查看更多新知識(shí)！
皇帝回到宮里后，便找去看過(guò)騙子工作的大臣和誠(chéng)實(shí)的官員叫了過(guò)來(lái)，大臣吩咐家丁準(zhǔn)備后事，因?yàn)樗?tīng)到那位孩子說(shuō)那句話時(shí)心就忐忑不安。而那位誠(chéng)實(shí)的官員則去棺材店挑了個(gè)上等的棺材便匆匆回宮了。
”我，問(wèn)你們，你們到底看見(jiàn)了那件神奇的衣裳嗎?“皇帝用眼睛直直的盯著官員，隨之則用火一樣的眼睛掃向了那位老大臣，”我……看見(jiàn)了“那位誠(chéng)實(shí)的官員尿都嚇了出來(lái)，”我……沒(méi)看到。我承認(rèn)自己愚蠢?！袄洗蟪紘肃榈卣f(shuō)道?！蹦銈冎虚g，一定有人在說(shuō)謊!“皇帝氣的發(fā)抖，臉都青了，直跺腳。他用山崩地裂的聲音說(shuō)道”再給你們幾天時(shí)間，那個(gè)說(shuō)假話的人不承認(rèn)錯(cuò)誤，那么……另一個(gè)也要死!“皇帝拖著一條長(zhǎng)裙去更衣室里了。
兩位大臣出宮后，你看看我，我看看你。面面相覷。連忙湊到一塊想辦法。老大臣鋝鋝自己的胡子說(shuō)道”要么我們統(tǒng)一!“”要么這樣，我們把那個(gè)小孩殺了!然后就……“誠(chéng)實(shí)的官員向老大臣的耳朵輕輕說(shuō)道，老大臣不假思索地”這可不行，不能傷害無(wú)辜的孩子，畢竟他還小。“”那個(gè)孩子當(dāng)我倆的替罪羊，不把他殺了，我們的頭就保不住了。“”但……“老大臣思索到”還想什么，他多活一分鐘，我們就離危險(xiǎn)多一分鐘，今晚就解決掉!“誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)道。
我讀了《皇帝的新裝》后，有很多想法!
《皇帝的新裝》講述的是一個(gè)皇帝要做一件衣服，于是便有兩個(gè)人找上門(mén)來(lái)。他讓皇帝給了他們很多織衣服材料，但他們都拿去賣(mài)錢(qián)了。就只在那擺一臺(tái)空的織布機(jī)在那里，還說(shuō)只有看得見(jiàn)的人才是聰明人，看不見(jiàn)的人自然就是笨蛋了。所以現(xiàn)在所有人都假裝他們看得見(jiàn)，因?yàn)槿绻麄冋f(shuō)看不見(jiàn)，別人就會(huì)認(rèn)為他們是笨蛋。
一天，一個(gè)小孩看到了皇帝穿這件衣服感到很驚奇，皇帝身上根本沒(méi)有穿衣服啊!這樣才讓大家醒悟過(guò)來(lái)······
我覺(jué)得一個(gè)人要堅(jiān)持他的說(shuō)法，不能隨意就相信別人，有可能你的才是對(duì)的，他的才是錯(cuò)的。就像生活中的一樣，你自己一定有主見(jiàn)。
在《皇帝的新裝》里，小男孩很堅(jiān)決的說(shuō)出了皇帝身上根本沒(méi)有穿衣服，而且最后證明孩子的話是對(duì)的，其實(shí)孩子是聰明的，皇帝和大臣才是笨蛋。
我一定要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持真理!
