人文造句

• 1、人文主義者要求自己體面、正直地做人，但并不考慮來世的報答或懲罰。對于我們，宇宙的創(chuàng)造者仍然是不可知的。我們盡自己的努力為我們所能理解的最高抽象概念服務，這個抽象概念就是我們的社團。
• 2、他需要一個舞臺，一個正大光明的舞臺，一個萬眾矚目的舞臺，讓正義直面邪惡，懲罰罪惡，伸張正義，實現(xiàn)人文主義的美好理想，重新樹立對人的信念。
• 3、高中學生的心理、生理特點，為我們實施人文教育提供了極大的空間。
• 4、禪宗于我，是一種方法論，是一種人文思想和情懷。它帶領我回到大自然中去。如同回到童心一樣。
• 5、麻陽人文資源豐富，苗鄉(xiāng)風俗獨特。
• 6、要把戶縣建成富有現(xiàn)代新區(qū)和山水人文魅力的中國第一畫鄉(xiāng)。
• 7、不過最終，他回來了，給了我們他想要如何呈現(xiàn)曼達洛人文化的藍圖，這很了不起，因為它們極大地豐富了故事的沖突性。
• 8、格式塔理論的心物同形論的基礎是情感推動力與宇宙普遍性的力的同一，而人類文化的積淀和個體的生活經(jīng)驗則是心物同一的人文基礎。
• 9、他在極富個性的藝術(shù)心態(tài)中綻放著他的人文精神，其人文精神也在藝術(shù)化的語言中得到顯豁體現(xiàn)，留下了一個可以玩味的結(jié)構(gòu)。
• 10、在車站內(nèi)的各種人性化的設施和體貼入微的小細節(jié)，讓人強烈地感受到地鐵的人文關懷。
• 11、在陜西，八千多中華兒女聚集在黃帝陵前，共同祭拜"人文始祖"軒轅黃帝。
• 12、在新的歷史條件下，新興的電腦藝術(shù)應當本著與時俱進的原則發(fā)揚人文精神與科學精神。
• 13、美麗的江南，曾吸引了無數(shù)人文墨客。氣象萬千，使我流連忘返，不得不憶江南。登上黃山之巔，但見一派氣象萬千、云蒸霞蔚的壯麗景象，令人難以忘懷。
• 14、近代以來列強的武裝侵略和直接的文化侵略給中國國家文化安全帶來的威脅，促成了中國人文化安全意識的覺醒。
• 15、該基金會認為，由于擔心就業(yè)前景，所以多數(shù)低收入家庭的子女放棄文科類、人文類而選擇其它專業(yè)。
• 16、照壁、影壁磚雕具有濃厚的晉商人文氣息和鄉(xiāng)土風情。
• 17、雙方要進一步擴大人文交流，鞏固兩國關系的民意基礎。
• 18、父母，兄弟姐妹，出生地理，人文環(huán)境等等增上緣的不同，導致相同八字不同命運。
• 19、這位年輕詩人文采風流，十分引人注目。
• 20、因為在南亞人文醫(yī)學發(fā)展的不好，我還用伊妹兒和來自其它地方的人聯(lián)系。
• 21、如我九歲博覽群書，二十歲達到頂峰，現(xiàn)在開始看社會人文類的書如知音，故事會。
• 22、奧巴馬現(xiàn)在是黑人文化的教父，一言九鼎。
• 23、那個一直山清水秀、一度人文昌盛、后來文氣衰頹、如今窮極思變的鄱贛大地，升騰起了裊裊的文氣。
• 24、這種現(xiàn)象的形成，決定于詩歌雅俗交替以及詩樂分合的嬗變規(guī)律，而由經(jīng)濟、思想、文化等構(gòu)成的南朝特定的社會人文環(huán)境則是其中的催化劑。
• 25、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
• 26、最后指出人文精神會隨時代變化而不斷繁富，有待更深入的研究。
• 27、溫哥華和列治文兩所人文學校，以說靜思語的方式舉辦有獎徵答，把禮物及春聯(lián)送給大家。
• 28、將他人文章拿來改頭換面，重新發(fā)表，也是一種剽竊行為。
• 29、對自然景觀的考察包括山巖洞穴、河溪湖潭泉等名勝古跡，對人文景觀的歷史考察包括文物古跡和鄉(xiāng)土建筑等。
• 30、匾文無聲地錄下了當時當?shù)氐?em class="special">人文風俗。
