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函授應(yīng)用化學(xué)畢業(yè)自我鑒定（精品16篇）
本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。
作為歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生，本人把“教育”作為人生的首要目標(biāo)，并具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。本人熱心于社會(huì)實(shí)踐，曾多次參加社會(huì)實(shí)踐工作，具備較強(qiáng)的組織能力。
本人具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，較強(qiáng)的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進(jìn)取，誠實(shí)守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
我在進(jìn)入社會(huì)后，我始終會(huì)以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對(duì)待我的工作和事業(yè)，始終以樸實(shí)的性格，實(shí)干的作風(fēng)，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)的走好人生路。
一、思想認(rèn)識(shí)方面：本人明白了只有理論知識(shí)而沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在當(dāng)今社會(huì)是無法生存的，俗話說的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。老師教的都是些基本的知識(shí)，書本上講的都是些理論知識(shí)，自己要想有更大的提高就必須要加強(qiáng)實(shí)踐。
二、專業(yè)技能：三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授時(shí)間很短，但本人覺得受益還是很大的。本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的工作和生活當(dāng)中。本人是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)部干事，主要負(fù)責(zé)廣告圖片制作，網(wǎng)頁美工和視頻剪輯等工作，以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我在工作當(dāng)中相當(dāng)順利，學(xué)習(xí)得特別快。一些常用的office軟件自然不在話下，photoshop，coreldraw等一些常用的圖片制作工具都能非常熟練的運(yùn)用，能夠熟練的運(yùn)用dreamweaver中的div和css樣式來制作網(wǎng)頁。
三、存在的問題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)走過場(chǎng)，考試也走過場(chǎng)，真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠平時(shí)在工作中領(lǐng)悟、提升。一些在面授過程中沒有接觸過的問題，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來會(huì)有點(diǎn)麻煩，所以還需要更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐基礎(chǔ)。
我深知未來是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因此，我在工作之余要不斷的地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。
三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)就本人的函授學(xué)習(xí)作自我鑒定如下：
業(yè)務(wù)知識(shí)方面：
三年的函授學(xué)習(xí)中本人刻苦學(xué)習(xí)。特別是對(duì)《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》，我的理論水平提升了許多...
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應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生好就業(yè)嗎?
在選擇專業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)專業(yè)叫應(yīng)用化學(xué)。那么這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生好就業(yè)嗎?相信這也是大家好奇的問題。好查編輯這就為大家整理了“應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生好就業(yè)嗎?”相關(guān)的內(nèi)容，歡迎大家參閱。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景
其一：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與掌握專業(yè)知識(shí)、技能，經(jīng)過培養(yǎng)，待畢業(yè)時(shí)已經(jīng)具備網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的初步從業(yè)能力，利用所學(xué)內(nèi)容或技能，提出專業(yè)的解決方案。
其二：從社會(huì)所需來說，應(yīng)用化學(xué)側(cè)重實(shí)用的培養(yǎng)與輸出。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類藥物生產(chǎn)企業(yè)、藥物研究所、醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理部門從事新藥研制、藥品生產(chǎn)、管理及營(yíng)銷等工作，也可以在農(nóng)業(yè)、精細(xì)化工和生物化工等部門從事生產(chǎn)、新產(chǎn)品研制、經(jīng)營(yíng)管理及營(yíng)銷等工作。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)應(yīng)用化學(xué)理論基礎(chǔ)和具有較高外語水平及較強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠適應(yīng)從事精細(xì)化工、有機(jī)合成、生物化學(xué)、生物化工、藥物合成及環(huán)境保護(hù)等相關(guān)專業(yè)的產(chǎn)品研制、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理，并能解決工程實(shí)際問題的寬口徑高級(jí)專門人才。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向
1.就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。部門包括:各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。
2.應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
3.應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括研發(fā)工程師、銷售工程師、化驗(yàn)員、銷售技術(shù)人員、化工實(shí)驗(yàn)室研究員技術(shù)員、有機(jī)合成研究員、銷售代表、技術(shù)研發(fā)工程師、工藝工程師、諸備干部、研發(fā)助理、研發(fā)人員等。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的考研方向
1.應(yīng)用化學(xué)：是一級(jí)學(xué)科化學(xué)工程與技術(shù)下的二級(jí)學(xué)科。應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)。其與人類的衣、食、住、行及當(dāng)今所有高新技術(shù)都有著密切的關(guān)系，是21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景。
2.有機(jī)化學(xué)：是一級(jí)學(xué)科化學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一，此學(xué)科以天然有機(jī)產(chǎn)物和生物活性分子、金屬與元素有機(jī)化合物為主要研究對(duì)象，從研究有機(jī)合成化學(xué)和物理有機(jī)化學(xué)著手，發(fā)展有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)、合成、方法和理論。
3.無機(jī)化學(xué)：是化學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一，無機(jī)化學(xué)是研究無機(jī)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和反應(yīng)的科學(xué)，它是化學(xué)中最古老的分支學(xué)科。近年來，無機(jī)化學(xué)的研究與發(fā)展越來越受到化學(xué)界的重視，現(xiàn)已從最早的理論性研究逐步地進(jìn)入到人類社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)中。
4.化學(xué)工程：是一級(jí)學(xué)科化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)下的二級(jí)學(xué)科。該學(xué)科具有明確和穩(wěn)定的研究方向，作為化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科之一，化學(xué)工程又與化學(xué)工藝、生物化工、應(yīng)用化學(xué)、和工業(yè)催化等學(xué)科相互貫通和滲透，...
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