好查造句頻道為您提供2025年的小班造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了66條的小班造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級(jí)的小學(xué)生參考?。?/p>

小班造句

1、高職教育發(fā)展的核心動(dòng)力就是要強(qiáng)化技能型人才的培養(yǎng)，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴(lài)于有效實(shí)施小班化教育的模式。

2、蓋城中文學(xué)校具有完整的語(yǔ)文教學(xué)體系，采小班制，學(xué)生人數(shù)超過(guò)十五人則加聘助教或分班。

3、我深信靈格風(fēng)給大家提供了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的環(huán)境，這里擁有小班教學(xué)模式及專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，并且每位教師都樂(lè)于幫助學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)。

4、研究結(jié)果表明，普通小學(xué)教師對(duì)特殊兒童的接納態(tài)度受多方面因素的影響，其中小班制及有效的培訓(xùn)是極其重要的方面。

5、小班化教育已成為當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展中的一種新的潮流。

6、新課程改革呼喚小班化教育。

7、“六合一”閉關(guān)班正式開(kāi)始注冊(cè)非常小班制，強(qiáng)有效，改變?nèi)松?/p>

8、相對(duì)于人工調(diào)查與判讀而言，利用從數(shù)據(jù)及相關(guān)三維分析數(shù)據(jù)中判讀小班地理因子更精確。

9、同時(shí)探討了應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)收獲表配合未來(lái)林分疏密度預(yù)估模型，對(duì)天然闊葉林小班蓄積量進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新的方法。

10、“小班化教育”可以為學(xué)生發(fā)展提供優(yōu)于“普通大班”的教育條件。

11、“我們的演藝項(xiàng)目是最好的項(xiàng)目之一，”史密斯博士說(shuō)，“我們擁有非常棒的音樂(lè)系，擁有足夠的教師進(jìn)行小班化教學(xué)。

12、小班長(zhǎng)對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，從不馬虎草率行事。

13、越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始明白小班化的價(jià)值。

14、三是普及小班化教育，重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村。

15、由此，要從根本上克服這些危害，小班化教學(xué)應(yīng)該遵循關(guān)系性原則、批判性原則和整體性原則。

16、我們提供高品質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)材料，小班制為您的學(xué)習(xí)帶來(lái)更高的效率。

17、小班化精致教學(xué)，度身定制的兒童個(gè)性化發(fā)展方案，定位兒童優(yōu)勢(shì)智能，打造未來(lái)精英。

18、該園小班教師朱聰認(rèn)為，電視、廣播、書(shū)籍上各種信息對(duì)孩子都是一種刺激。

19、幼小班地段生學(xué)費(fèi)少高層上課。

20、從清末西學(xué)東漸，傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)動(dòng)搖，北京城的娼業(yè)開(kāi)始復(fù)興，蘇州的清吟小班，迤邐北上，八大胡同繁榮娼盛，官員們“談助無(wú)非中發(fā)白，閑來(lái)只是逛胡同”。

21、小班制智能化教學(xué)，我們真正關(guān)心每一個(gè)孩子。

22、以往森林經(jīng)理調(diào)查中，航片判讀小班蓄積與地面實(shí)測(cè)蓄積之間的統(tǒng)計(jì)關(guān)系多建立在經(jīng)典的最小二乘原理之基礎(chǔ)上。

23、活動(dòng)室里，老師用紙板制作了安檢通道和機(jī)器人，地上鋪上了世博園區(qū)平面圖，讓幼小班的孩子們?cè)诘貓D上尋找自己感興趣的展館，啟發(fā)孩子們?nèi)绾挝拿饔^(guān)博。

24、女兒不咬指甲了，女兒上幼小班的時(shí)候開(kāi)始學(xué)鋼琴。

25、袁爸爸說(shuō)，小學(xué)赫已經(jīng)上幼兒園小班了，是班里很活潑的孩子，最喜歡問(wèn)為什么，是個(gè)超級(jí)大“廢話(huà)簍子”，而且喜歡看新聞節(jié)目，能認(rèn)識(shí)很多主持人。

26、采用華東師大藝術(shù)學(xué)院最先進(jìn)的教學(xué)特色：授課將以小班教學(xué)形式展開(kāi)，以實(shí)用漢語(yǔ)口語(yǔ)為主，手把手教學(xué)，在藝術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)員藝術(shù)構(gòu)思框架。

27、小班長(zhǎng)蹲在他身邊：“只有經(jīng)濟(jì)才是基礎(chǔ)，面子是身外之物。”。微笑的貓。

28、筆者知曉，本文只是眾多小班教學(xué)研究中的滄海一粟，但仍希望其能為當(dāng)前的小班教學(xué)理論與實(shí)踐探索貢獻(xiàn)一點(diǎn)思索、一點(diǎn)啟迪，讓上海的小學(xué)生在“小班教學(xué)”中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

29、平均年齡只有三歲的小班學(xué)生的圣誕節(jié)成果表演雖然表現(xiàn)不是一百分但可愛(ài)程度爆表喔?。?！

30、小班制教育的國(guó)際部討論課上，國(guó)際學(xué)生為了凈化汽車(chē)尾氣的排放方案輪番登臺(tái)，而寒窗苦讀的應(yīng)考生們則糾結(jié)于機(jī)關(guān)算盡的模擬試題。

