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    以古喻今造句

    以古喻今造句

    更新時(shí)間:2025-06-08 15:08:50復(fù)制

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    以古喻今造句

      1、以古喻今的方式再現(xiàn)唐僧帶領(lǐng)四個(gè)徒弟到經(jīng)歷程,將現(xiàn)實(shí)與歷史巧妙嫁接,將真實(shí)與虛構(gòu)經(jīng)典契合,既發(fā)人深省,又頗具教育警示作用。

      2、《三國演義》演繹歷史沉思天下大勢(shì),近有《故事新編》以古喻今反思社會(huì)現(xiàn)象,無論是“我注六經(jīng)”還是“六經(jīng)注我”,都可以更好地讓歷史說話。

      3、早期的新編歷史劇本著“以古喻今”的思想,能夠做到尊重歷史細(xì)節(jié),僅在故事和評(píng)價(jià)層面上進(jìn)行改編。

      4、《中國青年報(bào)》“申遺的目的是保護(hù),是精神的傳承,是以古喻今、合理利用。

      5、以古喻今,慨嘆興亡,辭藻華麗而用意凄楚。

      6、同時(shí),它不僅立意與陶淵明有別,而且以古喻今,具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。

      7、《赤壁》前二句從“折戟”到“認(rèn)前朝”是以小見大,以古喻今;后二句則是以人說事。

      8、先生的詩,以古喻今,妙得很!