數(shù)學(xué)造句

• 1、一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國力的強大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。
• 2、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)。
• 3、這道數(shù)學(xué)題，我百思不得其解，經(jīng)老師一點撥才恍然大悟。
• 4、數(shù)學(xué)知識有三個不同于其它知識地主要特征：其一是數(shù)學(xué)知識比其它知識更清晰地使其結(jié)果具有真理性；其二是數(shù)學(xué)知識乃是獲得其它正確知識地必經(jīng)的第一步；其三是數(shù)學(xué)知識的獲得并不依賴于其它知識。
• 5、他們在構(gòu)筑經(jīng)典力學(xué)的巍峨大廈時，成功地使數(shù)學(xué)與實驗、假設(shè)與驗證、歸納與演繹、分析與綜合諸方法珠聯(lián)璧合、相得益彰。
• 6、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠成不了一個完全的數(shù)學(xué)家。
• 7、我經(jīng)常和小明在一起探討數(shù)學(xué)難題。
• 8、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯與修辭使人善辯。
• 9、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學(xué)使人精細。
• 10、一個數(shù)學(xué)家的目的，是要了解數(shù)學(xué)。歷史上數(shù)學(xué)的進展不外兩途：增加對于已知材料的了解，和推廣范圍。
• 11、于是，學(xué)校在造就少數(shù)“成功者”的同時，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個性萎縮的“精神侏儒”。
• 12、對于人生，理想是不可缺少的。但，理想，只有當(dāng)它“完整無缺”時，才是理想。它的方向，只有當(dāng)它指著在現(xiàn)實中并不存在的數(shù)學(xué)的直線時，才能表示出來。托爾斯泰。
• 13、我的文具盒盒蓋里面有一只穿著紅色裙子的小兔子在歡快地笑，它笑得可開心了，眼睛都瞇成了一條線。在小兔子旁邊有一個乘法口決表，告訴你一個小秘密，如果你有不會做的有關(guān)乘法數(shù)學(xué)題，你就可以查乘法口決表哦。
• 14、一個人如果做了出色的數(shù)學(xué)工作，并想引起數(shù)學(xué)界的注意，這實在是容易不過的事情，不論這個人是如何位卑而且默默無聞，他只需做一件事：把他對結(jié)果的論述寄給處于領(lǐng)導(dǎo)地位的權(quán)威就行了。 Hao86.com
• 15、數(shù)學(xué)知識來源于生活，又服務(wù)于生活。
• 16、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。
• 17、舉起兩根手指，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵就是三個字??！多做練習(xí)。
• 18、數(shù)學(xué)老師告訴我：三角形是最穩(wěn)定的。愛情經(jīng)驗提醒我：三角戀是最危險的。
• 19、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)。
• 20、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
• 21、數(shù)學(xué)是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時的訓(xùn)練很重要，要站在一個高的地點來看，改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個新東西。
• 22、一個沒有幾分詩人才能的數(shù)學(xué)家決不會成為一個完全的數(shù)學(xué)家……
• 23、一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。
• 24、人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟數(shù)學(xué)，一把開啟字母，一把開啟音符。
• 25、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。
• 26、數(shù)學(xué)的題目一定要做，但學(xué)數(shù)學(xué)并非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義：題目要想，想完之后要想怎么改。
• 27、趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上演算數(shù)學(xué)題的機會，他倆擠眉弄眼，暗示下課后趕緊搶占乒乓球臺，一決勝負。
• 28、注意對特殊情況的觀察，能夠?qū)е乱话阈缘?em class="special">數(shù)學(xué)結(jié)果，也可以啟發(fā)出一般性的證明方法。
• 29、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。
• 30、初中，某數(shù)學(xué)老師講方程式變換，在講臺上袖子一挽大聲喝道：同學(xué)們注意！我要變形了！
• 31、人生就像數(shù)學(xué)中的一道道難題，只有頑強不懈努力地克服那一道道難題，你才會拿一百分，你才會獲得更多經(jīng)驗，獲得更多知識。