31、但是，針對(duì)初中化學(xué)學(xué)科的小班化教學(xué)研究則較少。

32、開(kāi)始分班上課后，因?yàn)槭?b class="special">小班制，所以老師可以顧到每個(gè)人且她會(huì)慢慢的講解，讓大家都了解后再進(jìn)行下一步。 haO86.com

33、個(gè)人覺(jué)得還是小班制比較好。

34、您將能快速學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儾?b class="special">小班制、現(xiàn)代化教學(xué)，注重個(gè)別輔導(dǎo)。

35、在小班化的教學(xué)環(huán)境下鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ)，建立自信，加強(qiáng)他們的英語(yǔ)溝通和社交技能。

36、小班教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，是讓老師更可依據(jù)學(xué)生的資質(zhì)能力來(lái)因材施教，給學(xué)生更多的成長(zhǎng)空間。

37、從理論上論證了我國(guó)實(shí)施小班化教育的必要性和可能性。

38、昨天記者從有關(guān)方面獲悉，常州市西新橋小學(xué)自率先公辦學(xué)校進(jìn)行小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)以來(lái)，目前已經(jīng)取得初步成效。

39、小班化教育是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)。

40、中測(cè)時(shí)，中班實(shí)驗(yàn)組顯著優(yōu)于控制組，而小班實(shí)驗(yàn)組雖然優(yōu)于控制組，但并未達(dá)到顯著水平。

41、以面對(duì)面、手牽手的小班制教學(xué)模式，讓每個(gè)孩子與中、外籍教師進(jìn)行互動(dòng)和溝通。

42、那些有歌妓侑酒的上等飯館，什么小班館子、大戲館子、葫蘆館子，早在幾天前就被人訂了出去。

43、大班小朋友可以玩跳跳床、海洋球，小班小朋友可以玩沙子、玩積木、滑滑梯、秋千、樹(shù)洞。

44、各地區(qū)先后掀起了開(kāi)展小班化教育改革的實(shí)驗(yàn)的熱潮，并取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)與成果。

45、在第一部分，筆者對(duì)小班化的有關(guān)概念和小班化的原因進(jìn)行了探討。

46、在巨人幼小班里，老師上課表情生動(dòng)，極具親和力。

47、那些上等飯館，小班館子、大戲館子、葫蘆館子，早在幾天前就被人訂了出去。

48、小班制教學(xué)，依年齡和程度分班，提供幼童最妥善的照顧。

49、街上早傳遍了，開(kāi)始去懶春閣的時(shí)候還換頂轎子，弄身穿戴遮遮掩掩的，后來(lái)上天吟小班索性原裝原樣，只差執(zhí)事儀從，鳴鑼喝道了!

50、我會(huì)在課堂上隨意“點(diǎn)名”提問(wèn)，在小班制內(nèi)無(wú)處可躲。

51、北京晨報(bào)訊昨天，教育部召開(kāi)發(fā)布會(huì)表示，未來(lái)，高校將擴(kuò)大小班化教學(xué)，破除“高分低能”。

52、他們希望找到幾個(gè)問(wèn)題的答案：小班制是否能提高教學(xué)質(zhì)量？

53、但是，一些孩子在他們的群體中總是顯得幼稚些，這種差異在幼兒園小班更為顯著一些。

54、已經(jīng)證明擁有一位偉大的教師比在一個(gè)小班學(xué)習(xí)或者去一所好學(xué)校而只有一位平庸的教師更加重要。

55、此外，我們的某些課程是大班教學(xué)小班實(shí)驗(yàn)，而我們盡情享受這種設(shè)置帶來(lái)的好處。

56、比如說(shuō)，小班授課也許對(duì)少數(shù)低收入家庭的學(xué)生有利，但這也得以老師改變教學(xué)方法和程序?yàn)榍疤帷?/p>

57、在小班教學(xué)中，文理學(xué)院的學(xué)生面臨更多論文和課堂演講，也有更多機(jī)會(huì)與同學(xué)、教授進(jìn)行合作、交流、學(xué)習(xí)。

58、為了確保授課質(zhì)量，此次培訓(xùn)將采取小班授課。

59、同樣的小班教學(xué)效果通過(guò)更少的教師即可實(shí)現(xiàn)。

60、許多學(xué)生都沒(méi)有成為校友，所以四個(gè)小班被合并成三個(gè)大班。

61、可以在沙田試行小班教學(xué)。

62、首先，小班、大班各有利弊。

63、專(zhuān)家表示，小班授課的確能讓老師有更多的時(shí)間跟學(xué)生和家長(zhǎng)單獨(dú)接觸，但是老師的素質(zhì)才是教好學(xué)生更重要的保障。

64、其次的就是公司內(nèi)的咨詢(xún)方案，這在學(xué)校里的課程也沒(méi)有，但是小班學(xué)習(xí)當(dāng)中的一部分。

65、現(xiàn)在，幼兒朝著政府制定的早期學(xué)習(xí)目標(biāo)的前進(jìn)，這個(gè)過(guò)程必須以小班的形式受到托兒所和保育員的監(jiān)管。

66、你帶著巧克力奶和零食包很圓潤(rùn)的滾到了小班，第二年，帶著你的玩具袋進(jìn)到了幼兒園。