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旅夜書(shū)懷的教案
作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。怎樣寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《旅夜書(shū)懷》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【學(xué)習(xí)要求】
1．學(xué)習(xí)詩(shī)歌寓情于景、借景抒情的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
2．體會(huì)詩(shī)人孤苦寂寞、飄泊無(wú)依的感情。
3．欣賞杜詩(shī)沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)詩(shī)歌寓情于景、借景抒情的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
【學(xué)時(shí)安排】1學(xué)時(shí)
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、課前學(xué)習(xí)
（一）學(xué)法指導(dǎo)：
1．借助工具書(shū)和書(shū)下注解，疏通字詞，在此基礎(chǔ)上反復(fù)誦讀，感知全詩(shī)，背誦詩(shī)歌。
2．了解詩(shī)歌創(chuàng)作背景及作者的生平事跡，仔細(xì)閱讀全詩(shī)，找出文中寫(xiě)景的意象，初步體會(huì)詩(shī)歌的情感。
（二）嘗試練習(xí)
1．生字（給加點(diǎn)字注音）
⑴危檣（qiáng）⑵月涌（yǒng）⑶沙鷗（ōu）⑷何所似（sì）
2．詞語(yǔ)（解釋詞語(yǔ)）
⑴旅夜：旅途的夜晚
⑵危檣：高高的桅桿
⑶月涌：月光映著奔流洶涌的長(zhǎng)江
⑷飄飄：漂泊
3．填空
⑴本詩(shī)的作者杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，因?yàn)樗鶕?dān)任的官職又被稱為杜拾遺、杜工部。
⑵本詩(shī)作者的詩(shī)歌大多涉及社會(huì)不安、人民疾苦，在他的詩(shī)歌中可以看到唐代由盛轉(zhuǎn)衰的演變，因此他的詩(shī)歌又被稱為“詩(shī)史”。他以律詩(shī)、古體詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，詩(shī)歌風(fēng)格沉郁頓挫。和李白并稱“李杜”，被后人尊為“詩(shī)圣”。
⑶本詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人（年齡段），此時(shí)作者正離開(kāi)四川順流東下。在途中，作者看到了非常壯闊的自然之景“星垂平野闊，月涌大江流?！保▽?xiě)出原句），在這樣的壯景之下卻反襯出了詩(shī)人孤寂與渺小。作者希望一生聲名是由功業(yè)鑄就，而非文章，但無(wú)奈在政治上受人排擠。對(duì)于這一生的漂泊，作者感慨自己就如天地間一沙鷗一樣。
⑷“飄飄何所似，天地一沙鷗”運(yùn)用了比喻（修辭）。
詩(shī)歌中寫(xiě)近景的句子是“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”。
4．聯(lián)系書(shū)下注解，嘗試把詩(shī)歌翻譯成現(xiàn)代白話文
微風(fēng)輕輕地吹拂著江岸畔的細(xì)草，深夜江邊，泊著桅桿高聳的孤舟。
原野遼闊，天邊的星星如垂地面，明月在水中滾涌，才見(jiàn)大江奔流。
我的名氣，難道是因?yàn)槲恼轮Q？年老體弱，想必我為官也該罷休。
唉，我這飄泊江湖之人何以相比？活象是漂零天地間一只孤苦沙鷗。
二、課堂探究
（一）問(wèn)題探究
1.“旅夜”、“書(shū)懷”分別和詩(shī)中的哪些詩(shī)句對(duì)應(yīng)？作者選擇了哪些意象來(lái)“書(shū)懷”的？
答：旅夜對(duì)應(yīng)前四句；書(shū)懷對(duì)應(yīng)后四句。細(xì)草、微風(fēng)、危檣、星垂、月涌
2.首聯(lián)寫(xiě)出這些意象的什么特點(diǎn)？它有什么深意？
答：（1）渺小、孤寂。（2）寓情于景，通過(guò)寫(xiě)景寫(xiě)詩(shī)人他的境況和情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。
3.頷聯(lián)突出意象的什么特點(diǎn)？景物描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人處境有什么作用？詩(shī)人采用了什么表現(xiàn)手法？
答：（1）雄渾闊大（2）遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和凄苦的的心情。（3）樂(lè)景寫(xiě)哀情
4.頸聯(lián)運(yùn)用了什么句式？它的本意是什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？
答...
