好查造句頻道為您提供2025年的泥古造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了20條的泥古造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級的小學(xué)生參考?。?/p>

泥古造句

1、他那人泥古不化，我都不屑教誨了。

2、父親是個泥古不化的老人，他總是抱著死教條不放。

3、我們學(xué)習(xí)古代的東西不要泥古不化。

4、衣惠春先生師古不泥古，師造化又獨出心臆;對固守傳統(tǒng)、陳陳相固他不贊同，對粗率蒼白的寫意畫風(fēng)他不迎合。

5、氏寶添既師造化，又學(xué)傳統(tǒng)，承古而不泥古，創(chuàng)新而不媚俗，所作之山水，熔匯嶺南山水蔥郁淋漓以及北系山水郁勃渾厚之畫風(fēng)，蒼?；脺纾掏律桔?，厚實渾深。

6、其作品不拘泥古法，曠達(dá)不羈，求大象而不拘羽細(xì)，擅長隸、簡，其作品多次參加國內(nèi)外書畫大展并獲獎。

7、在文化問題上，錢玄同保存國粹的思想進(jìn)一步系統(tǒng)化，提出了“師古、存古、復(fù)古但不泥古”的主張。

8、擁有現(xiàn)代自由思想及獨立人格的青年學(xué)生，還必須奉行早已被主流社會以及價值觀所拋棄的那一套禮儀，如果不是一種穿越，就是一種食古不化，或是泥古拘方。

9、‘古之寢衣，似即今之衾被，恐泥古太甚。

10、好在羅諾威并非泥古不化，連忙撒開一只手，揮拳防衛(wèi)胸前。

11、“讀書得間”是明清以來特別是乾嘉學(xué)者讀書治學(xué)傳統(tǒng)，如清代蘇微保為淮陰醫(yī)學(xué)家吳鞠通《溫病條辨》作序“離經(jīng)泥古，厥罪惟均，讀書所貴，得間后可。

12、泥古改奔小路，走入林區(qū)，鉆入山頭;拔荊揮刺一路朝婉曲崎嶇的山路飛奔。

13、其治經(jīng)之旨，則強調(diào)通經(jīng)致用，經(jīng)術(shù)當(dāng)以經(jīng)世，反對皓首窮經(jīng)，泥古不知論今。

14、學(xué)習(xí)歷史是為了了解過去、借鑒經(jīng)驗，可千萬不能泥古不化??！

15、添既師造化，又學(xué)傳統(tǒng)，承古而不泥古，創(chuàng)新而去媚俗，所作之山水，更熔匯嶺南山水蔥郁淋漓以及北系山水郁勃渾厚之畫風(fēng)，蒼茫幻滅，吞吐山壑，厚實渾深。

16、少白，我且問你，你近來為何不愿同縈兒、鈴兒一樣喚我云姨，難道真如外面?zhèn)髀勔粯又幸饬丝M兒，心中怪我泥古不化，謹(jǐn)守圣諭，常常不讓你二人相見?

17、她遵古而不泥古，將中醫(yī)藥理論與現(xiàn)代科學(xué)研究方法有機地結(jié)合起來，療效顯著，深為廣大患者所信賴。

18、作為難治性疾病之一的病毒性乙型肝炎（簡稱乙肝），在臨床運用中醫(yī)中藥治療的過程中，必須嚴(yán)格遵循師古不泥古，開拓創(chuàng)新的原則。

19、全書在辨證論治上取古人意而不泥古人法，在辨證求因、審因論治上多有卓見。 (hao86.com好查)

20、而根本缺陷是義理凌駕美學(xué)之上方面復(fù)古、泥古，阻礙詞的發(fā)展，另一方面詩教衡詞，模糊界限，破壞詞的美感特質(zhì)。