思考造句

• 1、少一點膚淺的喜悅，多一些冷靜的思考。
• 2、正面的思考常會幫助你克服困難。
• 3、我們一生中的錯誤有一半是在探索如何思考和思考如何探索中犯的。
• 4、誰不用腦子去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有。
• 5、我們思考著未來，卻不看清現(xiàn)在。
• 6、任何人初到一個說話的嘴多而思考的頭腦少的小城里總有夠他受的，米里哀先生所受的也不例外。
• 7、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
• 8、沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
• 9、在我看來，真正的教育始于一個人為理想所鼓舞，能認清自己，思考自己生活的意義和目的，審視自己是一個什么人和應當成為一個什么人。
• 10、人生最終價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。亞里士多德。
• 11、感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。
• 12、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。
• 13、作為一次經(jīng)歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
• 14、會思考，累；不會思考，廢。。！
• 15、認認真真學習，清清靜靜思考，踏踏實實做事，勤勤勉勉工作，淡淡泊泊生活，真真誠誠交友，悠悠閑閑散步，清清白白做人。
• 16、鍛煉心智的形式有三種：第一種是高尚道德的訓練，第二種是高超思考方的訓練，第三種是高等領悟力的訓練。 Hao86.com
• 17、執(zhí)著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。
• 18、我們不應該總是在抱怨自己是受害者，說別人如何不了解我們，而是要積極地去思考我們?nèi)绾胃玫乇涣私狻?/span>
• 19、書，讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。
• 20、花費數(shù)百元買一本書，便可以獲得別人的智慧經(jīng)驗。然而，如果你全盤模仿，不加思考，那有時就會畫虎不成反類犬。
• 21、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不是給懶漢。
• 22、沒有任何權(quán)宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。
• 23、人們都是憑天性思考，按規(guī)則說話。
• 24、書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。
• 25、有兩種容易悄悄過生活的方法，就是相信一切或懷疑一切。兩種方法都使我們省卻思考。
• 26、不管作業(yè)有多少，都要按時完成，而且都要有質(zhì)量的完成。切記，認真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷有用的多。
• 27、老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。
• 28、人與人的差別在很大程度上在于有沒有精神，正如死人與活人的差別在于有沒有一口“氣”。因此，怎樣振作精神，活得精彩，是我們每一個教師應該思考的問題。
• 29、一個人到學校里來上學，不僅是為了取得一份知識的行囊，主要的還是為了變得更聰明，因此，它的主要的智慧努力就不應當用到記憶上，而應當用到思考上去。
• 30、我們不需要死記硬背，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。
• 31、雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
• 32、盡管我們用判斷力思考問題，但最。普勞圖斯。
• 33、人不因?qū)Ｗ㈧?em class="special">思考而被認為游手好閑。有看得見的工作，也有看不見的工作。
• 34、一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
• 35、一旦你年過五十，你會充滿信心。你開始根據(jù)經(jīng)驗說話而不是憑思考想出一些東西來。
• 36、書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。
• 37、聰明的人思考問題總是符合時勢的發(fā)展方向，而愚蠢的人則是背著義理而動。
• 38、當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時，父親給我的愛和鼓勵；當我成了一名推銷員時，他給我以不遺余力的幫助；但是當我行將執(zhí)掌擁有成千上萬職工的企業(yè)大權(quán)時，他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論，使我了解他思考和處理問題的方法。小托馬斯·沃森。
• 39、用感性感受生活，用理性思考人生！
• 40、把學生的思考空間留給學生自己，當然教師對此也應加以強有力的引導。
• 41、學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
• 42、一般的男人想問題都是用下半身去思考的，而我不同。我想問題都是用上半身去思考的，雖然我想的都是下半身的問題…
• 43、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人。
• 44、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
• 45、閱讀不過是給大腦提供知識材料，只有經(jīng)過思考，這些知識才有可能變?yōu)樽约旱乃枷搿?/span>
• 46、善于思考的人思想急速轉(zhuǎn)變，不會思考的人暈頭轉(zhuǎn)向。
• 47、獨立思考：逆反行為和從眾行為一樣愚蠢。我們需要的是思考，而不是投票表決。不幸的是，伯特蘭羅素對于普通生活的觀察又在金融界中神奇地應驗了：“大多數(shù)人寧愿去死也不愿意去思考。許多人真的這樣做了?！?。
• 48、夜，是一個令人冷靜思考的夜晚。在這個夜晚，也許有許許多多的人因白天的事實所困惑，而此時此刻，卻可以讓人拋去一切的雜念，靜下心來，好好的想想要怎樣去解決。
• 49、透過信心、良好的德行、努力、禪定，以及觀察體驗真理，了解和實行同時并進，常做正確的思考，就已除去大煩惱。
• 50、高考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程，其意義遠大于未知的結(jié)果。
• 51、心有多大，舞臺就有多大。思考的越多，得到的越多。因為思考可以釋放能量。
• 52、用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀！
• 53、人是為了思考才被創(chuàng)造出來的。