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旅夜書(shū)懷原文及翻譯（加注釋）
全詩(shī)景情交融，景中有情。整首詩(shī)意境雄渾，氣象萬(wàn)千。用景物之間的對(duì)比，烘托出一個(gè)獨(dú)立于天地之間的飄零形象，使全詩(shī)彌漫著深沉凝重的孤獨(dú)感。這正是詩(shī)人身世際遇的寫(xiě)照。下面是小編整理的杜甫詩(shī)詞《旅夜書(shū)懷》原文譯文賞析。歡迎閱讀參考!
原文
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
譯文
微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，那立著高高桅桿的小船在夜里孤零地停泊著。
星星垂在天邊，平野顯得寬闊;月光隨波涌動(dòng)，大江滾滾東流。
我難道是因?yàn)槲恼露鴨?年老病多也應(yīng)該休官了。
自己到處漂泊像什么呢?就像天地間的一只孤零零的沙鷗。
注釋
岸：指江岸邊。
危檣(qiáng)：高豎的桅桿。危，高。檣，船上掛風(fēng)帆的桅桿。
獨(dú)夜舟：是說(shuō)自己孤零零的一個(gè)人夜泊江邊。
星垂平野闊：星空低垂，原野顯得格外廣闊。
月涌：月亮倒映，隨水流涌。大江：指長(zhǎng)江。
名豈：這句連下句，是用“反言以見(jiàn)意”的手法寫(xiě)的。杜甫確實(shí)是以文章而的，卻偏說(shuō)不是，可見(jiàn)另有抱負(fù)，所以這句是自豪語(yǔ)。休官明明是因論事見(jiàn)棄，卻說(shuō)不是，是什么老而且病，所以這句是自解語(yǔ)了。
官應(yīng)老病休：官倒是因?yàn)槟昀隙嗖《涣T退。應(yīng)，認(rèn)為是、是。
飄飄：飛翔的樣子，這里含月“飄零”、“飄泊”的意思，因?yàn)檫@里是借沙鷗以寫(xiě)人的飄泊。
賞析
詩(shī)的前半描寫(xiě)“旅夜”的情景。第一、二句寫(xiě)近景：微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨(dú)地停泊著。當(dāng)時(shí)杜甫離成都是迫于無(wú)奈。這一年的正月，他辭去節(jié)度使參謀職務(wù)，四月，在成都賴以存身的好友嚴(yán)武死去。處此凄孤無(wú)依之境，便決意離蜀東下。因此，這里不是空泛地寫(xiě)景，而是寓情于景，通過(guò)寫(xiě)景展示他的境況和情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三、四句寫(xiě)遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣闊;月隨波涌，大江東流。這兩句寫(xiě)景雄渾闊大，歷來(lái)為人所稱道。在這兩個(gè)寫(xiě)景句中寄寓著詩(shī)人的什么感情呢?有人認(rèn)為是“開(kāi)襟曠遠(yuǎn)”(浦起龍《讀杜心解》)，有人認(rèn)為是寫(xiě)出了“喜”的感情(見(jiàn)《唐詩(shī)論文集·杜甫五律例解》)。很明顯，這首詩(shī)是寫(xiě)詩(shī)人暮年飄泊的凄苦景況的，而上面的兩種解釋只強(qiáng)調(diào)了詩(shī)的字面意思，這就很難令人信服。實(shí)際上，詩(shī)人寫(xiě)遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無(wú)告的凄愴心情。這種以樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法，在古典作品中是經(jīng)常使用的。如《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依”，用春日的美好景物反襯出征士兵的悲苦心情，寫(xiě)得多么動(dòng)人!
詩(shī)的后半是“書(shū)懷”。第五、六句說(shuō)，有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?做官，倒應(yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《诵?。這是反話，立意至為含蓄。詩(shī)人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長(zhǎng)期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，這實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒?，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩(shī)人心中的不平，同時(shí)揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。關(guān)于這一聯(lián)的含義，黃生說(shuō)是“無(wú)...