今天我讀了《皇帝的新衣》，覺(jué)得故事中的皇帝太可笑了，遇到事情太容易相信別人，不會(huì)動(dòng)腦筋思考。虛榮心太強(qiáng)，如果他沒(méi)有那么強(qiáng)的虛榮心，也就不會(huì)被騙，最后也就不會(huì)出那么大的丑。由此我覺(jué)得，作為一個(gè)學(xué)生，我們不能攀比，不能愛(ài)慕虛榮。今后，我不會(huì)為了和小朋友攀比而讓媽媽給我買(mǎi)一些沒(méi)有太大用處的玩具之類(lèi)的東西。
還有就是這個(gè)皇帝不知道自己該干什么，作為一個(gè)國(guó)家的皇帝，不應(yīng)該把穿漂亮衣服當(dāng)成自己的目標(biāo)，要想著他...
查看詳情>>與“2024皇帝的新衣讀后感九篇”相關(guān)的文章
皇帝的臺(tái)詞精選
在觀影的過(guò)程中可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們掌握更多知識(shí)，經(jīng)典臺(tái)詞代表著影視作品的核心理念傳遞了強(qiáng)烈的情感共鳴，?電影電視劇中的經(jīng)典臺(tái)詞，哪些讓你的人格得到升華，靈魂得到凈化？讓我們聯(lián)手幫助您了解“皇帝的臺(tái)詞”背后的全部細(xì)節(jié)，我們希望這些建議能對(duì)您的工作產(chǎn)生實(shí)際成果！
1、即使九曲黃河倒流，朕亦能御劍飛渡。
2、朕以仁愛(ài)治天下，對(duì)百姓如子民般呵護(hù)。
3、朕決心改革朝政，帶給百姓更好的明天。
4、讓世人無(wú)謂的爭(zhēng)斗徹底結(jié)束，為天下百姓創(chuàng)造和平安寧的時(shí)代。
5、當(dāng)我踏上這寶座時(shí)，我發(fā)誓將不畏艱難，不負(fù)人民的期望。
6、日月為證，朕誓將這片土地變?yōu)楦火埛睒s的樂(lè)土。
7、臣聞天下之事皆有貴賤，朕心知肚明。
8、今日我登基為皇帝，必將以德治國(guó)，以仁愛(ài)待民。
9、官員們，要以拯救百姓于水火中為已任，勤政為民，不負(fù)朕所托。
10、朕乃天下之主，天地所啟，萬(wàn)民所望。
11、朕深感身為君主，責(zé)任重大不容有失。
12、將士們，為朕揮刀殺敵，將名留青史，共赴光明的未來(lái)。
13、歷史將記住我們的努力，我相信我們能創(chuàng)造輝煌，成為百世之帝王。
14、朕雄心壯志，要建立一個(gè)永存的帝國(guó)，鑄就千古輝煌的偉業(yè)。
15、國(guó)運(yùn)昌盛，百姓安慰，朕甚喜之。
16、富貴不能淫，貧賤不能移，朕之行事從未忘記這原則。
17、我要帶領(lǐng)這個(gè)國(guó)家走向繁榮富強(qiáng)的未來(lái)，讓每個(gè)人都享受幸福安康的生活。
18、昔日英勇武士，今日無(wú)所畏懼，乃我朝廷之驕傲。
19、朕呼吁官員勤政為民，共同肩負(fù)國(guó)家的繁榮。
20、朕愿以身許國(guó)，終身奉獻(xiàn)于神圣的王朝。
21、這皇宮是我?jiàn)^斗的見(jiàn)證，也是國(guó)家繁榮的象征。
22、朕乃乾坤之主，照亮世間萬(wàn)物，如同日月之輝。
23、英明的決策，使國(guó)家強(qiáng)盛。朕自豪無(wú)比。
24、朕希望百姓能互愛(ài)互助，共創(chuàng)繁榮富強(qiáng)的王朝。
25、我的目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)希望和機(jī)遇的國(guó)家，給每個(gè)人創(chuàng)造無(wú)限可能。
