測(cè)驗(yàn)造句

• 1、他一直是個(gè)高材生，但由于過(guò)去幾個(gè)月的嚴(yán)重疾病，在即將到來(lái)的測(cè)驗(yàn)中，他的失敗是不可避免的。
• 2、在前進(jìn)黨總部，選后測(cè)驗(yàn)結(jié)果的公布迎來(lái)一片興奮和嘩然。
• 3、借助心理測(cè)驗(yàn)方法，分析了事故與無(wú)事故汽車(chē)駕駛員在注意品質(zhì)方面存在的差異。 (好查hao86.com)
• 4、我期望看到學(xué)生填寫(xiě)的答案是“諾曼底登陸戰(zhàn)”，但結(jié)果我在一張測(cè)驗(yàn)卷上看到的是“摩西和青蛙瘟疫”。
• 5、但是，數(shù)年來(lái)科學(xué)家卻對(duì)此持保留意見(jiàn)，因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?em class="special">測(cè)驗(yàn)能證實(shí)它的存在。
• 6、測(cè)驗(yàn)是一個(gè)很?chē)?yán)肅的事情，如果誰(shuí)敢胡寫(xiě)亂畫(huà)之后就交卷，他的下場(chǎng)就是你們的下場(chǎng)。
• 7、自我效能越高者，在三次間隔半年的大專(zhuān)英語(yǔ)能力測(cè)驗(yàn)表現(xiàn)越高，對(duì)后續(xù)測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)設(shè)定水平亦越高。
• 8、文章舉例說(shuō)，如果一個(gè)三年級(jí)孩子的臥室里放有電視機(jī)，這樣孩子就會(huì)經(jīng)?？措娨?，那么他在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)將低于那些臥室中沒(méi)有電視的孩子。
• 9、一個(gè)社區(qū)擁有這么多受過(guò)教育的人口，怎么會(huì)養(yǎng)不起一家像樣的書(shū)店呢？這個(gè)問(wèn)題至少和高中生在常識(shí)測(cè)驗(yàn)中的可憐表現(xiàn)同等嚴(yán)峻。比爾·布萊森。
• 10、愛(ài)情還沒(méi)有來(lái)到，日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；最痛苦的，也不過(guò)是測(cè)驗(yàn)和考試。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很大壓力，后來(lái)回望，不過(guò)是多么的微小。
• 11、使用測(cè)流纜道系統(tǒng)進(jìn)行流量測(cè)驗(yàn)，能提高測(cè)站的測(cè)洪能力，改善勞動(dòng)條件。
• 12、他身為原住民，對(duì)于今天的短跑測(cè)驗(yàn)，簡(jiǎn)直可說(shuō)是輕而易舉不費(fèi)吹灰之力，就達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了。
• 13、用終級(jí)利物浦測(cè)驗(yàn)測(cè)試你的知識(shí)?；诩?dòng)人心的時(shí)刻，偉大的進(jìn)球，經(jīng)典的慶祝、動(dòng)員采訪和報(bào)紙標(biāo)題的交互式問(wèn)題。
• 14、在這種情況下，有限的水文測(cè)驗(yàn)資料尚難以分析該地區(qū)的流場(chǎng)變化，對(duì)預(yù)測(cè)海床的進(jìn)一步變化有一定局限性。
• 15、“思索”。這個(gè)習(xí)尚還可以匡助你糊口得更有條理、更有結(jié)果。別的，測(cè)驗(yàn)時(shí)作文你也可以拿更高的分！
• 16、門(mén)薩俱樂(lè)部并未將智商測(cè)驗(yàn)作為評(píng)估智力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只不過(guò)這是最容易量化的指標(biāo)。
• 17、測(cè)驗(yàn)分為學(xué)科能力測(cè)驗(yàn)、指定科目考試、術(shù)科考試等統(tǒng)一考試，學(xué)測(cè)則可以選擇學(xué)校推甄或是個(gè)人申請(qǐng)的方式進(jìn)入大學(xué)。
• 18、本文采用測(cè)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)我校九一級(jí)和九二級(jí)男生的“達(dá)標(biāo)”情況進(jìn)行了全面的分析研究。
