好查造句頻道為您提供2025年的應試教育造句相關內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了53條的應試教育造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級的小學生參考！！

應試教育造句

1、教育改革的目標是變應試教育為素質(zhì)教育。

2、許多學生成為了應試教育的犧牲品。

3、有了應試教育，想象力顯得毫無價值。

4、在應試教育體制下，莘莘學子不堪其苦。

5、不管你的想法是對是錯，都不要強迫別人去接受。應試教育才那么做。

6、正是由于教育資源分配的不公與失衡，才衍生出應試教育的拼分數(shù)怪態(tài)。

7、元好問早年受到應試教育的影響，曾經(jīng)創(chuàng)作過辭賦作品。

8、毫不夸張地說，該手寫作文堪比印刷體，就像是描出來的一樣，引得不少網(wǎng)友怒稱這是應試教育的極致。 (好查hao86.com)

9、出生于上世紀八十年代的中國人，在應試教育影響下，在被成長于上世紀八十年代的父母寄予重托下，一直被望子成龍著。

10、在應試教育模式下，經(jīng)過同樣的努力，完全有機會在自己擅長的領域上發(fā)揮自己才能的人，只能一批一批平庸下去。

11、由于教育資源分配的不公與失衡，又衍生出應試教育的拼分數(shù)怪態(tài)，進而加劇擇校拼搶優(yōu)質(zhì)教育資源。

12、好成績都是幫出來的。幫助孩子適應應試教育成了我們父母應盡的一份義務，而幫助孩子減負的最好辦法就是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。

13、我們一些學校，一味的應試教育推行，只注重升學率而忽視了學生的德育教育，最終無有反哺之情，卻遭毆打之舉。

14、而在孫云曉看來，現(xiàn)行的應試教育制度使中國比其他國家更容易出現(xiàn)男孩危機。

15、民國課本國語課受熱捧應該只是一種表面現(xiàn)象，是免費教學公益性吸引和對現(xiàn)行一些學校應試教育的憂慮使然，和前陣子熱議的私教桃花源如出一轍。

16、事實上國內(nèi)的教育培訓行業(yè)在課程內(nèi)容方面仍然以應試教育和語言學習為主，范圍相對狹隘，但如果能在內(nèi)容上把握精髓，不斷翻陳出新，發(fā)展前景不容小覷。

17、如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把"全"字人下的"王"給拿掉。時代需要的只是人才。

18、而作為學校不念舊惡教育機構(gòu)，在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，組建一個屬于自己的辦公網(wǎng)絡，已經(jīng)是勢在必行了。

19、她上重點高中，然后被保送到山東大學日語系，又到北京大學讀研究生，成為應試教育千軍萬馬中的佼佼者。

20、應試教育使學生的知識結(jié)構(gòu)嚴重偏畸，這對中國國民素質(zhì)的全面提高，這對中華文明的傳承、發(fā)揚光大，非常不利。

21、雖然應試教育的弊端世人所共見，但目前的教育體制并沒有從實質(zhì)上進行回應。

22、但是，應試教育把大部分年輕人的頭腦磨礪成了只對是非題有理解力，稍好一些可以做做復選題。

23、在應試教育的壓力下，大多數(shù)為人父母者從小就包辦代替孩子的一切生活起居和日常瑣務，以便保證他們有足夠的時間在學業(yè)上競爭。

24、七年前的藍凡對于這樣極其枯燥的學業(yè)是相當不滿意，雖然說話不多，不過心中卻早就罵應試教育千遍萬遍了。

25、在應試教育環(huán)境下，孫建坤已經(jīng)做到了“從吾所好”，熟讀古籍，并受到多名教授一致認可。

26、但在應試教育的壓力下，不少學校都在規(guī)定放學時間后增加第九節(jié)課、第十節(jié)課，造成學生和教師的學習、工作時間遠遠超時。

27、不改變高考制度，不改變應試教育的體制，“減負”只是一句空口白話。

28、比如，高中時看了一些如韓寒、余杰批判中國教育的文章，就覺得自己不應繼續(xù)沉淪應試教育，大肆發(fā)展自己對文史的興趣愛好，數(shù)學、英語等學科基本停滯。

29、而作為學校不念舊惡教育機構(gòu)，在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，組建一個屬于自己的校園網(wǎng)絡，已經(jīng)是勢在必行了。

