情感造句

• 1、寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?em class="special">情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
• 2、父母對(duì)自己的子女愛得不夠，子女就會(huì)感到痛苦，但是過分的溺愛，雖然是一種偉大的情感，卻會(huì)使子女遭到毀滅。
• 3、要熱愛讀書，它會(huì)使你生活輕松；它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
• 4、體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界就是不可能的。蘇霍姆林斯基。
• 5、在我們這個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì)里，古典的情調(diào)找不見了，一切都變得可以量化，標(biāo)尺不但可以衡量力量和技藝，而且可以衡量藝術(shù)、情感和詩意。也許正是由于這個(gè)原因，我把充滿了活力的足球比賽當(dāng)作最后一道詩意風(fēng)景來觀賞，甚至不惜犧牲最寶貴的睡眠。
• 6、特殊教育工作者不僅要用語言和行動(dòng)去傳道、授業(yè)、解惑，而更要用最美好的情感，一顆熾熱的心去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
• 7、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
• 8、母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
• 9、紫色夜幕即將垂下，日落時(shí)的寧靜深沉，仿佛影響著我們的情感與生命，偉大的靈魂已然徹悟，落日恬靜而清明的禪意仿佛落日一樣，散發(fā)盡所有的光和熱，隨后重新尋找生命的源頭，從而使生命走向永恒。
• 10、女人有時(shí)對(duì)真情期望過高，老是將真情理解成永恒不變的東西。有些真情的確是永恒的，但永恒的前題必須是具體的情感已經(jīng)相對(duì)凝結(jié)，就像一個(gè)故事中說的那樣。
• 11、要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
• 12、每個(gè)人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。母愛就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個(gè)人的心田。
• 13、情感，是指嗜欲，忿怒，恐懼，自信，妒嫉，喜悅，友情，憎恨，渴望，好勝心，憐憫心，和一般伴隨痛苦或快樂的各種感情。亞里士多德。
• 14、誠信可以是對(duì)情感而言的。伯牙、子期，一個(gè)撫琴，一個(gè)聽音，衣袂飄飄，風(fēng)清云淡，于是在高山流水中結(jié)為知音，并莊嚴(yán)約定；后來，故人逝去，再無知音，伯牙寧可斷琴。這“約定”與“斷琴”，便是對(duì)友誼的誠信。
• 15、不是每個(gè)人都有權(quán)利悲傷，也不是每個(gè)人都愿意動(dòng)不動(dòng)就悲傷。悲傷是一種高級(jí)情感，也是被濫用的低級(jí)詞匯。
• 16、想不到一向剛毅、冷峻的他，在此時(shí)此刻也露出了憐香惜玉的情感。
• 17、感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
• 18、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對(duì)祖國的語言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的。蘇霍姆林斯基。
• 19、我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累，讓他們可以回家后好好照顧自己的家人，讓家庭中充滿著一股親情感。讓老人和孩子們過得很溫暖。
• 20、我喜歡七月，猶如對(duì)我愛人的情感，七月給予我摯熱的愛，我回以更高的熱情，這就是我躊躇滿志而又激情滿懷的生活。
• 21、看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
• 22、玩弄?jiǎng)e人感情，其實(shí)是自己情感受過傷害。
• 23、語言本身蘊(yùn)含著巨大的能量，是可以幫助解決情感表達(dá)的問題。
• 24、人不應(yīng)該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的韻律。生命不是安排，而是追求，人生的意義也許永遠(yuǎn)沒有答案，但也要盡情感受這種沒有答案的人生。弗吉尼亞·伍爾芙。
