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熟讀成誦造句

1、朱高正說，要多讀傳統(tǒng)文化的經典書籍，并達到熟讀成誦的境界，只有這樣，才能真正理解其中的道理。

2、萃清小學相關負責人說，以激發(fā)興趣、內化行為、陶冶情操為目標，雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。

3、張新彥認為，“熟讀成誦”是國學經典誦讀課程的基本要求，學生需要先背誦下來，以后才能慢慢理解其中的內涵。 haO86.com

4、古人提倡背誦，四書五經唐詩宋詞都要背，許多著名學者很年輕的時候就已經把主要的經典都熟讀成誦了。

5、學校和教師為學生精選蒙學讀物和古詩詞等優(yōu)秀國學經典，通過熟讀成誦，提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知程度。

6、可見，廣泛閱讀，熟讀成誦，是儲備語言材料、培養(yǎng)語感、發(fā)展語言能力的一個必不可少的環(huán)節(jié)。

7、其二，有些書要熟讀成誦，如有價值的文學作品和有益身心的格言。

8、熟讀成誦，從不強迫，從不考試。

9、中國幾千年語文教育的規(guī)律是“熟讀成誦”、“熟讀精思”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

10、同時，在熟讀成誦之中潛移默化，培育心靈，開發(fā)心智，在道德、文化、智能等諸多方面的素質都能得到提高。

11、要把經典裝進腦子里，要熟讀成誦，然后倒背如流，似乎不如此便稱不上有學問，不配作讀書人。

12、張頷博聞強記，經史典籍、詩詞小說，甚至連一些民謠諺語都能熟讀成誦，隨口背出。

13、很多精妙書話名篇我?guī)缀跄?b class="special">熟讀成誦。

14、對于李、杜、王、孟以及李商隱、陸游等人的作品，不僅熟讀成誦，且體會頗深。

15、很多語文老師認為，古詩詞是經典文化傳承，應該讓孩子熟讀成誦。

16、古時的私塾先生們就很看重誦讀，他們要求學生反復讀，仔細讀，做到熟讀成誦。

17、而漢字是形音義的結合體，它有區(qū)別意義的聲調，沒有詞的內部形態(tài)變化，把握詩人的感情主要靠多讀、多背;熟讀成誦是理解、欣賞、內化的最佳方式。

18、梁啟超在自己所讀的很多書目中標有“希望熟讀成誦”字樣，他認為需要熟讀成誦的內容有兩種一種是最有價值的文學作品;另一種是有益身心的格言。

19、殷匡宇熟讀成誦，可以引經據典，信手捏來。

20、孫雙金表示，對學生的要求是每天積累，熟讀成誦，做基本理解，以積累豐富為主。