詞語(yǔ)造句

• 1、“以字為本，系聯(lián)詞語(yǔ)”是對(duì)多音字和一般字詞教學(xué)都具有積極作用的一項(xiàng)基本原理。
• 2、羅唆的，冗長(zhǎng)的，嘮叨的使用或含有大量的并通常過(guò)多的詞語(yǔ)的;冗長(zhǎng)的，累贅的。
• 3、排比與對(duì)偶的差異是啥?一、排比是三個(gè)或三個(gè)以上語(yǔ)句的平行擺放，對(duì)偶只限于兩個(gè)語(yǔ)句。二、排比的形式不如對(duì)偶嚴(yán)格。排比的各個(gè)語(yǔ)句字?jǐn)?shù)可以不完全持平，通常運(yùn)用一樣的詞語(yǔ);對(duì)偶的兩個(gè)語(yǔ)句字?jǐn)?shù)必須持平，并且忌用一樣的詞語(yǔ)。
• 4、詞語(yǔ)的搭配不是由邏輯和詞頻決定的，而是隨意的，只由語(yǔ)言習(xí)慣決定。
• 5、施舍，是個(gè)沒(méi)有單數(shù)的詞語(yǔ)，因?yàn)閱为?dú)一項(xiàng)慈善行為則名不符實(shí)。
• 6、因?yàn)橹挥挟?dāng)某個(gè)詞湊巧在某個(gè)特定的語(yǔ)境中精辟地表達(dá)了自己的想法時(shí)，才能稱得上是“妙語(yǔ)”。那么究竟是什么讓這個(gè)詞變得庸俗了呢？“擺酷”及“趕時(shí)髦”的心理是罪魁禍?zhǔn)?。?dāng)人們出于懶惰情緒頻繁使用某一個(gè)詞，從而扼殺其他許多美好的詞的時(shí)候，這個(gè)詞語(yǔ)就變得尤為可憎了。天生可惡的詞匯是不存在的。翁貝托·?？啤?/span>
• 7、誠(chéng)信在我們實(shí)際生活中是非常重要的，它是一種美德的體現(xiàn)：一言既出，駟馬難追、拾金不昧、誠(chéng)心誠(chéng)意……這些詞語(yǔ)都是形容誠(chéng)信可貴、誠(chéng)信是金的意思。廣告上、大街上、學(xué)校里、商場(chǎng)里都有誠(chéng)信的蹤跡。問(wèn)候、贊美、安慰、祝福中都顯現(xiàn)出了你的誠(chéng)心?？梢哉f(shuō)，誠(chéng)信無(wú)處不在。
• 8、到歐菲米亞來(lái)決非只為做買賣，也為了入夜后圍著集市四周點(diǎn)起的篝火堆，坐在口袋或大桶上，或者躺在成疊的地毯上，聆聽(tīng)旁人所說(shuō)的詞語(yǔ)，諸如“狼”、“妹妹”、“隱藏的寶藏”、“戰(zhàn)斗”“疥癬”“情人”等，篝火堆旁的每個(gè)人都要講述一個(gè)關(guān)于狼、妹妹、隱藏的寶藏、戰(zhàn)斗、疥癬、情人的故事。
• 9、選擇了幾條今天仍然使用于安仁方言中的古代詞語(yǔ)加以考釋，旨在追本溯源，貫通古今。
• 10、閱讀就是拋棄自己的一切意圖與偏見(jiàn)，隨時(shí)準(zhǔn)備接受突如其來(lái)且不知來(lái)自何方的聲音。這個(gè)聲音不是來(lái)自書本，不是來(lái)自作者，不是來(lái)自約定俗成的文字而是來(lái)自沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的那部分，來(lái)自客觀世界中尚未表達(dá)出來(lái)而且尚無(wú)合適的詞語(yǔ)表達(dá)的部分。
• 11、文本這平平常常的詞語(yǔ)中洋溢著一片濃濃的愛(ài)子之情。
• 12、借代詞語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中比較有特色的一個(gè)詞匯類別。
• 13、小說(shuō)主要發(fā)生地山東武城，武城，地屬德州，以德州方言對(duì)校黃注中個(gè)別誤釋的詞語(yǔ)，可以得其確解。
• 14、本文采用中介語(yǔ)理論，分析了蒙漢雙語(yǔ)生普通話語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的音高、音強(qiáng)和輕聲詞語(yǔ)的中介語(yǔ)特征。
