或,或造句
更新時間:2025-07-20 11:15:36復制
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或,或造句
1、習語音節(jié)優(yōu)美,音律協(xié)調,或含蓄幽默,或嚴肅典雅,言簡意賅,形象生動,妙趣橫生,給人一種美的享受。
2、我們都或多或少對那些經歷感同身受。
3、人生總有獨特的軌跡,或者平淡一生,或者名垂青史。
4、或者是更加均衡的全球經濟,或者是分崩離析。
5、博學多才的關于或組成所有或許多學科知識的。
6、一個人或犯了很多個錯誤,他或并不以為然,然而,在他或不以為然的情況下,或比犯下了錯誤還嚴重。
7、明天是星期天,我們終于可以休息了,或者在家看書,或者去河邊釣魚。
8、這種人只能看他作馬牛襟裾,或街上被耍的猴,或家中喂養(yǎng)的狗,不能把他當人看!
9、殺人犯在殺人后或許后悔過,或許懺悔過,但殺人已成事實,那么他必承擔他所應負的法律責任!
10、小明或許是個好學生,也或許是個差學生。
11、歷代圣賢或立功、或立言、或立德,而永為萬流景仰。
12、你對這件事,或者贊成,或者反對,總得有個明確的態(tài)度。
13、畫中的五只牛或行或立,或正或側,或俯或仰,姿態(tài)生動,將牛憨態(tài)可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。
14、很喜歡自己一個人幻想,睡前,或閑暇,或看到某些場景,都會引起一些聯(lián)想、幻想。
15、同學們的造句或小中見大、或引經據(jù)典,我不敢班門弄斧與之媲美,也不愿步人后塵,貽笑大方。
16、不為區(qū)區(qū)瑣事,或尋常事故,或難免之事,自尋煩惱。
17、學生的字體,不免或多或少都會受到老師的一些影響。
18、一群男人簇擁起來,或嚷嚷著或交頭接耳。
19、欲覓得此金線,或云真道,或云上帝,何有異緣木求魚?
20、教室里三五一群,或沉思默想,或嘰嘰喳喳。
21、愛是一種最極端的狀態(tài),生活總能繼續(xù)下去,它或是毀掉愛,或是被愛毀掉。 【好查hao86.com】
22、每段愛情在走向終結時,到帶回去,一路上或花草鮮美,或落英繽紛,而最初總是傾心的。
23、晚會上,人們或輕歌曼舞,或促膝交談,氣氛十分歡愉。
24、人或者是懶惰的,或者是勤奮的,都是看自己愿不意去做。
25、你的生活道路或者一帆風順,或者曲折坎坷。
26、他穿得這么正規(guī),或者是老板,或者是經理吧。
27、我的好盆友現(xiàn)在或許在寫作業(yè),或許在看電視。
28、人的知識或者是天賦得來的,或者是背后奮斗努力得來的。
29、看了這部電影后,感覺電影的結局或者是完美的,或者是悲痛的。
30、昨晚上小李或許去了小明家,或許沒去。
31、小寶寶起床后哇哇大哭,她或許是肚子餓了,或許是拉尿了。
32、這條魚身子紅紅的,或許是受傷了,或許是它本來的花紋。
33、社會發(fā)展只有兩條路,或者前進,或者倒退,停滯不前就是倒退。
34、如果你努力了或許成功或許失敗,但你不努力那就一定失敗。
35、一個人的死,或者輕于鴻毛,或者重于泰山。
36、或作或輟,一暴十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。
37、李老師現(xiàn)在不在,你或者等他,或者明天再來,或者給他打電話。
38、或忠信而死節(jié)兮,或訑謾而不疑。
39、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
40、在昔諸儒,各行其志,或得于數(shù),或觀于禮,學者趨之,世濟其美。
41、精神的有力或軟弱,實際上只是身體器官好或者壞的狀況。
42、一夫不耕或受之饑,一婦不蠶或受之寒,是勤可以免饑寒也。
43、或謄人而適足以敗之,或毀人而乃反以成之。
44、對于應尊重的事物,我們應當或是緘默不語,或是大加稱頌。
45、習慣,我們每個人或多或少都是它的奴隸。
46、男人只要不是沒錢或沒能力,丑或不丑只是女人的事。