26、我深感國(guó)家的責(zé)任重大，我會(huì)盡心盡力，將這片土地推向新的輝煌。
27、朕常常感慨時(shí)間如梭，但朕的心意始終如一。
28、朕志在昌盛國(guó)威，必須鑄就世人敬仰之德。
29、一方有難，八方支援，朕之國(guó)力將無(wú)盡。
30、皇帝之位是上天賜予，朕奉旨執(zhí)掌王朝大權(quán)。
31、地動(dòng)山搖，風(fēng)云變幻，朕身份不可動(dòng)搖，國(guó)運(yùn)將高翔。
32、朕欲為萬(wàn)民謀福，使人民生活逐步富裕。
33、棟梁之才，皆是朕的左膀右臂，為朕帝業(yè)添磚加瓦。
34、這些句子旨在表達(dá)一個(gè)皇帝在登基后愿景和責(zé)任感，強(qiáng)調(diào)為人民謀幸福、為國(guó)家謀發(fā)展的承諾，并以充滿(mǎn)希望、自信和決心的語(yǔ)氣來(lái)激勵(lì)國(guó)民和自己。同時(shí)，句子長(zhǎng)度、內(nèi)容和用詞風(fēng)格多樣化，力求達(dá)到像人工撰寫(xiě)的效果。
35、朕即位之初，誓將百年計(jì)劃推行至底。
36、朕誠(chéng)心祈愿國(guó)家富強(qiáng)、人民安康、天下太平。
37、日出東方，將士勇猛，諸夏威武，朕深感自豪。
38、天下千秋，國(guó)家美好的未來(lái)正等待著我們共同創(chuàng)造。
39、朕海內(nèi)外大治，將國(guó)泰民安一以貫之。
40、帝王之義，...
查看詳情>>與“皇帝的臺(tái)詞精選”相關(guān)的文章
皇帝的新裝讀后感(實(shí)用11篇)
在閱讀作品的時(shí)候不能敷衍了事，需要仔細(xì)地品味才能有所領(lǐng)悟。讀完一本書(shū)后，我們應(yīng)該認(rèn)真思考和總結(jié)自己所得到的思想和感悟。如果你需要了解更多相關(guān)知識(shí)，可以查閱好查范文網(wǎng)的編輯整理的“皇帝的新裝讀后感”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。希望對(duì)你有所幫助。同時(shí)，好東西要共享，記得把這個(gè)信息推薦給你的朋友們哦！
我今天讀了《天子的新裝》一篇童話。
故事的內(nèi)收留是
許多年以前有一位天子，他非常喜歡穿好看的新衣服。他為了要穿得漂亮，把所有的錢(qián)都花到衣服上去了，他一點(diǎn)也不關(guān)心他的戎行，也不喜歡去看戲。除非是為了夸耀一下新衣服，他也不喜歡乘著馬車(chē)逛公園。他天天每個(gè)鐘頭要換一套新衣服。人們提到天子時(shí)老是說(shuō)：“皇上在會(huì)議室里?！钡侨藗円惶岬剿麜r(shí)，老是保存說(shuō)：“皇上在更衣室里。”在他住的那個(gè)大城市里，糊口很輕松，很痛快。天天有許多外國(guó)人到來(lái)。有一天來(lái)了兩個(gè)騙子。他們說(shuō)他們是織工。他們說(shuō)，他們能織出誰(shuí)也想象不到的最錦繡的布。這種布的色彩和圖案不僅長(zhǎng)短常好看，而且用它縫出來(lái)的衣服還有一種奇特的作用，那就是凡是不稱(chēng)職的人或者愚蠢的人，都看不見(jiàn)這衣服。
讀了這個(gè)故事，我真的覺(jué)得天子很愚蠢，那兩個(gè)騙子得到了良多銀子、金子，他們達(dá)到了目的。天子卻出了丑。有些人為了達(dá)到目的，真是什么事都能干得出來(lái)，不就像同學(xué)欺騙老師一樣嗎?但總有別揭穿的一天，不是嗎?