• 31、確切地說，那是因為人們對于化學這門人文科學既愛又恨。
• 32、感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
• 33、特別是近年來，中羅關系呈現(xiàn)強勁發(fā)展勢頭。雙方高層互訪頻繁，在經(jīng)貿(mào)、人文等領域的交往與合作不斷擴大。
• 34、尊嚴是什么？尊嚴是不容玷污的白璧；尊嚴是不可塵蔽的珠光。尊嚴植根于綿亙千古人文精神的圣殿，它只屬于大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的理性、正義與良知。
• 35、對于這個問題，我以為就如同百川歸海一樣，不論是東方人還是西方人，都總歸是人類生命，人們對于美的體驗和感受在同一藍天白云下是有相通之處的，這相通之美便會引導世間的人文理性趨于同一。
• 36、因此，人文地理學可以說是地理學中的一門人文科學或社會科學。
• 37、社會學和心理學的基礎，以及其他人文學科的課程，賦予學生大量的機會去探索其個人情感。
• 38、我的一個學生在醫(yī)學院的最后一年向我提出要向?qū)W院雜志投一篇關于人文醫(yī)學的稿子，以反映他們的成果。
• 39、它是一種表情，傳遞著華夏文明所獨具的人文特質(zhì)和優(yōu)雅品格。
• 40、畢竟，學校是用來傳授知識，傳承人文科學的--而不是用來解決像工作那樣世俗的事情的。
• 41、任何年級中，大約半數(shù)的劍橋?qū)W生學習文科以及人文學科，其中許多人已經(jīng)成為在文科，印刷業(yè)以及廣播媒體中的佼佼者。
• 42、然而，即使人文學科一度把道德教育作為他們的目標之一，他們已不再付諸行動了。
• 43、這是人文歷史上最好的財富創(chuàng)造時期之一，甚至在近幾年的低谷時期以后也可以這么說。
• 44、從中你學到了數(shù)學知識，也學到人文思想；看著這數(shù)字，有時你想笑，有時卻想哭。
• 45、法蘭克福先生回憶到將近用了一個月時間去寫這份論文，之后他將論文提交給了人文團體。
• 46、他們知道的足以使他們明白，他們生于斯長于斯的國家正在發(fā)生變化，他們會盡一切可能來扭轉(zhuǎn)這些變化，并試圖將人文景觀恢復到它曾經(jīng)的樣子。
• 47、放眼那些世界級的學校吧，比如牛津、劍橋、耶魯以及哈弗，它們將人文科學置于與自然科學同樣重要的位置。
• 48、這之后，人文方向的學生還會繼續(xù)學習語言，然而對“科學”方向的學生而言，語言的學習就到處為止了。
• 49、他說，藝術(shù)和人文不僅使畢業(yè)生具備雇主所需要的“軟技能”，而且“包含那些使生活值得一過的東西”。
• 50、“數(shù)字人文”，是這廣泛運動的成為，引領大學教員尋求使得歷史在他們的教學和研究更易于理解和相關的新方法。
• 51、這些照片捕捉了在歡笑中抑或在自然界苦難中的人文精神。
• 52、在所謂的文化戰(zhàn)爭期間，對于人文環(huán)境現(xiàn)狀的警示報告曾經(jīng)達到了一個創(chuàng)紀錄的比例。幾年后的現(xiàn)在，看來一輪新的浪潮正在席卷而來。
• 53、面積巨大的布盧姆斯伯里展廳是世界收藏最多的人文藝術(shù)和文化品展廳之一。
• 54、在河邊用泰式面條的午餐時，我們得出結(jié)論，這次旅程是幾天來人文觀光中的一個完美的插曲。
• 55、他說藝術(shù)和人文能夠鼓勵批判性思維，培養(yǎng)團體凝聚力和共同文化感，有助于維持“健康自由的民主”。
• 56、我們被教導說藝術(shù)與人文對于技術(shù)革新是無用的。
• 57、它的內(nèi)容當然不全部是醫(yī)學，也不是基本上都與醫(yī)學相關，抑或就此而言也不關乎任何傳統(tǒng)的人文學科。
• 58、在頂尖大學中，僅藝術(shù)與人文、自然科學分支在不同大學間有所差異。