歌詞造句

• 1、該官員說(shuō)，這些歌曲中有這樣的歌詞，“是愛(ài)國(guó)的黨，是保衛(wèi)國(guó)家的黨，就像獅王一樣勇敢的黨?！薄?/span>
• 2、通俗歌曲的歌詞為了更有效地配合曲子表情達(dá)意，必須精心選擇、調(diào)整修飾語(yǔ)言。
• 3、從近代開(kāi)始，中國(guó)的流行音樂(lè)開(kāi)始盛行，其歌詞內(nèi)容多反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)民聲。
• 4、失敗并不可怕，可怕的是你做任何事不堅(jiān)持，正如歌詞所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”不經(jīng)歷困難的磨練，怎么得到勝利的果實(shí)，是啊，堅(jiān)持，就是勝利，讓我們帶著這份堅(jiān)持克服所有困難。
• 5、歌詞同步顯示：在大多數(shù)的音樂(lè)文件，所有的歌詞。聽(tīng)，下載，播放歌曲的歌詞會(huì)同時(shí)顯示。
• 6、你也得給你一個(gè)朋友的詩(shī)型電腦或你最喜歡的歌曲歌詞。
• 7、她說(shuō)記風(fēng)行歌曲歌詞也有點(diǎn)幫忙。
• 8、時(shí)間在趕路回憶在擺蕩，音樂(lè)在流淚歌詞在療傷，腦袋夠懂事但內(nèi)心不長(zhǎng)大，復(fù)原才很難情緒才復(fù)雜。
• 9、威利斯科諾菲爾不僅在他的廣播節(jié)目中談?wù)摼羰繕?lè)，有時(shí)他還創(chuàng)作音樂(lè)，并為爵士樂(lè)歌曲寫歌詞。
• 10、歌詞像珠子似地從她的一笑一架中，從她的優(yōu)雅的水袖中，從她的炯娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上。濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里。
• 11、他沒(méi)能再具體一點(diǎn)的唯一原因可能是，歌中沒(méi)有能和“被嘔吐物嗆住”這種歌詞對(duì)得上的旋律。
• 12、每逢曲中有停頓的地方，她就用抽抽噎噎的哭聲來(lái)填補(bǔ)，然后又用震顫的女高音繼續(xù)去唱歌詞。
• 13、在這個(gè)基礎(chǔ)上，分析了流行歌曲歌詞語(yǔ)言使用的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并進(jìn)一步探討了解決問(wèn)題的對(duì)策。
• 14、因?yàn)樘珢?ài)這首歌，所以就寫了英文歌詞。
• 15、我會(huì)提供音樂(lè)，輸入歌詞，圖片和一些想法，但你將有大量的創(chuàng)作自由。
• 16、這句歌詞一定給了近藤有司一個(gè)很棒的點(diǎn)子。
• 17、我國(guó)的詩(shī)詞有合轍押韻的傳統(tǒng)，特別是作為能夠傳唱的歌詞在其偶數(shù)的句末，一般都會(huì)押在同一個(gè)韻腳上，使歌曲朗朗上口、娓娓動(dòng)聽(tīng)。
• 18、事實(shí)是：這首歌選入這個(gè)歌單比其他的歌曲要難點(diǎn)。因?yàn)檫@首歌除了歌詞有些創(chuàng)新詞匯的改編以外，一些旋律和和聲也有所改變。
• 19、第四部分，從歌詞格律、修辭、及襯詞等方面論述和布克賽爾蒙古長(zhǎng)調(diào)民歌的歌詞特征。
• 20、你記得，孩子十六歲時(shí)總是放震耳欲聾的音樂(lè)，伴著節(jié)奏吼出的歌詞一點(diǎn)也聽(tīng)不出來(lái)。
• 21、我沒(méi)有很刻意的去想念你，因?yàn)槲抑溃龅搅司蛻?yīng)該感恩，路過(guò)了就需要釋懷。我只是在很多很多的小瞬間，想起你。比如一部電影，一首歌，一句歌詞，一條馬路和無(wú)數(shù)個(gè)閉上眼睛的瞬間。
• 22、滾動(dòng)顯示歌詞，你可以跟隨與藝術(shù)家和捕捉每一個(gè)字。