• 54、玩皮的小孩在雨中蹦來蹦去的，高興的象樂開了花似的。上班族急急忙忙隨著春雨的腳步聲，實施著新一年的計劃。老板和經(jīng)理們在春雨中思考著最新的賺錢方案。莊稼人則盼著這一場春雨能在新的一年給他們帶來好運，帶來一個風調(diào)雨順的豐收年份。
• 55、默讀，要講究速度?，F(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考……
• 56、我們在我們的勞動過程中學習思考、勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧秘，于是我們就真正來改變生活了。
• 57、一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。
• 58、愛情是一條規(guī)律，肉欲是一個陷阱，醉和嗜酒成癮是不同的，醉是要某一個女人，嗜酒成癮是要所有的女人。沉思就是勞動，思考就是行動。
• 59、平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成，簡單的問題要用全面的思考來決策，當今的事情要用將來的目光來審視，遙遠的理想要靠現(xiàn)實的努力來實現(xiàn)。
• 60、沒有經(jīng)濟上的獨立，就缺少“自尊”，沒有思考上的獨立，就缺“自主”，沒有人格上的獨立，就缺少“自信”。
• 61、善于換位思考，得到客戶的指責，你不妨對他說：“你批評的很對，換了我，我也會這么想?！边@種話具有神奇的安撫力量。
• 62、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。
• 63、學會思考，頭腦清晰，明白自己的渺小，切忌自我陶醉。炮打出頭鳥，凡事不要強出頭，因為并沒有想象中的強！
• 64、自己不想做的事情，不要總是要求別人做到，凡事?lián)Q位思考，理解是金。
• 65、黑暗中，睡眠能恢復體力；迷茫中，思考能明辨方向。
• 66、如果你想要別人幸福，那么請你站在別人的角度思考問題。如果只有一顆為他人好的心，而忽略了他人的感受，你便只是一個只會將一己之念強行加于他人之身的糊涂人。
• 67、讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
• 68、積極的人生需要積極的思考，消極思考的人只會造成消極人生，想積極還是消極本身去選擇吧。
• 69、給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
• 70、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。弗蘭西斯·培根。
• 71、精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物。拉羅什富科。
• 72、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
• 73、創(chuàng)造始于問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能。
• 74、工作不行，戀愛不行，化妝不行，唱不行，長相不行，身材不行，經(jīng)濟實力不行。我一直都在思考一個問題：到底是什么支撐我活了這么多年啊。
• 75、思考慣了的人不思考，不思考慣了的人思考，幾乎要花費同樣的毅力才能戰(zhàn)勝慣性。
• 76、想急于得到所需的東西，一時沖動，草率行事，就會身遭不幸。遇事時要多動腦，多思考，才能成功。
• 77、你的時間有限，不要浪費時間虛耗在別人的生命中，不要陷入別人信奉的教條中，那不過是經(jīng)他人思考過的結(jié)果罷了，別讓自己內(nèi)心的聲音被其他人的啰嗦蓋掉了。最重要的是，鼓起勇氣跟隨你的心靈與直覺，它們才知道你想成為怎樣的人。
• 78、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
• 79、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。愛因斯坦。
• 80、智慧不是你平時耍耍小聰明，智慧是一個人善于觀察和發(fā)現(xiàn)、勤于動腦去思考的結(jié)晶。
• 81、換個方法思考，可以使問題變簡單；換個立場看人，可以更寬容處世；換種心態(tài)看人生，可以得到更多美好。有時僅需換換角度，就可以改變自己的一生。
• 82、中考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程，其意義遠大于未知的結(jié)果。
• 83、為人的智慧是：讀書、思考、不把自己當人看。
• 84、由于人無法挽救死亡、悲慘和無知，因此，為了使自己高興，總設法不去思考那些事。
• 85、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。
• 86、在青春的路上，我們要留下堅實的腳?。∥覀冊概c晨露迎接朝霞；我們愿與烈日揮灑汗水；我們愿與星星靜心思考。即使波濤洶涌，也毅然前行，即使道路荊棘，也誓不回頭！
• 87、態(tài)度決定行動，行為培養(yǎng)性格，性格決定命運嚴謹思考，嚴密操作;嚴格檢查，嚴肅驗證。
• 88、眼睛，曾教會我用心靈去思考；因為那眼瞼中的兩顆寶石，是心靈的窗戶。人類的眼睛，是一雙洞察世界的眼睛；大自然的眼睛，是清山，是綠水，是驕陽，是月牙。大自然的眼睛，是雨后彩虹，更是茫茫沙漠中的一汪清泉！
• 89、意志堅強的樂觀主義者用“世上無難事”人生觀來思考問題，越是遭受悲劇打擊，越是表現(xiàn)得堅強。
• 90、有兩種東西，我們對它們的思考愈是深沉和持久，它們所喚起的那種愈來愈大的驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星密布的蒼穹和我心中的道德律。
• 91、把事情辦好的秘密就是行動。成功之路就是有條理思考之后的行動！行動！行動！
• 92、沒有運動，生活等于昏睡；沒有思考，生活等于盲從；沒有節(jié)制，生活等于毀滅；沒有快樂，生活等于凝固。
• 93、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法?；罱逃倘俗兓睿澜逃倘俗兯?。
• 94、書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。
• 95、大國手門下，只能出二國手；二國手門下，卻能出大國手。因大國手的門生，往往恪遵師意，不敢獨立思考，故不能大成；而二國手的門生，在老師的基礎上，不斷前進，往往能青出于藍。
• 96、良知之心就是君子之心，淵默之心，臨危不亂之心。君子的權(quán)術是高超實用的藝術，小人的權(quán)術是滑稽可笑的表演。怎樣成為君子？擁有光明之心。如何擁有光明之心？深入思考，全面把握，說服自身，內(nèi)心平靜。
• 97、一有機會就努力去用英文來思考。看到某事時，想想它的英文單詞；然后把它用到一個句子中去。
• 98、虛偽喜歡躲藏在最高尚的思考之中。它從來企圖脫離思考，因為思考能使它不費吹灰之力就獲得高尚的美名。埃德蒙·伯克。
• 99、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生。蘇霍姆林斯基。
• 100、人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。