30、這就需要我們勇于摒棄中國舊有的填鴨式教育、應試教育、“洋八股”教育、唯金錢利益教育，營造健康文明的創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)文化。

31、在應試教育與素質(zhì)教育交替的背景下，快樂教育的響聲也響亮了起來，在理論和實踐層面都有廣泛響應。

32、他的一系列關于創(chuàng)造的思想對我們今天開展創(chuàng)新教育，革除應試教育痼疾，切實減輕學生負擔仍有巨大的指導作用。

33、還有一些教師的應試教育意識根深蒂固，總認為搞科研是專家學者的事，是專職教研員的事，與普通教師無關，認為上好課提高升學率才是真功夫，而搞教育科研不過是花拳繡腿罷了，因而不屑一顧。

34、在應試教育的慣性作用下，高校哲學教學在現(xiàn)實中處于尷尬地位。

35、隨著應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，我國的中學校園文化建設取得了顯著的成績。

36、如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，我們只好把"全"字下面的"王"給拿掉。時代需要的只是人才。

37、同樣一紙應試教育將以前的教育打入另冊，而一紙素質(zhì)教育又將誰也搞不清楚的求知教育送上天堂。

38、所以，應試教育的思想是一座頑固堡壘，無論是教育者，還是被教育者，都需要得到解放。

39、中國最有前途的學生們還是得跑到國外去接受管理科技與創(chuàng)新思想的教育，同時還要把以前應試教育灌輸給他們的那一套統(tǒng)統(tǒng)忘掉。

40、在應試教育的今天，“棍棒教育”也許能讓孩子們暫時地贏在分數(shù)上，但是卻不一定能讓孩子贏在未來，所以請告別“棍棒教育”，還我們的孩子一張笑臉。

41、而在應試教育的壓力下，內(nèi)地大多數(shù)父母從小就包辦了孩子的一切生活起居和日?，崉?，以便保證孩子有足夠的時間學習。

42、柳非婷的童年，生活在應試教育的陰影下，每次到考試的時候，都似箭在弦上，如臨大敵。

43、而現(xiàn)實中，以升學率為指揮棒的應試教育積重難返，又強化著人們對“高考狀元”的追慕。

44、“高中學生綜合素質(zhì)評價”會不會岐化為從學校到校外的全面的“應試教育”、“應試活動”?也正因為如此，改革方案需要在實踐中不斷完善和優(yōu)化。

45、用“一分為二”的辯證法去看待問題，人家有一針見血指出癥結(jié)之處，應試教育只能培養(yǎng)出高分低能的學生，中國人缺乏創(chuàng)新思維和想象力。

46、應試教育是什么誰都明白，而素質(zhì)教育是模糊的，其本身的模糊導致其目標和手段都不夠清晰。筆者看到多數(shù)素質(zhì)教育的說法中都包括兩個“全”，其一是面向全體學生，其二是全面促進學生發(fā)展。因未見其細則，仍覺恍惚。

47、應試教育像個怪獸一樣，中國人現(xiàn)在用移動互聯(lián)網(wǎng)把這個怪獸武裝到牙齒，我看有些公司出的產(chǎn)品題庫有九萬個知識點，這個有必要嗎?這個是個問題。

48、當年八股取士，也能挑選出于謙、張居正這樣的曠世奇才，如今的應試教育更是培養(yǎng)出無數(shù)的英杰進入社會各個階層。

49、什么是應試教育？就是學校忙于應付考試，小學應付考中學，中學應付考大學?，F(xiàn)在的考試非?？贪澹瑪?shù)理化都是硬碰硬的，差一分就落選，家長就要交許多錢。搞到最后，成了哪個學校升學率高的，那個學校就是好學校。

50、如果說教育改革是一場戰(zhàn)役，那么現(xiàn)在正需要我們運用非凡的魄力和智慧，精心調(diào)度，率領大軍紆回作戰(zhàn)，突破那應試教育的重圍。

51、該報告指出，由于教師過分看重成績和“應試教育”，他們極少會投入精力致力于“探究性學習”的教學。

52、真是諷刺，中國的應試教育如果遇到實用性人才，竟然也能發(fā)揮出作用，看來人的差異性對于教育效果的影響會大于教育手段。南派三叔。

53、應試教育造成的學生思維方式僵化，學生重知識的掌握，輕思維方式的訓練。