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    學(xué)以致用造句

    學(xué)以致用造句

    更新時(shí)間:2025-07-20 11:29:42復(fù)制

    好查造句頻道為您提供2025年的學(xué)以致用造句相關(guān)內(nèi)容,造句頻道小編原創(chuàng)了51條的學(xué)以致用造句內(nèi)容,頻道內(nèi)容適合一二年級的小學(xué)生參考??!

    學(xué)以致用造句

      1、要做到學(xué)以致用,使學(xué)有專長的人充分發(fā)揮他們的長處。

      2、學(xué)以致用。語言是用來交換思想,進(jìn)行交流溝通的。

      3、學(xué)以致用,在閱讀或?qū)懽骼镉玫降男碌闹R點(diǎn),是能夠快速和較長期記憶的。

      4、要結(jié)合實(shí)際工作的需要學(xué),學(xué)以致用,勤學(xué)苦練。

      5、培養(yǎng)人才,重要的一條是要做到學(xué)以致用。

      6、我們學(xué)習(xí)要狠下功夫,不斷努力,并且使自己所學(xué)的東西融會貫通,這樣才能學(xué)以致用。

      7、詞匯學(xué)習(xí)學(xué)以致用的效度也在此一舉。

      8、要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)以致用,才能取得事半功倍的效果。

      9、學(xué)以致用,這個(gè)用的比較多,用外語罵人很時(shí)尚,顯得有學(xué)問。

      10、我們讀書應(yīng)該學(xué)以致用,不應(yīng)該學(xué)非所用。

      11、人生就像一塊冰,你拼命得想把它擁在懷中,到頭來,它終究是要化的。人生有了遺憾才完美,不然給你再多的快樂,你也不會滿足;求學(xué)不是求分?jǐn)?shù),最重要的是在實(shí)踐中能學(xué)以致用,發(fā)揮到極致。不然就算是學(xué)富五車,那也是空有一番抱負(fù)。

      12、學(xué)以致用,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此,把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。

      13、學(xué)新溫故,學(xué)以致用,總結(jié)提高。

      14、我們提倡韋編三絕的讀書精神,更提倡學(xué)以致用,期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。

      15、讀書不能呆板教條,應(yīng)該學(xué)以致用

      16、做學(xué)問要學(xué)以致用,能將知識轉(zhuǎn)化效益,閉門造車是沒有出路的。

      17、兩位同學(xué)對前途充滿信心,期望能增廣見聞、日后學(xué)以致用,為人類生活謀福祉。

      18、那么我學(xué)成回國之后能夠學(xué)以致用嗎?

      19、如果他們明智,他們就能學(xué)以致用,使自己變得更游刃有馀.

      20、我學(xué)以致用的結(jié)合了仙妮蕾德的產(chǎn)品和再生哲理,將繼續(xù)為那些擁抱美景的人帶來福利。

      21、第十一回、傳六藝專而博之,演影視學(xué)以致用。

      22、這些作業(yè)讓你忙碌不已,但他們會幫助你擴(kuò)展你的理解和課程知識的掌握,讓你學(xué)以致用

      23、學(xué)以致用者可增強(qiáng)肺呼吸,調(diào)運(yùn)氣血,疏通經(jīng)絡(luò)。

      24、楊武學(xué)武,刻苦鉆研,有了很深的造詣,且看他學(xué)以致用的道路。

      25、白天,林飛學(xué)以致用,去和第一食堂內(nèi)的囚犯們打斗切磋。

      26、一顆眷眷之心,學(xué)以致用惠澤桑梓。

      27、俗話說:厚積薄發(fā);俗話又說:薄積厚發(fā)!“厚積薄發(fā)”而“厚”無止境!“薄積厚發(fā)”是積極的人生姿態(tài)。薄積厚發(fā),學(xué)以致用,方能一發(fā)即中!

      28、他們的書法作品內(nèi)容多是學(xué)以致用的名言警句,傳統(tǒng)文化,敦促學(xué)習(xí),催人奮進(jìn)的字詞句章,讓人贊嘆咋舌整個(gè)書法班勃勃向上的生機(jī)。

      29、既然,自己是一個(gè)看過那么多中醫(yī)典籍的人,不如趁此機(jī)會學(xué)以致用。

      30、但不同階級行業(yè)百姓家的孩童通過學(xué)館系統(tǒng)學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,信息得到有效共享,通過學(xué)以致用的原理,變向提高了生產(chǎn)力。

      31、當(dāng)我們有朋友陷入情緒低落、自怨自艾和挫折失敗的時(shí)候,這無疑是一個(gè)極好的范例,讓我們可學(xué)以致用,運(yùn)用當(dāng)中的原則來扶立他。