• 15、現(xiàn)代漢語(yǔ)中，既有精確詞語(yǔ)，又有模糊詞語(yǔ)。
• 16、筆者認(rèn)為，翻譯時(shí)不恰當(dāng)?shù)靥子迷牡娜朔Q代詞容易造成譯文的冗贅、不暢，詞語(yǔ)搭配、句式銜接、連貫的不當(dāng)，不利傳達(dá)原文的風(fēng)格、語(yǔ)氣。
• 17、首先文獻(xiàn)探討、墜飾樣本和形容詞語(yǔ)意蒐集。
• 18、假如無(wú)太多影響，在你的表達(dá)中使用一些深?yuàn)W的詞語(yǔ)對(duì)于其他人的賣弄學(xué)問(wèn)可是一種很好的防衛(wèi)。
• 19、第二部分：從詞語(yǔ)的角度對(duì)擋駕語(yǔ)進(jìn)行分析，分別對(duì)模糊語(yǔ)、委婉語(yǔ)在擋駕工作中的特點(diǎn)、作用及其運(yùn)用進(jìn)行了細(xì)致探究。
• 20、今天下午在學(xué)校的周末文化市場(chǎng)，我偶遇到了一位當(dāng)年的同事，見(jiàn)面的欣喜和激動(dòng)的心情真的不好用常規(guī)的詞語(yǔ)形容。
• 21、“東巴”詞語(yǔ)本意為東巴教神職人員及經(jīng)傳，東巴文化對(duì)中國(guó)西南地區(qū)納西少數(shù)民族具有深遠(yuǎn)的影響。
• 22、英雄這個(gè)詞語(yǔ)的范圍很廣，包括的意義也很深刻，但從千年的歷史來(lái)看，任何一位英雄，都要為這兩個(gè)字付出沉痛的代價(jià)。
• 23、現(xiàn)在我們將要討論的是一些形容人類精神失?，F(xiàn)象的詞語(yǔ)，這些詞分別列舉了心理上的怪僻、神經(jīng)質(zhì)、恐懼、以及輕微或嚴(yán)重的個(gè)性失?，F(xiàn)象。
• 24、變換詞語(yǔ)的位置，可以改變句子的內(nèi)容。
• 25、新疆漢語(yǔ)方言中存在著很多古漢語(yǔ)詞語(yǔ)，考求這些詞語(yǔ)來(lái)源的不同歷史層次，對(duì)漢語(yǔ)方言史研究具有很大的價(jià)值。
• 26、本文主要考察時(shí)間詞語(yǔ)在復(fù)句的前后分句中的共現(xiàn)狀態(tài)。
• 27、希望，一個(gè)多么陽(yáng)光的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ)；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開(kāi)啟我們的希望之門！
• 28、讀短文，選擇正確的詞語(yǔ)并把它寫在橫線上。
• 29、這個(gè)中國(guó)特色的詞語(yǔ)，字面意思是指盜寇占據(jù)山林的據(jù)點(diǎn)。
• 30、鑒賞時(shí)也不必面面俱到，或詞語(yǔ)運(yùn)用的不可替代性，或作品中意象凝聚著豐富的情感，或修辭使用的恰到好處，或從知人論世的角度談作品的思想內(nèi)容等，一篇文章抓住一點(diǎn)就可以了。
• 31、動(dòng)詞語(yǔ)義類型分布不對(duì)稱，形成的述結(jié)式結(jié)構(gòu)類型不對(duì)稱。
• 32、非名詞性詞語(yǔ)在一定條件下也能充當(dāng)施事。
• 33、要鍛煉自己檢查口授信函草稿，同時(shí)去掉不必要的詞語(yǔ)。
• 34、常用的短語(yǔ)過(guò)濾方法都是側(cè)重于計(jì)算短語(yǔ)內(nèi)部詞語(yǔ)之間的黏合度，對(duì)這些干擾項(xiàng)的鑒別能力并不強(qiáng)。
• 35、這課的詞語(yǔ)，他已經(jīng)能夠運(yùn)用自如了。
• 36、冗詞，贅語(yǔ)；廢話：為了某一意圖過(guò)多使用詞語(yǔ)；冗長(zhǎng)。
• 37、結(jié)合題元角色理論，從動(dòng)詞語(yǔ)義變化的角度對(duì)其進(jìn)行分析，可以提出合理的推導(dǎo)方法。