• 19、這次是小測(cè)驗(yàn)，考不好沒(méi)關(guān)系，知道了自己的不足，趕緊彌補(bǔ)，以期升學(xué)考出好成績(jī)，這就是古語(yǔ)所說(shuō)的亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
• 20、它和它的后繼軟件可以提供個(gè)性化的教學(xué)進(jìn)度，經(jīng)常性的測(cè)驗(yàn)和針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同需要而度身定做的學(xué)習(xí)幫助。
• 21、確實(shí)，相對(duì)于情商和藝術(shù)天分，大多數(shù)智商測(cè)驗(yàn)更倚重邏輯和推理能力。
• 22、小測(cè)驗(yàn)：為魯賓遜克魯索畫(huà)一個(gè)產(chǎn)能界限圖。他是一個(gè)海難劫后余生的水手，靠采集椰子和捕魚(yú)為生。
• 23、測(cè)驗(yàn)階段使用圖形補(bǔ)筆測(cè)驗(yàn)，分析各項(xiàng)計(jì)分成績(jī)，考察內(nèi)隱記憶和外顯記憶的發(fā)生及其性別差異。
• 24、課程包括兒童心理學(xué)、心理測(cè)驗(yàn)、行為矯正和相關(guān)研究。
• 25、若你想測(cè)試自己的最大攝氧量，進(jìn)行步行體能測(cè)驗(yàn)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。
• 26、因?yàn)閯h除反義字和類(lèi)推的部份，所以不會(huì)再出現(xiàn)測(cè)驗(yàn)文章字匯的題目。
• 27、兩位候選人在民意測(cè)驗(yàn)中的得標(biāo)相當(dāng)接近。要一直等到大選臨近其中一位才可能會(huì)領(lǐng)先另一位。
• 28、出席率、專(zhuān)題討論、隨堂測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試。
• 29、如果沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有測(cè)驗(yàn)，沒(méi)有考試，沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，我想每個(gè)人都會(huì)很喜歡上學(xué)的。
• 30、結(jié)論：視覺(jué)運(yùn)動(dòng)整合能力發(fā)育測(cè)驗(yàn)作為一種篩查工具，能方便有效地反映出學(xué)齡期聾童的認(rèn)知發(fā)育和智能水平，并可反映大腦視覺(jué)運(yùn)動(dòng)整合中樞的腦電活動(dòng)水平。
• 31、助理畢業(yè)后，可以教書(shū)，出測(cè)驗(yàn)題，在年級(jí)里工作，研究者的教授助理保留辦公時(shí)間。
• 32、下周或者周四的隨堂測(cè)驗(yàn)里我會(huì)放三個(gè)，羅伯特？
• 33、第三步設(shè)計(jì)了探究思考與測(cè)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)的鞏固和評(píng)價(jià)，有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)游戲的教育性和游戲性的融合問(wèn)題。
• 34、第二次假名測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)所有平假名。
• 35、在能力傾向測(cè)驗(yàn)的口頭推理和分析寫(xiě)作中，哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生取得了更好的成績(jī)。
• 36、根據(jù)武警部隊(duì)大規(guī)模群體測(cè)驗(yàn)的需要，將進(jìn)行分量表及條目篩減后構(gòu)成簡(jiǎn)式，檢驗(yàn)其作為人格評(píng)估工具進(jìn)行武警部隊(duì)兵員篩選、工作安置之適用性。
• 37、情還沒(méi)有來(lái)到，日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；最痛苦的，也不過(guò)是測(cè)驗(yàn)和考試。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很大壓力，后來(lái)回望，不過(guò)是多么的微小。
