研究造句

• 1、理性一手拿著自己的原理，一手拿來著根據(jù)那個原理研究出來和實驗，奔赴自然。
• 2、要研究人，要尋找能干的干部?，F(xiàn)在關(guān)鍵就在這里：沒有這一點，一切命令和決議只不過是些骯臟的廢紙而已。
• 3、他人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是如何生、如何長，如何沖到海灘上來的。他人摸瓜她尋藤，他人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。
• 4、研究學問，不能一知半解，必須有窮源溯流的精神。
• 5、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。蘇霍姆林斯基。
• 6、當我們專注地研究人類生活的空虛，并考慮榮華富貴空幻無常時，也許我們正在阿諛逢迎自己懶惰的天性。
• 7、做股票要自己研究，自己判斷行情，不可因未證實的傳言而改變決心。
• 8、對于手頭掌握的情報資料所存在的空白點，不論是決策者明確指出的或是情報戰(zhàn)機關(guān)推斷的，必須加以仔細研究，以確定采取何種方法最可能填補這些空白。
• 9、順應趨勢，花全部的時間研究市場的正確趨勢，如果保持一致，利潤就會滾滾而來！
• 10、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物。愛因斯坦。
• 11、一個教師如不經(jīng)常置身于書的世界：他的使命是不可想象的。每周都得到充實的教師藏書是思想和精神力量的源泉。書本知識是教師的財富和智慧。一個真正的教師才能感受到知識是個人研究人類創(chuàng)造的精神財富的一種歡樂。
• 12、科學事物，必須不斷研究，認真實驗，得寸進尺地深入擴展，通過韌性的戰(zhàn)斗，才能可能獲取光輝的成就。
• 13、不應當急于求成，應當去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時間會成全一切。凡事開始最難，然而更難的是何以善終。莎士比亞。
• 14、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
• 15、科學的探討與研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是報酬；所以我在我的工作里面尋得了快樂。居里夫人。
• 16、當代的魯迅研究遠遠沒有達到登峰造極的地步。
• 17、如果我們說，教師的工作就是傳授知識，那么，在我看來，這項復雜而尚未研究透徹的工作的實質(zhì)，就是使人親眼看到知識使他得以升華，激發(fā)了為人的自豪感，使之迸發(fā)出智慧的火花，激勵他為正義思想的勝利而奮斗。
• 18、科學研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅嚴密和嚴格的學風，又要有敢想敢干和敢闖的精神。二者不可缺一。
• 19、現(xiàn)在很多企業(yè)都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應聘者能否勝任崗位。當然，高能力不能和高績效直接掛鉤，能力的發(fā)揮也是在一定的機制、環(huán)境、工作內(nèi)容與職責之內(nèi)的，沒有這些平臺和環(huán)境，再高的能力也只能被塵封。
• 20、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。
• 21、任何研究工作都應有所創(chuàng)新。創(chuàng)新的基礎，一是新概念的指導，二是新方法的突破。
• 22、研究任何過程，如果是存在著兩個以上矛盾過程的話，就要用力找出它的主要矛盾，捉住了這個主要矛盾，一切問題就迎刃而解了。
• 23、法包含著一個民族經(jīng)歷多少世紀發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當作好像一本數(shù)學教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。
• 24、獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng)精神。
• 25、當你工作和研究的時候，必須具有強烈的激情。巴甫洛夫。
• 26、在科學上重要的是研究出來的東西，不是研究者的個人。居里夫人。
• 27、教育者應當深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真實的能手。
• 28、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
• 29、他常年累月埋頭研究藥物，曾受親戚朋友的譏笑，這次他成功了，大可揚眉吐氣啦!
• 30、來自四面八方的科技人員都已到齊，這一課題研究的開臺鑼鼓就要敲響了。
• 31、“藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎?？墒?，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實無處不在地存在于我們周圍。
• 32、先生三言兩語的指點，使我頓開茅塞，找到了研究工作難于突破的關(guān)鍵所在。
• 33、他們完全忽視了對這個問題的研究。
• 34、我希望我的研究成果會對我的同事們有所啟發(fā)。
• 35、這位科學家在他的研究領域提出了一種新理論。
• 36、這家公司將承擔全部研究經(jīng)費。
• 37、但是沒有任何人同意這個研究的結(jié)果。
• 38、我們希望我們的研究也能做到這點。
• 39、但這超出了我們的研究范圍。
• 40、他們的研究，在第一，因為沒什么錢。
• 41、做一點研究。
• 42、你是如何研究投資項目？
• 43、這項研究的另一個局限性是它沒有隨機化。
• 44、接下來，我們需要緊縮開支，重新考慮這個疾病的研究方向。
• 45、你對這項研究有什么看法？
• 46、以前沒有需求，所以一切研究停留在實驗室階段。
• 47、如果是那樣的話，我們可以做一些關(guān)于水的研究來解開這個奧秘。
• 48、但即使沒有數(shù)據(jù)，他也會支持自己的研究。
• 49、在這次研究中，每一個參加者不是趨于誠實就是趨向不誠實。
• 50、所以我做研究。
• 51、他們計劃擴展他們在這個領域的研究。
• 52、但我們的研究表明事實情況并非如此。 【好查hao86.com】
• 53、我研究自然現(xiàn)象是因為我像大家一樣有好奇心。
• 54、參與進我們的研究的人只是想有自己為自己動手的機會，而不是靠其他。
• 55、我們將在接下來的部分研究此文件。
• 56、在研究所里，我就是住在一個狗窩里。
• 57、熱力學研究的是平衡系統(tǒng),以及如何,從一個平衡態(tài)轉(zhuǎn)變到另一個平衡態(tài)。
• 58、這項研究如何以及為什么與世衛(wèi)組織的建議不同？