• 32、生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。
• 33、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。
• 34、數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微“又說”要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個必經(jīng)過程：先學(xué)習(xí)、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。
• 35、多數(shù)高校是根據(jù)你讀的不同專業(yè)，同一科目教材都有難易程度之分，例如：“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)”的學(xué)生讀“高數(shù)”是級難度，而“文史類”專業(yè)的學(xué)生讀“高數(shù)”或只有級難度，各科也如此類推。重點大學(xué)與非重點大學(xué)、理工類大學(xué)與綜合類大學(xué)的同專業(yè)學(xué)習(xí)要求、考題要求也不盡相同，大家不用為此太過擔(dān)心。
• 36、這是一個可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。
• 37、數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進行解釋與應(yīng)用的過程。
• 38、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏选６岢鲂碌膯栴}、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。愛因斯坦。
• 39、學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)也是一樣，只要掌握了所學(xué)的知識，就能舉一反三，觸類旁通。
• 40、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。
• 41、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險?！?em class="special">數(shù)學(xué)之所以有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。
• 42、在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。
• 43、一個國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來度量。
• 44、我不想名利和地位，我只希望能好好地研究數(shù)學(xué)，在這一方面有一些頁獻，可以為中國人爭一口氣。
• 45、數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一。
• 46、快樂是大飽眼福后的一份滿足；快樂是獨立自理生活后的一份成就感；快樂是絞盡腦汁后做完一道數(shù)學(xué)題的喜悅；快樂是走上領(lǐng)獎臺上掌聲響起時的一份驕傲。
• 47、現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量。
• 48、思維的經(jīng)濟原則在數(shù)學(xué)中得到了高度的發(fā)揮。數(shù)學(xué)是各門科學(xué)在高度發(fā)展中所達到的最高形式的一門科學(xué)，各門自然學(xué)科都頻繁的求助于它。
• 49、這道數(shù)學(xué)題，我百思不解，經(jīng)老師一提示立刻恍然大悟。
• 50、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實際世界上。
• 51、全體教師團結(jié)一致是數(shù)學(xué)教育工作成功的保證。
• 52、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴密，物理學(xué)家使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨；凡有學(xué)者，皆成性格。
• 53、如果別人思考數(shù)學(xué)的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發(fā)現(xiàn)。
• 54、清晨，同學(xué)們伴隨著鳥聲踏進了校門，一天的學(xué)校生活開始了。上完一節(jié)神奇的語文課，又上完一節(jié)奇妙的數(shù)學(xué)課。這是下課了，同學(xué)們爭先恐后的來到操場上。她們有的跳皮筋，有的打球，還有的跳舞，唱歌。一片歡歌笑語。
• 55、數(shù)學(xué)是一種會不斷進化的文化。
• 56、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。愛因斯坦。
• 57、數(shù)學(xué)離不開做題，一定要勤動筆。
• 58、數(shù)學(xué)中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數(shù)學(xué)家無法專注于自己的研究。
• 59、如果我繼承可觀的財產(chǎn)，我在數(shù)學(xué)上可能沒有多少價值了。
• 60、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。
• 61、義彬怕數(shù)學(xué)考試，就一整天不上學(xué)，這豈不是因噎廢食嗎?