• 38、通過(guò)上述為期八周的評(píng)估，就該輪到對(duì)小狗進(jìn)行“小狗能力測(cè)驗(yàn)”，評(píng)價(jià)它們?cè)诮邮苤噶詈竽芊褡龀龇磻?yīng)，以及反應(yīng)的完成情況。
• 39、沒(méi)交作業(yè)、錯(cuò)過(guò)小考或是測(cè)驗(yàn)都視作零分。
• 40、愛(ài)情還沒(méi)有來(lái)到，日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；最痛苦的，也不過(guò)是測(cè)驗(yàn)和考試。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很大壓力，後來(lái)回望，不過(guò)是多麼的微小。
• 41、的學(xué)生竟未達(dá)加州同齡與性別的體能標(biāo)準(zhǔn)。和這些學(xué)生相比，達(dá)到或超越體能標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，平均測(cè)驗(yàn)成績(jī)較高。
• 42、結(jié)論駕駛適性測(cè)驗(yàn)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可用于選拔新訓(xùn)駕駛員，提高訓(xùn)練效果，指導(dǎo)安排駕駛崗位及科學(xué)管理駕駛員。
• 43、職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)旨在評(píng)估個(gè)體的職業(yè)興趣類(lèi)型，即有什么樣的職業(yè)偏好。
• 44、集中營(yíng)也稱(chēng)“去逝營(yíng)”，通常建有效于大界限搏斗和實(shí)行人體測(cè)驗(yàn)的毒氣室、尸首剖解室和焚尸爐。
• 45、本研究分為兩部分，第一部分采用科學(xué)興趣測(cè)驗(yàn)對(duì)上海市中學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
• 46、包括迷你游戲和健康度測(cè)驗(yàn)，這個(gè)虛擬的減肥教練還將對(duì)玩家作出例如“走樓梯而不乘電梯”，“離商店較遠(yuǎn)處泊車(chē)”等建議。
• 47、由于提供了羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)所檢驗(yàn)的具體和科學(xué)的基礎(chǔ)而備受稱(chēng)贊，由此在臨床和司法領(lǐng)域開(kāi)始廣泛使用該測(cè)驗(yàn)。
• 48、原因在于學(xué)習(xí)到某一程度時(shí)，女孩停止了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，并沒(méi)有學(xué)到在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)取得高分所必需的技能。
• 49、煤礦公司主要負(fù)責(zé)人說(shuō)，一個(gè)新的通風(fēng)井道被鉆通，用以進(jìn)行危險(xiǎn)氣體的進(jìn)一步測(cè)驗(yàn)。
• 50、為了驗(yàn)證這個(gè)想法，阿格利羅再次利用食蚊魚(yú)進(jìn)行了識(shí)數(shù)能力測(cè)驗(yàn)。這一次食蚊魚(yú)要接近的”同類(lèi)魚(yú)群”被換成了具有不同大小和亮度的幾何形狀。
• 51、前五次課提供視覺(jué)系統(tǒng)的功能和結(jié)構(gòu)組織的總述，包括一個(gè)該領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)的重要測(cè)驗(yàn)。
• 52、已經(jīng)進(jìn)入試場(chǎng)參加考試的考生，必須等到聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，才能夠提早離開(kāi)或交卷。
• 53、出席率、作業(yè)、隨堂測(cè)驗(yàn)及期中、期末考試。
• 54、在學(xué)期開(kāi)始之前新修習(xí)本門(mén)課的學(xué)生可以先做一個(gè)自愿性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)免修測(cè)驗(yàn)，凡是通過(guò)這個(gè)免修測(cè)驗(yàn)的學(xué)生可以免修微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