我讀過(guò)的書(shū)良多而童話是我最感愛(ài)好的，《天子的新衣》就是我最喜歡的童話之一。
《天子的新衣》講的是一個(gè)天子他十分講究體面，他天天都要換一件衣服，假如不換他就沒(méi)有心情坐下吃飯。這一天有兩個(gè)騙子來(lái)到皇上眼前，對(duì)皇上說(shuō)他們能做出生避世界上最好看的衣服，并且這件衣服有一個(gè)神奇的地方，能看見(jiàn)它的人就表明對(duì)皇上很忠誠(chéng)相反的就對(duì)皇上不忠，但是這件衣服要用良多的金銀珠寶才能做成，皇上為了知足自己的虛榮心就允許了兩個(gè)騙子，并且給他們提供所有他們需要的東西。騙子們就著手做衣服，皇上按期派他的大臣們?nèi)z查，但是大臣們怕皇上以為他們不忠，對(duì)著不存在的衣服也說(shuō)好看~終于衣服做好了，皇上穿戴它出去游街，每個(gè)人都怕皇上怪罪他們不忠，所以都對(duì)皇上說(shuō)：“皇上您的衣服真好看??！”但是有一個(gè)小朋友卻說(shuō)：“皇上根本沒(méi)有穿衣服。”皇上終于知道自己被騙了，羞愧地跑回皇宮。
從這個(gè)故事當(dāng)中我明白了一個(gè)道理：小孩子永遠(yuǎn)是最無(wú)邪、老實(shí)的。我一定要向小女孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)老實(shí)善良的小姑娘。
寒假期間，媽媽給我講了《安徒生童話》這本書(shū)里的故事，里面有一個(gè)特別喜歡穿新衣服的皇帝，這個(gè)故事可有趣了，它就是《皇帝的新裝》。
故事中的皇帝喜歡穿新衣服。他需要每小時(shí)換一個(gè)。有一天，兩個(gè)騙子來(lái)了，說(shuō)他們能織出無(wú)與倫比的布料，這些不料不僅漂亮，而且對(duì)無(wú)能的官員或最愚蠢的人來(lái)說(shuō)也是看不見(jiàn)的?；实劬徒o他很多金銀財(cái)寶，騙子就架起了兩臺(tái)空織布機(jī)，裝模作樣的織了起來(lái)。
皇帝先后派兩位他最信任的大...
查看詳情>>與“皇帝的新裝讀后感(實(shí)用11篇)”相關(guān)的文章
皇帝的新裝教案經(jīng)典
為了了解“皇帝的新裝教案”的最新信息，好查范文網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您收集了相關(guān)的引用和參考文獻(xiàn)，請(qǐng)務(wù)必留意本文中的內(nèi)容。在新授課程時(shí)，老師通常會(huì)準(zhǔn)備教案課件，但是這其中的知識(shí)點(diǎn)需要進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。只有教師編寫(xiě)出優(yōu)秀的教案課件，才能意識(shí)到教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處。
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
1、掌握字的音、形
稽 陛 銜 駭 軟差 御聘 勛 附和 爵
2、掌握詞義
炫耀 滑稽 賞賜 陛下 頭銜 御聘 呈報(bào) 精致 無(wú)雙 駭人 聽(tīng)聞 隨聲附和
3、了解作者及其主要作品，童話的有關(guān)知識(shí)。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
朗讀能力，想象能力。
（三）德育滲透點(diǎn)
理解人物所揭示的社會(huì)意義。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法
重點(diǎn)
緊扣主題分析理解內(nèi)容。采用講解討論等辦法解決。
難點(diǎn)
想象能力的訓(xùn)練。采用“添枝加葉”法進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)訓(xùn)練。
三、課時(shí)安排
2課時(shí)