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?杜甫的經(jīng)典名詩(shī)《旅夜書(shū)懷》賞析，和李白的《渡荊門送別》你更喜歡哪首？
杜甫的《旅夜書(shū)懷》和李白的《渡荊門送別》你更喜歡哪首？
一
公元765年，杜甫帶著家人離開(kāi)成都草堂。乘小船而東下，在岷江長(zhǎng)江一帶飄蕩。這一年正月，他辭去節(jié)度使參謀的職務(wù)。同年4月，他的好友嚴(yán)武在成都病逝。賴以生存的環(huán)境，是他覺(jué)得孤凄無(wú)依，以至于他決定離開(kāi)四川，沿江東下。在他乘船東下的這一期間，他寫(xiě)了著名的5律《旅夜書(shū)懷》。
《旅夜書(shū)懷》
細(xì)草微風(fēng)岸，桅檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
第一聯(lián)寫(xiě)的是，在江船上的所見(jiàn)。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。這正是小船旁邊的夜晚環(huán)境。岸上細(xì)弱的小草，傾斜的檣桿，給人什么感覺(jué)呢?孤弱無(wú)助。
然后第二聯(lián)寫(xiě)道：星垂平野闊，月涌大江流。兩句寫(xiě)的是晚上江上的夜空，氣象宏大，雄渾壯麗，為歷代人們所稱頌。
這4句寫(xiě)景詩(shī)，寄寓了詩(shī)人什么感情呢?小編認(rèn)同前人的評(píng)論，這是以樂(lè)景寫(xiě)哀傷。開(kāi)闊的平原，浩浩長(zhǎng)江，星輝燦爛，月華滿江。正所謂天大地大，何處是我家?
接下來(lái)，頸聯(lián)轉(zhuǎn)折。名豈文章著，官應(yīng)老病休。出句寫(xiě)的是反話，其實(shí) ，老杜的名聲還真的是以詩(shī)文著稱四海，雖然有宏大的政治抱負(fù)，但卻沒(méi)有機(jī)遇，也沒(méi)有見(jiàn)他做出什么特殊的或者是杰出的貢獻(xiàn)。以前，小編認(rèn)為，我就只是想當(dāng)個(gè)官，也就是說(shuō)他是個(gè)愛(ài)當(dāng)官的人。后來(lái)漸漸明白，都不是這樣的人。還是有士子情懷的，他具有傳統(tǒng)的儒家思想：思困濟(jì)危，忠君報(bào)國(guó)，關(guān)注民生。
飄飄何所似，天地一沙鷗。在這里老杜把野草換成了沙鷗。真正體現(xiàn)了杜子美，暮年孤獨(dú)無(wú)依，凄凄慘慘的生活境況。
王夫之《姜齋詩(shī)話》里說(shuō)：情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景?！ゲ仄湔?。意思就是說(shuō)，寓情于景，和寓景于情，是相互摻合的。這首《旅夜抒懷》就是一個(gè)范例。
二
《渡荊門送別》
渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
這首詩(shī)是李白25歲時(shí)寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)太白剛從家鄉(xiāng)四川東下，想去楚國(guó)故地游覽，途經(jīng)荊門山。荊門山在湖北宜都縣的長(zhǎng)江南岸，與北岸的虎牙山相對(duì)，地勢(shì)險(xiǎn)要，自古是楚蜀咽喉。李太白第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)，出巴渝，下三峽，出峽見(jiàn)到廣袤的大平原時(shí)，心情感到極為新鮮興奮。之前李白在四川的戴天山道教學(xué)校學(xué)習(xí)。后來(lái)隱淪青城山。對(duì)家鄉(xiāng)蜀地有著特殊的感情。初次離開(kāi)故鄉(xiāng)，自然是戀戀不舍，1十分的想念故鄉(xiāng)。面對(duì)滾滾長(zhǎng)江流水，坐著也能強(qiáng)烈的感受到，從家鄉(xiāng)流過(guò)來(lái)的水，仿佛是在為他送行。如尾聯(lián)，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”。
那么詩(shī)的第一聯(lián)，點(diǎn)明了地點(diǎn)，已經(jīng)到達(dá)荊門山附近。第2聯(lián)，山水平野盡，江入大荒流。屬對(duì)自然，流暢。描繪荊門山，江漢平原，和長(zhǎng)江水 ，具有強(qiáng)烈的流動(dòng)感和空間感。那時(shí)候防護(hù)，讀者就可以置身于是順?biāo)碌拇?。因?yàn)殚L(zhǎng)江水到荊門的時(shí)候，水勢(shì)比較緩慢，視野也逐步的拉開(kāi)?；哪|遠(yuǎn)的平原，現(xiàn)在遼闊高遠(yuǎn)。這個(gè)入字用得十分的貼切。飽含了詩(shī)人，興奮開(kāi)朗的心情，和朝氣蓬勃的青春活力。這一年可以和杜甫的星垂平野闊，...