• 38、個(gè)人的悲劇對(duì)歷史不過(guò)是一行語(yǔ)焉不詳?shù)臄嗑?，時(shí)光白駒過(guò)隙，我們作為人類欲望這出壯闊的悲劇中沒(méi)有野心的小人物，有理由對(duì)記錄，對(duì)由詞語(yǔ)構(gòu)成的歷史產(chǎn)生懷疑，但是畢竟無(wú)能為力。
• 39、對(duì)詞語(yǔ)的解釋，一定要做到準(zhǔn)確精當(dāng)，要言不煩。
• 40、在教育過(guò)程您能教口袋一些新詞語(yǔ)。
• 41、本文首先對(duì)高職英語(yǔ)專業(yè)的一百名學(xué)生進(jìn)行非謂語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)法專項(xiàng)測(cè)試，然后對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)法觀問(wèn)卷調(diào)查。
• 42、他找不到適當(dāng)?shù)?em class="special">詞語(yǔ)去形容她的美。
• 43、在明代作家凌濛初《拍案驚奇》中也出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)南京話詞語(yǔ)，分別是“下晝”和“推班”。
• 44、每次一知道晚報(bào)造句的詞語(yǔ)，我首先都是認(rèn)真掂量下詞語(yǔ)，琢磨一下再造句，最后修改后才將句子投稿。
• 45、童年，一個(gè)并不陌生的詞語(yǔ)；一個(gè)每個(gè)人都要經(jīng)歷的階段；一個(gè)充滿美好回憶的五彩瓶子。
• 46、而且這項(xiàng)提案還更嚴(yán)格地定義了卷煙、雪茄、小雪茄、細(xì)切煙和斗煙這些詞語(yǔ)，以阻止交叉產(chǎn)品的生產(chǎn)。
• 47、長(zhǎng)輩人給后人題詞時(shí)經(jīng)常用"鵬程萬(wàn)里"一類詞語(yǔ)。
• 48、我們要正確運(yùn)用含有貶義的詞語(yǔ)。
• 49、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！边@就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
• 50、習(xí)語(yǔ)是相沿已久、約定俗成、具有完整而獨(dú)特意義的詞語(yǔ)，它們具有民族性、民間性、比喻性、整體性、和諧性等語(yǔ)言特點(diǎn)。
• 51、這類文章的共同特點(diǎn)有三個(gè)：一是無(wú)病呻吟，故作悲傷二是堆砌詞語(yǔ)，濫用華麗詞藻三是特別偏愛(ài)一些陳詞濫調(diào)。此外，這些文章有個(gè)顯著特點(diǎn)，也是它們的敗筆之處：就是每篇文章的結(jié)尾都有一段根深蒂固的說(shuō)教詞，好像斷尾巴的狗一樣，令人難受。
• 52、如果你問(wèn)周圍朋友詞語(yǔ)，如果十個(gè)人，九個(gè)人說(shuō)不知道，那么，這是一個(gè)機(jī)遇，如果十個(gè)人，九個(gè)人都知道了，就是一個(gè)行業(yè)。
• 53、輸入英文時(shí)，可以輸入英文字或英文詞語(yǔ)，字與字之間應(yīng)有空格，大小楷一樣效果。
• 54、只有理解了詞語(yǔ)的含義，才能用詞語(yǔ)造句。
• 55、排比與對(duì)偶的區(qū)別是什么？一、排比是三個(gè)或三個(gè)以上句子的平行排列，對(duì)偶只限于兩個(gè)句子。二、排比的形式不如對(duì)偶嚴(yán)格。排比的各個(gè)句子字?jǐn)?shù)可以不完全相等，往往運(yùn)用相同的詞語(yǔ)；對(duì)偶的兩個(gè)句子字?jǐn)?shù)必須相等，而且忌用相同的詞語(yǔ)。
• 56、闡明語(yǔ)法是訓(xùn)詁的重要內(nèi)容之一，闡明語(yǔ)法對(duì)于正確訓(xùn)釋詞語(yǔ)、疏通文意有重要的意義。