• 62、這次全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，趙辛秀出班行，奪得第一名。
• 63、常言說‘有志不在年高’，在國際上獲得奧林匹克數(shù)學(xué)金獎的不少都是初中生、高中生。
• 64、他算題算得真快，一彈指頃便可算出一道數(shù)學(xué)題。
• 65、會用數(shù)學(xué)公式，并不說明你會數(shù)學(xué)。
• 66、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。
• 67、鼓勵學(xué)生超過自己，又對學(xué)生提出嚴格的要求，使他們感到有壓力。這是培養(yǎng)學(xué)生成為數(shù)學(xué)人材的一種值得重視的經(jīng)驗。
• 68、假如別人和一樣深刻和持續(xù)地思考數(shù)學(xué)真理，他們會作出同樣的發(fā)現(xiàn)的。
• 69、小學(xué)數(shù)學(xué)教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學(xué)生害怕數(shù)學(xué)。
• 70、一只能數(shù)到十的馬是只了不起的馬，卻不是了不起的數(shù)學(xué)家，同樣的一家能夠合理運用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司，但卻不是什么了不起的企業(yè)。
• 71、法包含著一個民族經(jīng)歷多少世紀發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當(dāng)作好象一本數(shù)學(xué)教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。
• 72、數(shù)學(xué)沿著他自己的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數(shù)學(xué)本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由。
• 73、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。
• 74、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。
• 75、對班上準(zhǔn)備開展的“多做一道數(shù)學(xué)題，多寫一篇日記和多做一套廣播體操”的“三個多”活動，會上人多嘴雜，各抒己見，最后沒有形成統(tǒng)一意見。
• 76、扎扎實實地打好基礎(chǔ)，練好基本功，我認為這是學(xué)好數(shù)學(xué)的“秘訣”。
• 77、數(shù)學(xué)知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學(xué)體現(xiàn)。
• 78、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。
• 79、數(shù)學(xué)之所以有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。
• 80、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。
• 81、我把數(shù)學(xué)看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。
• 82、世界是一本以數(shù)學(xué)語言寫成的書。
• 83、別把數(shù)學(xué)想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西。
• 84、建筑，這是最高的藝術(shù)，它達到了柏拉圖式的崇高、數(shù)學(xué)的規(guī)律、哲學(xué)的思想、由動情的協(xié)調(diào)產(chǎn)生的和諧之感。這才是建筑的目的。
• 85、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。
• 86、老師聲稱代數(shù)是完美而自然的、我們應(yīng)無條件地接受它，而我甚至不能理解什么是數(shù)。對我來說數(shù)學(xué)課完全就是恐怖和折磨。我完全不理解代數(shù)，這使我膽怯得不敢問任何問題。
• 87、如果我們想要預(yù)見數(shù)學(xué)的將來，適當(dāng)?shù)耐緩绞茄芯窟@門學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀。
• 88、一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運用數(shù)學(xué)時，才能達到真正完善的地步。
• 89、數(shù)學(xué)家通常是先通過直覺來發(fā)現(xiàn)一個定理；這個結(jié)果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。
• 90、不親自檢查橋梁的每一部分的堅固性就不過橋的旅行者是不可能走遠的。甚至在數(shù)學(xué)中有些事情也要冒險。
• 91、數(shù)學(xué)不及格？正常！你上街買菜用得著用函數(shù)嗎？
• 92、任何宗教都不像數(shù)學(xué)那樣，因濫用形而上的表達而負有如此多的罪孽。維特根斯坦。
• 93、做數(shù)學(xué)題目的時候，不僅頭痛，就連蛋蛋也跟著一起痛。
• 94、初等數(shù)學(xué)是近代思想最具有代表性的創(chuàng)造之一，它的特點是通過直接的途徑把理論和實踐聯(lián)系起來了。
• 95、在數(shù)學(xué)競賽中，他得了第一名，得意之情溢于言表。
• 96、我的班主任姓吳，名叫明珠。她教我們數(shù)學(xué)，大家都親切地稱她為“吳老師”。吳老師長著短發(fā)，嘴邊總是帶著微笑，顯得很和藹。
• 97、莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像生活里沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！比绻銖奈磳W(xué)過數(shù)學(xué)，你該如何為你的人生作出合理的具備條理性的規(guī)劃？倘若你從未讀過書，你又該如何在外人面前瀟灑地揮出你的個性簽名？
• 98、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。
• 99、一種奇特的美統(tǒng)治著數(shù)學(xué)王國，這種美不像藝術(shù)之美與自然之美那么相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術(shù)之美是十分相象的。
• 100、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。弗蘭西斯·培根。