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杜甫的經(jīng)典詩(shī)歌《旅夜書(shū)懷》，詩(shī)人把自己比作飄零天地間的沙鷗表達(dá)了什么？
杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是大家所熟悉的，他在成都建的草堂被八月的大風(fēng)掀了房頂，一家人住在雨腳如麻的茅屋里，挨凍受餓，那日子確實(shí)不好受。
后來(lái)更為悲慘的是，他因?yàn)榕c同僚意見(jiàn)不合等原因，辭去節(jié)度使參謀職務(wù)，自稱老病退出了嚴(yán)武幕府。接著賴以生存的好朋友嚴(yán)武去世，所以他在成都就沒(méi)有了繼續(xù)下去的可能。
于是杜甫就變賣了家產(chǎn)，在友人的幫助下置辦了一條小船，離開(kāi)成都，準(zhǔn)備沿長(zhǎng)江東下，到湖北湖南一帶去謀生。當(dāng)船經(jīng)過(guò)嘉州，到達(dá)渝州、忠州一帶的時(shí)候，杜甫想到自己的處境，觸景生情，于是寫(xiě)下了《旅夜書(shū)懷》。
《旅夜書(shū)懷》
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
前四句是“旅夜”的景色?！凹?xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟?！笔墙吔?。一段細(xì)草茸茸的江岸，微風(fēng)吹拂著，一只桅桿聳立在夜色茫茫中。一個(gè)“獨(dú)”字道盡窮途潦倒。
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。細(xì)草，春天的小草，這里是指從船上所能見(jiàn)到的江岸上的小草，不一定指春天。因?yàn)樘拼谟捞┰?765)，杜甫應(yīng)該最早是在春夏之交離開(kāi)成都。
危檣，指小船上高高的桅桿。船行到此，應(yīng)該是夜晚了。又因?yàn)橄袼@樣全家坐船行走于長(zhǎng)江的人，確實(shí)是不太多，故說(shuō)是獨(dú)夜舟。這和漁船是有區(qū)別的。
詩(shī)的一開(kāi)頭交代背景，小草微風(fēng)，危檣孤舟，主要是借景抒情，表達(dá)自己顛沛流離、孤苦無(wú)依的寂寞。況且后面要往哪里去，結(jié)果怎么樣，還未可知。
三四句承接上文，轉(zhuǎn)而遠(yuǎn)望，展示長(zhǎng)江夜晚非常雄壯的景色?！靶谴蛊揭伴?，月涌大江流。”岸上，兩岸都是廣闊的平野，這時(shí)天幕低垂，群星閃爍，平原的邊際，已經(jīng)見(jiàn)不到蒼茫云樹(shù)，而只見(jiàn)貼近地面的星光。這里一個(gè)“垂”字用得好，只有“星垂”才只“野闊”。而江中，月影在翻騰，夜幕下的江水波濤洶涌。這兩句不僅氣勢(shì)雄壯，形象鮮明，而且描物細(xì)致。十字中有星垂、野闊，月涌、江流，串連起來(lái)組成一幅夜江圖景，動(dòng)靜互見(jiàn)。
和首聯(lián)相比，這里境界突然擴(kuò)大，氣勢(shì)雄渾，是寫(xiě)夜晚江天景色的絕妙佳句，這句和李白的山隨平野盡、江入大荒流一起，歷來(lái)被后人評(píng)析和傳誦。
針對(duì)這種開(kāi)闊地帶的描寫(xiě)，有人說(shuō)此詩(shī)應(yīng)該是寫(xiě)于768年或更晚的770年，杜甫離開(kāi)夔州到達(dá)湖北江陵的江漢平原一帶，或者是到達(dá)湖南的平野。這種句子和忠州的峽谷地貌是不合的。
后四句是“書(shū)懷”的內(nèi)容?！懊M文章著，官應(yīng)老病休?！备艣r了自己畢生遭遇，抑郁潦倒。雖然杜甫用畢生精力寫(xiě)下眾多不朽的詩(shī)篇，但依然只是個(gè)詩(shī)人，暮年漂泊，回首平生，不禁感嘆，聲名只靠文章得來(lái)，年老病衰也應(yīng)該退休了。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。名，指名聲、名氣。文章著，因?yàn)槲恼露@著、顯赫。休，罷退、休止。名聲怎么能夠因?yàn)槲恼聛?lái)流傳，官職確實(shí)是老病纏身而被罷免的。
杜甫的詩(shī)歌創(chuàng)作已為人所熟知，他曾經(jīng)和李白、賀知章、高適等大詩(shī)人一起寫(xiě)詩(shī)或漫游。他也曾經(jīng)向唐玄宗獻(xiàn)過(guò)三大禮賦，做過(guò)唐玄宗時(shí)期的左拾遺，后來(lái)因?yàn)樯鲜杈确楷g被罷免。
這里是杜甫的憤激和自嘲之詞。杜甫本...
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