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    教育主題班會

    發(fā)布時間:2023-03-27
    1、

    清明節(jié)學(xué)生安全教育主題班會

    學(xué)生安全教育主題班會
    教育主題班會
    清明節(jié)學(xué)生安全教育主題班會

    清明節(jié)學(xué)生安全教育主題班會怎么開展?清明節(jié),緬懷先人、祭奉英烈賦予了這個節(jié)日一抹哀傷、一絲沉重。同時,清明節(jié)總是在春季,因此就有“清明時節(jié)雨紛紛”的天氣現(xiàn)象。下面是小編為大家整理的清明節(jié)學(xué)生安全教育主題班會,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

    清明節(jié)學(xué)生安全教育主題班會【篇1】

    主題:

    清明節(jié)祭祀,交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。

    目的:

    對學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育,提高學(xué)生安全意識,保證清明祭祀活動安全順利進(jìn)行。

    內(nèi)容:

    清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定,清明節(jié)放假時間安排為:4月5日——4月7日,4月8日回校上課。節(jié)日中安全問題不容忽視,為了防患于未然,在此,我們特別提出幾下幾點(diǎn)要求,請學(xué)生共同遵守。

    一、防火安全

    掃墓時要安全用火,不玩火、不亂放火,做好防火措施。要勸說家長進(jìn)行文明拜祭,用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人,也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明祭拜。

    1、請同學(xué)們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等),同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈,如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,釀成大錯。

    2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火,防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。

    3、祭祀儀式結(jié)束后,不要立即離開,要仔細(xì)察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

    4、請所有同學(xué)回家告知家長,森林防火,人人有責(zé),如果有誰不小心引燃了森林,誰將會負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

    5、如果有森林失火,請同學(xué)們不要參加救火行動,因?yàn)槟銈冃?,無自救能力,很容易出現(xiàn)傷亡事故,這樣就造成了更大的損失,所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場,并及時報警?;鹁娫捠?19。

    二、交通安全

    清明放假期間人多、車多,全校師生應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

    1、乘車時,要密切關(guān)注車況,嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車輛;上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

    2、步行時,要注意來往車輛,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。結(jié)伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。

    3、穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行...

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    2、

    春季傳染病防控教育主題班會教案

    主題班會教案
    傳染病防控主題班會教案
    春季傳染病防控教育主題班會教案

    最近春季流行的傳染病愈發(fā)嚴(yán)重,為了更好的讓大家做好預(yù)防措施,需要開展一次春季傳染病防控教育主題班會,那在開展之前該怎么做好這一次的班會教案呢?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的“春季傳染病防控教育主題班會教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文!

    春季傳染病防治主題班會教案 篇1

    教學(xué)目標(biāo)

    知識目標(biāo)舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施,列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性疾病和病毒性疾病,說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。

    能力目標(biāo)

    培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、觀察能力、分析問題和解決問題的能力。

    德育目標(biāo)

    在思想上重視傳染病的危害,從而積極地預(yù)防;正確對待傳染病病人。

    教學(xué)重點(diǎn)

    傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)和一般預(yù)防措施。

    教學(xué)難點(diǎn)

    不同傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群

    關(guān)鍵

    結(jié)合實(shí)例和概念認(rèn)真分析、討論。

    學(xué)情分析對于傳染病,學(xué)生了解不多,但課前的調(diào)查對學(xué)習(xí)本節(jié)有一定的鋪墊作用,應(yīng)讓學(xué)生做好。同時可以聯(lián)系遺傳病的知識作為比較。

    教學(xué)方法

    和諧教學(xué)法教具學(xué)具自制課件

    教學(xué)過程

    教學(xué)步驟(含教學(xué)內(nèi)容)教師活動學(xué)生活動

    一、激發(fā)階段

    1、知識準(zhǔn)備:

    什么是健康?

    舉例說明什么是遺傳病?遺傳病傳染嗎?

    2、激趣導(dǎo)入:

    肆虐的傳染病曾經(jīng)危害過多少人的健康,奪去過多少人的生命?這并不是危言聳聽!……傳染病的預(yù)防刻不容緩!

    二、導(dǎo)學(xué)階段

    1、展示教學(xué)目標(biāo):這節(jié)課,我們要弄清楚什么是傳染病,傳染病有什么特點(diǎn),傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么,預(yù)防傳染病的一般措施有哪些,傳染病有哪些類型。

    2、導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、討論和交流:

    你患過哪些疾病?哪些是傳染的?哪些是不傳染的'?為什么?

    什么是傳染病呢?

    什么是病原體呢?

    猜一猜,它們能引起什么疾病?

    想一想,傳染病有什么特點(diǎn)?

    閱讀69頁資料,思考并討論相關(guān)問題

    小組交流

    傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么?

    什么是傳染源、傳播途徑和易感人群?

    討論:艾滋病的病原體、傳染源、傳播途徑和易感人群各是什么?怎樣看待艾滋病人?

    以組為單位交流

    針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),我們可以采取哪些對應(yīng)措施進(jìn)行預(yù)防?

    下列圖片中所表示的是采取了什么措施?

    在具體預(yù)防中,往往采取綜合防治和重點(diǎn)防治相結(jié)合的方法,以收到最佳預(yù)防效果

    猜一猜:傳染病可以分為哪些類型?

    根據(jù)引起傳染病的病原體不同,可以將傳染病分為:細(xì)菌傳染病、病毒傳染病、寄生蟲傳染病等

    根據(jù)引起傳染病的傳播途徑不同,可以將傳染病分為:消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病

    簡介人類四大類傳染病的病...

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