• 23、其中，由南京籍音樂(lè)人戴荃“極限創(chuàng)作”的《老神仙》堪稱一絕，極其簡(jiǎn)單的副歌歌詞“放松、呼吸”幾乎瞬間就成為了全場(chǎng)都在哼唱的洗腦旋律。
• 24、一波一波的人浪前呼后應(yīng)，每一句歌詞都在大合唱里掀起氣勢(shì)。
• 25、通俗歌曲歌詞的修辭藝術(shù)表現(xiàn)在語(yǔ)音、詞語(yǔ)、句式三個(gè)方面。
• 26、董逃歌詞，德行不虧缺，變故自難常。鄭康成行酒，伏地氣絕；郭景圖命盡于園桑。
• 27、本文結(jié)合大量例證對(duì)英語(yǔ)流行歌曲歌詞翻譯的難點(diǎn)進(jìn)行了分析，并對(duì)翻譯英語(yǔ)流行歌曲提出了建議。
• 28、如果我們相遇，你忘了歌詞，我會(huì)記得曲調(diào)。如果我們相遇，你在暮色中張望，我會(huì)點(diǎn)亮燈光。如果我們相遇，請(qǐng)向我走來(lái)。如果這一世不行，那就下輩子。裟欏雙樹(shù)。
• 29、歌詞中沒(méi)有陰影魔障，千萬(wàn)不要放在心上。
• 30、借用一句歌詞：圓圓的月亮，悄悄爬上來(lái)。
• 31、這樣經(jīng)過(guò)多次反復(fù)終于模唱成功，并“找回”了一首失傳的優(yōu)美的英文歌詞，還增添了一首新的中文版歌詞。
• 32、音樂(lè)的節(jié)奏，旋律和歌詞讓我的文字如流水行云，端看我聽(tīng)的是什么樣的音樂(lè)，我作品跟著不一樣。
• 33、楚國(guó)湖南人這種恨屋及烏的不滿不僅體現(xiàn)在早年“三戶亡秦”的意志上，而且追殺性地體現(xiàn)在悲慘的“君之代”曲調(diào)之上，更而且還在其歌詞的排列上有所體現(xiàn)。
• 34、唱山歌者不僅要音色優(yōu)美，還要機(jī)敏過(guò)人，能借景生情，以物擬人，歌詞押韻，入情入理，達(dá)到你唱我和，妙語(yǔ)連珠，對(duì)唱如流的境界。
• 35、撇開(kāi)那些情緒上中性或是積極的音樂(lè)元素，像歌詞、要素組合、節(jié)拍等，證明小調(diào)固含悲情元素的最好證明是小調(diào)音樂(lè)，因?yàn)樗麄儽旧砭秃鼙椤?/span>
• 36、雖然說(shuō)專輯以《七里香》為名，但是主打歌《七里香》卻讓我有些失望——說(shuō)旋律比不過(guò)《簡(jiǎn)單愛(ài)》，說(shuō)歌詞比不過(guò)《東風(fēng)破》。
• 37、至今為止，他曾經(jīng)創(chuàng)作了近一百首歌詞，營(yíng)建了其特殊的感世界。
• 38、把每一個(gè)你不懂的字都查一次，然候拼拼湊湊看，看你能不能找出歌詞真正的意思。
• 39、這些歌詞是用原來(lái)的意大利語(yǔ)演唱的。
• 40、“山歌無(wú)本，全靠嘴狠”，我們的山歌能手極富才氣，他們借景生情，以物擬人，歌詞押韻，入情入理。
• 41、在那種你會(huì)在狂歡郵輪的晚宴上聽(tīng)到的那種音樂(lè)烘托中，令人不安的弱拍環(huán)繞著講述生命脆弱的歌詞。
• 42、和其他年輕人一樣，凱特有一屋子。選擇用說(shuō)唱樂(lè)來(lái)傳播科學(xué)，她說(shuō)，主要還是因?yàn)槠溲喉崕椭洃洠?em class="special">歌詞豐富能裝下更多的內(nèi)容。
• 43、本文著重對(duì)其自度曲的歌詞進(jìn)行了綜合探究，以正確把握姜夔自度曲的藝術(shù)特色和詞史地位。
• 44、如果，這人生的生與死就是一首歌的時(shí)間。當(dāng)歌曲結(jié)束的井候，就是生命的終結(jié)……你，會(huì)怎么去選擇，將誰(shuí)寫在歌詞里，去唱給自己聽(tīng)。
• 45、聽(tīng)你喜歡的歌，真的很難聽(tīng)，但是我知道那歌詞訴說(shuō)的你的心聲。你未曾說(shuō)出過(guò)的話。
• 46、他們經(jīng)常保持著同步歌詞的格式和旋律，他們依然努力工作為了與眾不同和更好。
• 47、以歌詞搜索為例在開(kāi)發(fā)環(huán)境中設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，并給出了程序優(yōu)化處理的方法。
