知識造句

• 1、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
• 2、生活六“朋友”：信心是支柱，目標(biāo)是動力，三思是舵手，運(yùn)動是健康，知識是財富，知足是大樂。
• 3、老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
• 4、知識喲！只要和你在一起，人甚至在枷鎖下也是自由的。愛爾維修。
• 5、她用艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒，也讓我收獲。收獲一種信仰，收獲了知識的重要，也收獲了一種殘疾人用知識去戰(zhàn)勝生命的勇氣。
• 6、讀書：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
• 7、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會貫通，運(yùn)用自如了。
• 8、老師給我們的好處是什么？是知識。老師給我們的好處是什么？是學(xué)問。老師給我們的好處是什么？是關(guān)愛。老師給我們的好處是什么？是不可言語的偉大。
• 9、這就是我們美麗的新學(xué)校，我愛我們的新學(xué)校。我們在這樣舒適的環(huán)境里，更要把握時間好好學(xué)習(xí)，在知識的海洋里探索。
• 10、老師，推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊！老師，人類靈魂的工程師，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福，世人有誰不將您贊揚(yáng)呢？
• 11、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
• 12、讀書過程中，最重要的不是知識的多少，而是掌握知識的深度。有的人知道的很多，卻不知道最有用的東西是什么。
• 13、驕傲不是自信，驕傲不是胸有成竹，驕傲更不是知識淵博，驕傲只是高傲自大。
• 14、我只能柔聲細(xì)語地對撅著嘴的弟弟說：“天鵝能飛得高飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，你想遠(yuǎn)航，得有知識啊?！?。
• 15、擁有：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。 [hao86.com好查]
• 16、結(jié)合知識、人脈、金錢的力量，無往不勝。
• 17、只有知識……才能構(gòu)成巨大財富的源泉，即讓土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福，幸福的根源在于知識。
• 18、樂理知識和樂器為我的音樂夢想插上了一雙希望的翅膀。長大以后，我要站在真正的舞臺上盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為大家?guī)須g樂。
• 19、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。
• 20、她是一個中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。
• 21、書是什么？書是一個不會說話而教你知識的老師。書是什么？書是一支漫漫黑夜甘為你照亮的蠟燭。書是什么？書是一條知識海洋愿邀你遨游的小船。
• 22、校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學(xué)無私的奉獻(xiàn)了出來；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
• 23、我在大學(xué)里為自己定下目標(biāo)：要做一個“知識痞子”而不是純粹的“知識分子”。要成事，既要有知識，也要臉皮厚。知識淵博和心理素質(zhì)過硬都是我們成功必備的素質(zhì)。
• 24、老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
• 25、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯(lián)起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識。
• 26、如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。
• 27、智力上的躍進(jìn)，唯有創(chuàng)造力極強(qiáng)的人生氣勃勃地獨(dú)立思考，并在有關(guān)事實的正確知識指導(dǎo)下走上正軌，才能實現(xiàn)。
• 28、盤點(diǎn)自己三天的收獲，發(fā)現(xiàn)快樂原來在生活中是無處不在的?！翱春?、戲水、拾貝，”僅僅是快樂的一部分。而接觸新鮮事物，在遠(yuǎn)足中掌握新的知識，和朋友、同學(xué)融洽的相處，以積極向上的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活才是快樂永恒的主題。
• 29、科學(xué)知識的積累是科學(xué)發(fā)展的必要前提，至于最后由誰來總其大成，也許帶有偶然的幸運(yùn)的彩。
• 30、書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個顧問的次數(shù)。
• 31、錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。
• 32、知識少的人，講話講得特別多；知識多的人，講話反而講得很少。
• 33、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
• 34、知識、辨別力、正直、學(xué)問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機(jī)遇。
• 35、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
• 36、熊熊的熱忱，憑著切實有用的知識與堅忍不拔，是最常造就成功的品性。戴爾卡耐基。