• 55、為了解決以往水文測(cè)驗(yàn)采集來(lái)的原始數(shù)據(jù)的計(jì)算和整理既繁瑣又費(fèi)時(shí)的問(wèn)題，研制開(kāi)發(fā)了水文測(cè)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。
• 56、目的：調(diào)查阿片類(lèi)依賴(lài)者認(rèn)知能力的改變，并探討基本認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)的臨床應(yīng)用價(jià)值。
• 57、陸軍體能測(cè)驗(yàn)成績(jī)轉(zhuǎn)換和數(shù)據(jù)庫(kù)。
• 58、他宣稱(chēng)這兩種測(cè)驗(yàn)雖然在理論上不同，但可視為一連續(xù)體，從一端的高度整合至另一端的高度單項(xiàng)式試題。
• 59、詳細(xì)辦法將于四月公布，此英聽(tīng)測(cè)驗(yàn)將以提供大學(xué)選才和推甄參考為準(zhǔn)。
• 60、老師：那么，這又是誰(shuí)的測(cè)驗(yàn)卷？
• 61、假使我問(wèn)你五谷雜糧是什么，你可千萬(wàn)別以為這是道智力測(cè)驗(yàn)，來(lái)看看張楚在歌里是怎么唱的：五谷是花生紅棗眼淚和小米。
• 62、整個(gè)教育體系內(nèi)的各校在學(xué)校實(shí)現(xiàn)績(jī)效指標(biāo)上要達(dá)成一致的標(biāo)準(zhǔn)，之后才能有憑有據(jù)地判斷學(xué)校學(xué)生測(cè)驗(yàn)的高分是否是作弊而來(lái)的。
• 63、而且她們會(huì)用親切的態(tài)度來(lái)使用這套方法，姑且被稱(chēng)之為“能力測(cè)驗(yàn)”。
• 64、對(duì)此，就構(gòu)建高中物理新課程畢業(yè)評(píng)價(jià)體系作出了比較全面的思考，包括技能考核、紙筆測(cè)驗(yàn)、方法與能力考核、表現(xiàn)評(píng)價(jià)等。
• 65、誰(shuí)人先生向他怙恃報(bào)告請(qǐng)示測(cè)驗(yàn)狀況：已考完五科，還剩兩科。
• 66、期末測(cè)驗(yàn)將至，同窗們都忙得不可開(kāi)交了，興許大伙都想"滿(mǎn)載而歸"吧，與其這么緩和，不如平時(shí)多下工夫，那才是真正的滿(mǎn)載而歸啊！
• 67、如果使用者想根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)考生作掌握分類(lèi)，則他們關(guān)心這個(gè)推斷與假設(shè)考生論域分?jǐn)?shù)已知時(shí)所作推斷一致程度有多高。
• 68、一項(xiàng)新的研究表明，傳統(tǒng)的智力測(cè)驗(yàn)可能低估了那些表現(xiàn)出自閉癥系列障礙的個(gè)體的能力。
• 69、他們通過(guò)異核體測(cè)驗(yàn)可以確定哪些突變型是等位的，哪些是非等位的。
• 70、失敗給了我內(nèi)心的安寧，這種安寧是順利通過(guò)測(cè)驗(yàn)考試獲得不了的。失敗讓我認(rèn)識(shí)自己，這些是沒(méi)法從其他地方學(xué)到的。
• 71、在一心多用的情況下，幾乎所有參與者在剎車(chē)時(shí)的反應(yīng)時(shí)間都延長(zhǎng)了，而且在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的得分也更低。
• 72、判斷正確！不過(guò)，我們一言為定，不要老跟我來(lái)判斷測(cè)驗(yàn)好不好？
• 73、當(dāng)讀到一些您以為會(huì)正在測(cè)驗(yàn)中呈現(xiàn)的知識(shí)面時(shí)，把它以題目的情勢(shì)記下去。
• 74、一個(gè)即時(shí)測(cè)驗(yàn)：在你的城市出租車(chē)的起步價(jià)是多少？
• 75、結(jié)果：慢性抽動(dòng)障礙兒童持續(xù)性操作測(cè)驗(yàn)除毅力商數(shù)和速度商數(shù)外，其余商數(shù)均低于正常對(duì)照兒童，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