• 48、歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂(lè)，凡此況味，必須于深造中求之。
• 49、中文歌詞現(xiàn)在是什么時(shí)候?到暑假啦…
• 50、本站獨(dú)家首發(fā)維塔斯視頻中文字幕版，并定期發(fā)布維塔斯相關(guān)資訊及歌詞中文譯本。
• 51、歌詞是情歌中傳達(dá)情感的重要媒介，它以最直觀、最顯易的方式呈示審美意象和審美情感。
• 52、我坐在靜寂的小教室后面，心底忽然想起一句歌詞：春天花會(huì)開(kāi)。
• 53、自己忘記歌詞，卻還要叫歌迷背熟，雖然是一種不成熟的方式，但卻很。
• 54、突然就是想聽(tīng)純音樂(lè)，沒(méi)有歌詞，讓我自己用想像力去填滿它。
• 55、那都沒(méi)有家好。腦海老盤旋一句歌詞：“其實(shí)不想走，其實(shí)我想留……
• 56、成長(zhǎng)的故事，在曲折的劇情、鬼馬的主角、生動(dòng)的歌詞和連場(chǎng)載歌載舞下襯托得有聲有色，溫情洋溢。
• 57、李國(guó)瓊拿起歌詞本，清了清嗓子，神情專注地開(kāi)始了自己的演唱。 【好查hao86.com】
• 58、這就是為什么我不愿意為自己的歌詞去獲取榮譽(yù)。我相信在某個(gè)地方，這些歌詞早就已經(jīng)被完成了，而我就像一位通訊員一樣負(fù)責(zé)把它們帶給這個(gè)世界。我堅(jiān)信上帝的光輝無(wú)處不在。邁克爾·杰克遜。
• 59、這個(gè)酷哥變得這樣瘋狂猛烈地吼著讓人聽(tīng)不懂的歌詞，打機(jī)關(guān)槍似地?cái)嘁魪椬唷?/span>
• 60、面對(duì)這樣的采訪對(duì)象，你根本不要指望你的問(wèn)題會(huì)得到常規(guī)的回答，他的這場(chǎng)演講就像他的歌詞一樣生猛、色香味俱全。
• 61、這首歌不錯(cuò)，但是歌詞太爛了。
• 62、學(xué)生能夠改換歌詞來(lái)演唱歌曲，并能以問(wèn)答的形式來(lái)演繹。
• 63、日本版幾乎都會(huì)包含一份印有歌詞的冊(cè)子或者折疊起來(lái)的歌詞紙。
• 64、各地域民歌多以簡(jiǎn)單的幾種曲調(diào)為旋律基礎(chǔ)，大都無(wú)固定唱詞，歌詞都是人們見(jiàn)景生情，隨時(shí)即興編出。
• 65、陳淑樺有首歌曲叫做《笑紅塵》，歌詞很經(jīng)典，尤其是中間那句風(fēng)再冷也不想逃，花再美也不想要。
• 66、《在風(fēng)中飄》和《暴雨將至》就是迪倫學(xué)習(xí)約翰遜歌詞的成果，在自由聯(lián)想的片段上用比喻的修辭手法，引發(fā)聽(tīng)者的想象。
• 67、歌詞和旋律的詳細(xì)記載，提供了與蒙古族宗教音樂(lè)、民間音樂(lè)相互比較的可能性。
• 68、歌詞中的“倒達(dá)”、“歪拉”、“扎一扎”、“江西臘”等詞語(yǔ)，均是典型的濟(jì)南話語(yǔ)詞。
• 69、支持在線試聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)歌曲，支持顯示網(wǎng)絡(luò)歌曲歌詞信息。
• 70、據(jù)悉，臺(tái)軍退役女青年大隊(duì)演唱的《我愛(ài)中華》的歌詞已經(jīng)改為，“為民族、為國(guó)家，奮斗犧牲絕不怕，我們要莊敬自強(qiáng)，我們要復(fù)興中華”。
• 71、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。
• 72、你看歌詞浩浩江湖不夠我沖一壺濁茶，江南雨大漠黃沙，春風(fēng)一度天生瀟灑，卻只為溫柔逐芳華。
• 73、而且在確定以蘇聯(lián)國(guó)歌為新國(guó)歌旋律、以及保留部分歌詞方面，更是滿足了俄共的要求。
• 74、而《我愛(ài)中華》的歌詞已經(jīng)改為，“為民族、為‘國(guó)家’，奮斗犧牲絕不怕，我們要莊敬自強(qiáng)，我們要復(fù)興中華”。