四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、簡(jiǎn)介故事梗概，訓(xùn)練聽(tīng)讀，概括和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、分角色朗讀課文。全班分四個(gè)小組，每組選出幾位同學(xué)自選文中最精彩的片斷進(jìn)行朗讀比賽，其他同學(xué)按練習(xí)六進(jìn)行評(píng)議。
3、討論。采用前后相鄰的四位同學(xué)一組，對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行討論，并推舉代表進(jìn)行課堂發(fā)言，訓(xùn)練分析理解能力。
4、“添枝加葉”補(bǔ)續(xù)寫(xiě)練習(xí)，訓(xùn)練想象能力。
5、完成字詞常識(shí)小測(cè)驗(yàn)，檢查字、詞掌握情況。
五、教學(xué)步驟
第一課時(shí)
（一）導(dǎo)入
1、中外歷史上封建統(tǒng)治者昏庸無(wú)能、驕奢淫逸、自欺欺人、荒唐可笑的例子不鮮見(jiàn)，請(qǐng)同學(xué)舉個(gè)例子。（例如，唐玄宗寵愛(ài)楊貴妃導(dǎo)致“安史之亂”。）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)丹麥著名的童話家安徒生創(chuàng)作的、揭露19世紀(jì)初丹麥丑惡而黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的童話《皇帝的新裝》。
2、了解作者
指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合提示掌握要點(diǎn)。安徒生，丹麥人，世界著名兒童文學(xué)作家。你讀過(guò)他的什么作品？（《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》等）
歌頌勞動(dòng)人民的善良、純潔，同情不幸的窮人，鞭撻統(tǒng)治階級(jí)和剝削者的殘暴、貪婪、虛偽、愚蠢，批判社會(huì)的種種丑惡現(xiàn)象，是安徒生童話的主題。
3、關(guān)于童話——兒童文學(xué)的一種，通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，教育兒童的一種文學(xué)形式。
（二）明確目標(biāo)
目標(biāo)（略）
重點(diǎn)分析課文一、二部分。
（三）整體感知
1、聽(tīng)錄音或范讀①標(biāo)出生字詞，②了解內(nèi)容，③理清結(jié)構(gòu)層次及線索。
2、學(xué)生用最簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言簡(jiǎn)介故事，并概括一下本文主題。（不要求十分準(zhǔn)確，深刻，點(diǎn)到即可，教師簡(jiǎn)單肯定一下，保護(hù)學(xué)生的發(fā)言積極性，但要提示學(xué)生通過(guò)課文分析加深理解。）
3、標(biāo)題的作用——線索 具體表現(xiàn)為愛(ài)新裝—做新裝—看新裝—試新裝—展新裝。由此可以把全文分成三部分——引子（1）發(fā)展（2—22）高潮、結(jié)局（23—結(jié)尾）
（四）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程
1、分析第一部分
提問(wèn)。正如中國(guó)的不少皇帝經(jīng)常沉溺聲色犬馬一樣，故事中的皇帝有什么特別的嗜好？（愛(ài)新裝。）愛(ài)到什么積度？從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（不惜、所有、都、既不、也不、也不、除非、每一天、每...
查看詳情>>與“皇帝的新裝教案經(jīng)典”相關(guān)的文章
皇帝的新裝讀后感
閱讀的最大樂(lè)趣就是能從中發(fā)現(xiàn)自己不知道的事情，讀了作者的作品後，我有許多感想和收穫。透過(guò)文字來(lái)記錄心境，能夠更好地思考問(wèn)題。經(jīng)過(guò)精心製作的「皇帝的新裝讀后感」應(yīng)該能夠滿(mǎn)足您的要求，所有的資料僅供參考，具體情況需根據(jù)實(shí)際情況謹(jǐn)慎作出決策！