• 57、她一邊放錄音，一邊讀出這些詞語(yǔ)。
• 58、詩(shī)人用許多伊麗莎白時(shí)代的詞語(yǔ)使她的作品有古風(fēng)。
• 59、電視節(jié)目中的粗鄙詞語(yǔ)已用嗶嗶聲消除了。
• 60、當(dāng)看到“大學(xué)生生活”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候你想到了什么？ Hao86.com
• 61、以后每天結(jié)束時(shí)，想想發(fā)生了什么以及你的感覺(jué)如何，并努力從詞匯列表中選擇與你的感覺(jué)最匹配的詞語(yǔ)。
• 62、這樣的詞語(yǔ)可能是一種過(guò)度補(bǔ)償?shù)男问健?/span>
• 63、他曾向一位記者解釋說(shuō)，腐敗，不是一個(gè)非洲詞語(yǔ)。
• 64、他看到這一切是一個(gè)幻覺(jué)，但是當(dāng)他試圖解釋它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的嘴不夠大，因?yàn)樗荒苡盟菑亩窬种衼?lái)的詞語(yǔ)解釋“非二方對(duì)立”的東西。
• 65、如果您看到類似這些的相對(duì)和絕對(duì)地表示東西的詞語(yǔ)，確保它們是的確是毫無(wú)疑問(wèn)的。
• 66、你可能要說(shuō)服自己放棄使用絕對(duì)消極的詞語(yǔ)。
• 67、這些詞語(yǔ)傾向于說(shuō)服您將某些東西作為假使來(lái)接受。
• 68、這是最受歡迎的兩個(gè)關(guān)鍵詞，但問(wèn)題是“工作”和“家庭”這兩個(gè)普通的詞語(yǔ)可能會(huì)帶來(lái)一些無(wú)關(guān)的搜索結(jié)果。
• 69、因此，讓我們來(lái)看看你是否知道如何正確使用某些重要的詞語(yǔ)。
• 70、是的，我用詞是激烈的，但你的詞語(yǔ)則是奇怪的中立。
• 71、我們使用成語(yǔ)是要表達(dá)其它詞語(yǔ)無(wú)法如此清晰或如此巧妙表達(dá)的東西。
• 72、他全部吸收了那些如同一股清新的、不斷涌出的泉水般流向他的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。
• 73、該怎么樣去判斷到底屬于哪一種類型，你只要與對(duì)象簡(jiǎn)單的交流，注意對(duì)象使用的詞語(yǔ)。
• 74、有些人認(rèn)為歐文和他的同事只是觀察到了大腦中那些區(qū)域聽(tīng)見(jiàn)某些詞語(yǔ)后的自發(fā)激活而已。
• 75、當(dāng)然，如果你把所有的詞語(yǔ)都大聲的讀出來(lái)的話，就會(huì)破壞這種提高記憶的效果，因?yàn)檫@時(shí)候所有詞匯都一樣，沒(méi)有任何分別。
• 76、另一個(gè)可能性就是，那些暗示性詞語(yǔ)喚醒了他們心里適當(dāng)懲罰的念頭。
• 77、首先，讓你的讀者了解他們常常聽(tīng)到和讀到的詞語(yǔ)的正確意義。
• 78、我們已經(jīng)有了“流產(chǎn)”這個(gè)詞語(yǔ)，我們應(yīng)運(yùn)用它來(lái)探究那些縈繞其間的復(fù)雜問(wèn)題。
• 79、有這樣一些詞語(yǔ)和想法反映了自我懷疑的出現(xiàn)，我們應(yīng)該訓(xùn)練自己早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。
• 80、假如你不認(rèn)為自己現(xiàn)在所做的是藝術(shù)品，那么，想想創(chuàng)作過(guò)程中最讓你感到精神振奮的時(shí)刻，想想腦海中涌現(xiàn)出的詞語(yǔ)。
• 81、但也可能只是因?yàn)槟闶褂靡恍┏C揉造作的詞語(yǔ)來(lái)作為“添加到購(gòu)物車”的按鈕，使得用戶很困惑。