• 37、我愛學(xué)校的教室，因為教室讓我獲得了豐富的知識；我愛學(xué)校的操場，因為操場讓我擁有了健康的身體；我愛學(xué)校的老師，因為老師讓我成為了優(yōu)秀的學(xué)生；我愛學(xué)校，因為學(xué)校把我培養(yǎng)成了一個有用的人才！
• 38、這是一個只承認(rèn)強(qiáng)者的時代，而學(xué)習(xí)正是賦予了我們做強(qiáng)者的原始資本。我們有責(zé)任，有義務(wù)學(xué)好知識。過程一定是苦的，可真正的強(qiáng)者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。
• 39、學(xué)習(xí)和思考，兩者缺一不可才能獲得知識。
• 40、知識的問題是一個科學(xué)問題，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。
• 41、時間是寶貴的，轉(zhuǎn)眼我們就是一個幡然老翁了，所以應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)知識。
• 42、老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
• 43、我們像一棵棵小樹苗，在知識的海洋中，接受春風(fēng)雨露的滋潤，吸取更多更好的知識，茁壯成長。
• 44、能領(lǐng)悟成功者的經(jīng)驗和智慧，就是自己生活中最大的快樂，就是自己人生旅途中不可缺少的財富，所謂的財富不是金錢，而是你對人生的感悟、經(jīng)歷、知識、技能、人際才是你成功的財富。
• 45、書就像是一盞燈照亮著我們前進(jìn)的路，書就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，書就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書就像是一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。
• 46、老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤著我們每一個學(xué)子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。
• 47、我們要像海綿一樣，不斷吸收有用有益的知識。
• 48、他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾著一雙比腳還大的天藍(lán)色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓著一條。兩眼瞇成一條縫，書里的知識就是從那一條縫里被“吸收”進(jìn)去的。
• 49、書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋；書是一架馬車，帶你暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬千的世界。
• 50、讀書，可以讓我們在這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
• 51、讀書，可以豐富你的課外知識，可以讓你積累許多的佳詞妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗讀能力……
• 52、理想是鑰匙，開啟心靈之門，理想是風(fēng)，吹拂心愿的帆，理想是筆，寫出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是船，暢游知識的海，理想是海，掀起驚濤駭浪，理想是舟，裝載遠(yuǎn)行的人。
• 53、當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
• 54、一個好的管理者絕不是靠一張鐵青的臉、一個玄機(jī)重重的頭腦，而是靠知識與經(jīng)驗造就的實力、與人為善真誠待人的心腸和人人平等的原則性，威信、威信，信是關(guān)鍵，有信自有威。
• 55、爸爸的眼睛嚴(yán)厲無比；媽媽的眼睛溫柔可愛；姥姥的眼睛和藹可親……我卻喜歡陳老師的眼睛，因為陳老師的眼睛能散發(fā)出知識的光芒、快樂的光芒……使我更加喜歡陳老師了！
• 56、通向知識的門徑是學(xué)習(xí)。
• 57、一切知識起源于勞動。
• 58、這個學(xué)生炫耀他的知識。
• 59、知識的問題是一個科學(xué)問題，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。
• 60、“我們擁有知識對這些問題中的許多作出解答，”他說。
• 61、對于所有其他系統(tǒng)的知識呢？
• 62、但是，你可知道我們?nèi)祟愐呀?jīng)積累起來的所有實際知識有多少？
• 63、在階梯的最底層，我們是無知的。當(dāng)我們到達(dá)頂端時，我們就擁有了知識。
• 64、它教會我如何改變習(xí)慣——而在這之后我又能將這兒學(xué)到的知識應(yīng)用于下一次改變習(xí)慣。
• 65、在判斷聰明和智慧時，我們必須分解出某些知識。
• 66、但是，當(dāng)我們將這種知識應(yīng)用于我們自身時，我們學(xué)到了什么呢？
• 67、不是無知本身，而是對無知的無知，才是知識的死亡。
• 68、但什么樣的知識？
• 69、但是知識必須對所有人開放。
• 70、這些因素可能包括終端用戶的業(yè)務(wù)知識，他們可以如何較好地表達(dá)自己，或他們接受采訪多長時間。
• 71、你頭腦中有什么可以給別人提供價值的知識？
• 72、他喜歡通過提問題而不是回答問題來分享他的知識。
• 73、我能改變的只有我的認(rèn)知，以及自己如何去應(yīng)用這些知識。
• 74、然而還是有知識(提供幫助)的。
• 75、其他人可能對于你精通的領(lǐng)域并不熟悉，但是他們或許已掌握其他對于你來說極為有用的知識。
• 76、在您研究和使用這些工具時，請與更廣泛的社區(qū)分享它們，以使每個人都能增長知識。
• 77、是的，它們有機(jī)會獲得巨大收益，但是它們需要專業(yè)的知識。
• 78、在這種情況下，是通過知識或技能來獲得尊重和能力。
• 79、請注意所有這些知識都不在租借地點(diǎn)這個對象中。
• 80、專家們在團(tuán)體中與其他人分享他們的經(jīng)驗和知識。