      32、惜時(shí)多讀有益書,學(xué)以致用才精彩;時(shí)光流逝不再來,珍惜時(shí)間莫懈??;惜時(shí)做事要專注,積德行善奉獻(xiàn)愛;惜時(shí)做人爭朝夕,追求人生高境界。

      33、監(jiān)察綜合室副局級紀(jì)律檢查員、監(jiān)察專員牟震華說,“要堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長,并將其貫徹落實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察工作中去,精勤進(jìn)取,篤行不倦。

      34、陸賢侄,這是我的侄子吳盛熙,是庚寅年的舉人,正在府上隨我攻讀,這蒙陰的產(chǎn)業(yè)不妨帶上盛熙,讓他也能格物致知,學(xué)以致用!

      35、曾經(jīng)你力學(xué)不倦,如今你學(xué)業(yè)有成,今后你高登學(xué)府,成就你學(xué)富五車。祝愿你學(xué)而不厭,翱翔于學(xué)海無涯,只求你學(xué)識淵博,早一點(diǎn)學(xué)以致用。

      36、的案例在告訴人們潛意識的神奇致富力量,讓人讀起來饒有興趣,而且在心靈修煉方面提出了許多實(shí)操、有效的釋放負(fù)能量,增強(qiáng)正能量的方法,讓讀者很輕松地就能學(xué)以致用。

      37、在公安法學(xué)教學(xué)中使用專題討論教學(xué)法,可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、化難為易、提高效率、學(xué)以致用

      38、中華民族具有經(jīng)世致用的優(yōu)秀思想傳統(tǒng),倡行即物窮理、實(shí)事求是、致力創(chuàng)新、知行統(tǒng)一、學(xué)以致用、務(wù)求實(shí)效。

      39、今年以來,霍林郭勒市推行訂單式培訓(xùn)、菜單式教學(xué)、遞進(jìn)式就業(yè)三位一體就業(yè)新模式,確保參訓(xùn)人員學(xué)有所獲、學(xué)以致用

      40、自怨自艾和挫折失敗的時(shí)候,這無疑是一個(gè)極好的范例,讓我們可學(xué)以致用,運(yùn)用當(dāng)中的原則來扶立他。

      41、其三為權(quán)謀類,自是歷朝歷代的大官小吏如何爭權(quán)奪利,其中的手法和策謀,被很多人搬到現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)以致用。

      42、只是在下向來聽說王通先生學(xué)以致用,經(jīng)綸天下,號為‘文中子’,平生也只論文,從未講武。 (hao86.com好查)

      43、子貢是“孔子最器重的學(xué)生”富可敵國、精明世故,頗懂得如何“學(xué)以致用”。

      44、從總體上說,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用,而在于學(xué)習(xí)知識的過程本身,在于通過學(xué)習(xí)而成為一個(gè)聰明的人,文明的人,有高尚精神生活的人。

      45、到時(shí)你就讓他管刑部,以后處決犯人就不用處斬了,讓他下個(gè)方子就成,也算他學(xué)以致用,一樣是為國效力。

      46、我當(dāng)時(shí)記得,剛學(xué)的排比句型、夸張、比喻便學(xué)以致用都寫了進(jìn)去。

      47、沿途中,凌云學(xué)習(xí)到了不少的叢林生存經(jīng)驗(yàn),在這種天岳山脈之中,他很快就可以學(xué)以致用,純熟的掌握。

      48、朱陽找到方勇談心,告訴學(xué)習(xí)教育矯治心理學(xué)的他要學(xué)以致用,并給他分析工作中的問題和解決辦法。

      49、十年燕園,讓數(shù)以萬計(jì)的學(xué)院成為職場中的精英,在這十年校慶之際愿燕園再接再厲讓更多的學(xué)員學(xué)以致用,也愿燕園的明天更加美好,更加輝煌,獲得更大的影響力。4000877588.com.cn/zAOJU/

      50、沒想到他對中華文化學(xué)習(xí)的這么快,連孟子的話都知道,還會學(xué)以致用,自己想找的就是這樣的人才,學(xué)貫中西。

      51、做實(shí)驗(yàn)、寫試驗(yàn)報(bào)告、作社會調(diào)查、寫調(diào)研報(bào)告、做作業(yè)、寫論文,這些事很煩人嗎?可是這些最鍛煉一個(gè)人學(xué)以致用的能力和創(chuàng)造性。如果所有這些都愿意“借鑒”別人而讓自己的原創(chuàng)性越少越好,就等于說:到了社會上越廢物越好!