一今天我讀了《安徒生童話》中的經(jīng)典故事——《皇帝的新裝》，故事里有個(gè)皇帝特別愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)**，騙皇帝說(shuō)他們能做出最美麗的衣裳，并且這種衣裳愚蠢的或不稱(chēng)職的人根本就看不到，皇帝信以為真。
因?yàn)榛实鄯浅Ｏ矚g穿衣，所以他每小時(shí)都換一套新衣服，一整天都呆在更衣室里，不管?chē)?guó)家大事。
皇帝給了兩個(gè)士兵很多金線和錢(qián)來(lái)做這件衣服。
兩個(gè)**為了能賺到更多錢(qián)，每天從早到晚假裝做衣裳。
皇帝派了兩位大臣去織布室看衣服是怎么做得。
兩位大臣來(lái)到編織室，什么也沒(méi)看見(jiàn)。他們以為自己很笨或不稱(chēng)職，但又不想讓別人知道，就假裝衣服很漂亮。
在閱兵儀式上，皇帝穿著這件沒(méi)什么的衣服在街上閱兵。
只有當(dāng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子說(shuō)出真相時(shí)，皇帝才意識(shí)到他被兩個(gè)人欺騙了。
為什么皇帝和臣民不能說(shuō)出真相？因?yàn)樗麄兊奶摌s心，沒(méi)有人愿意承認(rèn)他們愚蠢或無(wú)能。
這個(gè)故事告訴我們，人們不應(yīng)該太虛榮，多想，說(shuō)真話，誠(chéng)實(shí)。
二和我同時(shí)代的大多數(shù)人，都學(xué)過(guò)《皇帝的新衣》這篇著名的課文。
現(xiàn)代課本里，有沒(méi)有這篇課文不清楚。
沒(méi)有那真是太遺憾了。
我想信多數(shù)人并沒(méi)有把這篇課文真正讀懂，這篇文章的深刻內(nèi)涵是非常有現(xiàn)實(shí)意義的。
是千古不變的真理。
我在此把這篇文章和生活聯(lián)系一下，解釋《皇帝的新衣》的深刻內(nèi)涵。
人到底需要他人怎樣議論自己?怕他人議論自己什么?做個(gè)聰明的人還是叫他人說(shuō)自己是個(gè)愚蠢的人?
我看做個(gè)腳踏實(shí)地實(shí)實(shí)在在的干實(shí)事的人最好!這是一篇文學(xué)寶庫(kù)中在探索人性方面非常精確的寓言故事。
它所影射的社會(huì)現(xiàn)像是隨處可見(jiàn)的。
每個(gè)人的內(nèi)心或多或少都愿意要求別人說(shuō)他是個(gè)聰明人，似乎沒(méi)有人喜歡別人說(shuō)他是個(gè)愚蠢的人。
這個(gè)是千古不變的真理，沒(méi)人懷疑。
怕他人笑話多是不懂裝懂自欺欺人。
這也是常有的非常普通的事，也無(wú)人笑話。
但其危害確實(shí)是很大的。
看起來(lái)面子暫時(shí)保住了，久之則只能是危害自己。
三我讀了安徒生的童話《皇帝的新裝》后，我感覺(jué)這一位皇帝很愚蠢的。
因?yàn)樗粌蓚€(gè)**的一句話，說(shuō)他們能指出誰(shuí)也想象不到的最美麗的，做出衣服還有一種奇異的作用，那就是凡是不稱(chēng)職的人或者愚蠢的人，都看不見(jiàn)這衣服的。
讓國(guó)王上當(dāng)了。
國(guó)王還陸續(xù)給了兩個(gè)士兵許多生絲和**。
過(guò)了好多日子，國(guó)王好想知道自己的新衣服好不好看，就派善良的老部長(zhǎng)、城市的**和一群特別圈定的隨員看了布料，但是他們沒(méi)有看見(jiàn)美麗的布料，卻連連稱(chēng)贊這布織的好，其實(shí)他們根本沒(méi)有看到布。
第二天早上在游行儀式上，當(dāng)國(guó)王穿上那件漂亮的衣服在街上游行時(shí)，路人都順從地說(shuō)它很好看。
突然，有一個(gè)小孩子叫出聲說(shuō)可是他什么衣服也沒(méi)有穿呀?
我覺(jué)得國(guó)王真愚蠢啊，太容易輕信別人了。
我們不能學(xué)國(guó)王這個(gè)樣子哦!
與“皇帝的新裝讀后感”相關(guān)的文章