• 76、測(cè)驗(yàn)是了解混合選擇有效性的一個(gè)簡(jiǎn)單方法。
• 77、在研究方法上，采用文獻(xiàn)分析法、訪談法、內(nèi)隱測(cè)驗(yàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法等多種方法，避免了單一研究方法的局限。
• 78、奧斯卡：沒(méi)錯(cuò)！讓我們祝愿我這次的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)比我的發(fā)型高！
• 79、根據(jù)黃河水量統(tǒng)一調(diào)度及水資源利用要求，對(duì)平水期水文測(cè)驗(yàn)提出了更高的要求。
• 80、他記得他的體能測(cè)驗(yàn)、筆試及性向測(cè)驗(yàn)都拿到高分。
• 81、愛(ài)情還沒(méi)有來(lái)到，我的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；最痛苦的，也不過(guò)是從小學(xué)到研究生的測(cè)驗(yàn)和考試。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很大壓力，后來(lái)回望，不過(guò)是多么的微小。
• 82、現(xiàn)在有越來(lái)越多的證據(jù)表明父親的年齡也很重要，父親年齡越大，孩子智商測(cè)驗(yàn)的得分越低。
• 83、民意測(cè)驗(yàn)表明保守黨支持率有所下降。
• 84、本課程有兩個(gè)隨堂測(cè)驗(yàn)和一個(gè)總結(jié)期末考，這里只列出兩個(gè)隨堂測(cè)驗(yàn)。
• 85、在實(shí)踐中，應(yīng)用了觀察法、調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案研究法、案例研究法等研究方法。
• 86、結(jié)論：改變韋氏智力測(cè)驗(yàn)中的數(shù)字廣度的測(cè)驗(yàn)方法，把該個(gè)別測(cè)驗(yàn)作為團(tuán)體測(cè)驗(yàn)使用是可行的。
• 87、研究過(guò)程包括前測(cè)紙筆測(cè)驗(yàn)、閱讀學(xué)習(xí)及后測(cè)晤談。
• 88、那兩門(mén)測(cè)驗(yàn)的鐘點(diǎn)互有抵觸。
• 89、這次他輕而易舉地通過(guò)了駕駛測(cè)驗(yàn)。
• 90、昨天上午老師宣讀了我們的化學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)果。
• 91、你必須為準(zhǔn)備期中測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
• 92、在下一節(jié)中，我將詳述這個(gè)測(cè)驗(yàn)用例并實(shí)現(xiàn)多個(gè)線程。
• 93、學(xué)習(xí)障礙可能有助于解釋為什么有些學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)不如智力測(cè)驗(yàn)預(yù)期的那樣好。
• 94、在一個(gè)基督教家庭里長(zhǎng)大，沉浸在“真愛(ài)要等待”的教育中。在我的生命中，有一段時(shí)間，我很難想象純凈測(cè)驗(yàn)會(huì)是什么樣子的。
• 95、不幸的是，那些在智力測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)不是很好的人，可能會(huì)遭受更大的心臟疾病、致命事故和自殺的風(fēng)險(xiǎn)。
• 96、在測(cè)驗(yàn)論文中，你怎么介紹論文的內(nèi)容與你知道些什么一樣重要。
• 97、我一個(gè)晚上沒(méi)睡，為這場(chǎng)測(cè)驗(yàn)做準(zhǔn)備。
• 98、對(duì)于我們和整個(gè)的虛擬產(chǎn)業(yè)而言，一個(gè)根本性的測(cè)驗(yàn)就是虛擬化交流的力量。
• 99、所有的學(xué)生都是開(kāi)車(chē)的能手，但在駕駛公共汽車(chē)之前，他們必須通過(guò)一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)測(cè)驗(yàn)。
• 100、考試或許是一種測(cè)驗(yàn)記憶力的好方法，或者是讓人在極端壓力下快速工作的訣竅,但是它卻一點(diǎn)兒也不能說(shuō)明一個(gè)人真正的能力和才智。