• 75、一個(gè)女低音歌手幽幽地哼唱著我從未聽(tīng)人唱過(guò)的歌，雖然我曾在我的舊手風(fēng)琴盒里的破爛樂(lè)譜上見(jiàn)過(guò)這些歌詞。
• 76、現(xiàn)在電視越來(lái)越深地介入流行歌曲的創(chuàng)作與傳播，電視播放著越來(lái)越讓老人聽(tīng)不懂、缺乏提煉，缺乏主題與意韻的歌詞，越來(lái)越多的明星與電視“分形同氣”。
• 77、歌詞中的很多細(xì)節(jié)，都是當(dāng)年生活的具體再現(xiàn)，我們只是如實(shí)寫來(lái)，就非常生動(dòng)傳神。
• 78、分節(jié)歌曲形式是指各節(jié)歌詞唱同一旋律的歌曲結(jié)構(gòu)。
• 79、一個(gè)很正面的一個(gè)態(tài)度去面對(duì)我們的人生，只要我們有夢(mèng)想，我們努力去追尋。好的天氣，好的時(shí)光總會(huì)來(lái)臨，就好像風(fēng)和日麗的歌詞：等待風(fēng)和日麗的天氣，愛(ài)從海底緩緩地升起。
• 80、歌詞情深意切，兩個(gè)人的演繹感情充沛。
• 81、那拉丁的歌詞唱出了失落，悲哀和痛苦。
• 82、你可以爭(zhēng)辯說(shuō)他實(shí)際上做到了“借來(lái)的時(shí)間”的歌詞所表達(dá)的東西，但你這樣做的話，那你就是一個(gè)混蛋。
• 83、我不敢自稱，我們配的歌詞是好詩(shī)，但是它是這些樂(lè)曲得以表達(dá)的工具。
• 84、簡(jiǎn)而言之，使一件作品鮮活起來(lái)的是旋律而不是歌詞，這就是為什么應(yīng)該僅容許音樂(lè)評(píng)論家們?nèi)ジ缮嫔勘葋?，尤其是早期的莎士比亞?/span>
• 85、作為完美無(wú)暇的歌詞和歌曲的閃電般的作者，他擁有非凡的天賦，但他本人對(duì)于他所創(chuàng)作出的歌曲卻沒(méi)有流露出得意之情。
• 86、這首歌的歌詞是從洛奇系列的其中一部借鑒而來(lái)，所以它肯定能鼓舞人心，對(duì)嗎？
• 87、我信信搖滾歌詞應(yīng)被廣泛而開(kāi)放的詮釋。我寫的那些也正是如此。
• 88、而且這些歌詞和旋律永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
• 89、在幼兒園里，這些孩子們正在唱歌。歌詞表達(dá)了他們一點(diǎn)兒也不羨慕外面的世界，他們就是世界上最幸福的人。
• 90、菠蘿常是一些音樂(lè)家、歌星和演員最喜歡的水果，因?yàn)樗麄円痴b大量的樂(lè)譜、歌詞和臺(tái)詞，需要強(qiáng)化記憶。
• 91、無(wú)論怎樣，清新的歌詞加上優(yōu)美的旋律將把你我?guī)нM(jìn)一個(gè)特別卻又不乏快樂(lè)的地方。
• 92、在純粹表象的層面上，他的聲音似乎完全是自己的嗓音——那種時(shí)常到達(dá)脆弱的、帶有氣聲的音域的嗓音。似乎他的身體由于情感的展現(xiàn)變得精疲力竭，以至于歌詞必須被泄露出來(lái)。
• 93、當(dāng)這些曲調(diào)從我哥哥敏捷的手指底下生長(zhǎng)出來(lái)，阿克什先生和我坐在兩旁替這些新調(diào)編歌詞的時(shí)候，我們能夠清楚地聽(tīng)到它們?cè)趯?duì)我們說(shuō)話。
• 94、你喜歡說(shuō)唱音樂(lè)嗎？我聽(tīng)不太懂其中的歌詞。
• 95、歌詞更加黑暗，反復(fù)出現(xiàn)了關(guān)于死亡與孤寂的主題。
• 96、我總是連著好幾個(gè)小時(shí)聽(tīng)他們的歌，去感悟他們的歌詞所傳達(dá)給我的感覺(jué)。
• 97、“真高興能活著離開(kāi)那里。”歌詞里這樣寫道。
• 98、塔法里教運(yùn)動(dòng)比瑞格舞歌詞更復(fù)雜，偶然的煙塵會(huì)讓你相信。
• 99、盡管歌詞凄涼，但是，樂(lè)隊(duì)到現(xiàn)在以來(lái)最精簡(jiǎn)松散的作曲卻使它們漂浮起來(lái)。