• 25、在道德上讓孩子們做好體驗(yàn)愛的偉大情感的準(zhǔn)備，這就意味著在他們的童年和少年時(shí)期，要在集體成員的各種相互關(guān)系中經(jīng)常提出道德審美因素。
• 26、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 【hao86.com好查】
• 27、雨，落在校園里！我撐著傘，慢慢地在雨中漫步。那嫣紅的風(fēng)凰葉，在雨中，輕輕地飄落下來，似乎有一段離別哀愁的情感啊！
• 28、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分。因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀，而沒有改變情感與行為傾向。
• 29、黃昏的殘陽真是一絕，但是屬于黃昏的都不自私，這凄美的殘陽也將自己的獨(dú)特時(shí)光交給了晚霞，使晚霞擁有殘陽的凄情，將黃昏應(yīng)有的情感表露無遺。也許因?yàn)闅堦柕姆瞰I(xiàn)才使得晚霞在燦爛外表的掩護(hù)下更能透出點(diǎn)點(diǎn)哀愁，給人以無限沉思。也使黃昏在憂愁下能夠別有一番風(fēng)姿。
• 30、懺悔是發(fā)自人內(nèi)心最深處的一種情感，它會(huì)使人的心靈得到升華，它會(huì)讓人認(rèn)識(shí)到最真實(shí)的自己。而愧疚則是懺悔后的一種結(jié)果。它既是一種悔悟，更是一次心靈的洗禮。
• 31、最動(dòng)人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
• 32、愛心是一曲充滿溫情的旋律，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
• 33、責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)?？梢韵胂瘢粋€(gè)孩子對(duì)父母沒有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國、對(duì)人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻(xiàn)身。
• 34、沒有情感，道德就會(huì)變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。蘇霍姆林斯基。
• 35、希望與恐懼的情感本身不可能是善的。斯賓諾莎。
• 36、在這個(gè)未曾下雪的冬季，訴說著我與她的傷感回憶，帶著感傷，帶著凄涼，帶著悔恨，我又想起了她，想起了那段情感。
• 37、母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然清潔明凈。
• 38、我們對(duì)于情感的理解愈多，則我們愈能控制情感，而心靈感受情感的痛苦也愈少。斯賓諾莎。
• 39、一切人都是易于犯錯(cuò)誤的，而且許多人在許多點(diǎn)上，都會(huì)受了情感或利益的誘惑，陷于錯(cuò)誤。
• 40、每時(shí)每刻都要堅(jiān)定地思考，就像一個(gè)羅馬人，像一個(gè)賦有完整而樸實(shí)的尊嚴(yán)，懷著友愛、自由和正義之情感去做手頭要做的事情的人那樣。
• 41、思鄉(xiāng)雖會(huì)給人帶來一抹淡淡的愁緒，但它仍然是一種健康的高尚的情感，是維系游子和家鄉(xiāng)、祖國的精神紐帶。我愿意為這種情感高唱頌歌。
• 42、也可能會(huì)因你迷?？奁鼡砟闳霊寻矒幔瑓s僅止于此。也許平日里的他是個(gè)浪漫多情的男人，但到了你面前卻不會(huì)做出任何越格的事情，你們只是在玩笑中親密，在玩笑中虛擬你們的情感。
• 43、是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相通，使一個(gè)人有權(quán)利去援助另一個(gè)人。
• 44、闖蕩于滄茫人海之間，有一種情愫，在別人的苦難前，因一個(gè)溫暖的心動(dòng)而萌生，一瞬間讓陌生人因愛彼此相連。雖然是悄無聲息，卻用溫暖融化了冰雪，于是天更藍(lán)，云更白，萬里蒼穹更加光明。那種情感叫同情。
• 45、金錢可以買來舒適和享受，買不來知識(shí)與健康、真摯的情感和愛情。
• 46、學(xué)校的中心任務(wù)之一，就是培養(yǎng)道德的、理性的、審美的高尚情感。所謂高尚情感，這首先就是愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛文化，尊重本國每個(gè)同胞和世上每個(gè)誠實(shí)人的人格，對(duì)勞動(dòng)人民的友愛、同志和兄弟情誼，認(rèn)識(shí)和改造世界的快樂，以及對(duì)人類創(chuàng)造的文化財(cái)富的無私享用。
• 47、一個(gè)為情感所支配，行為便沒有自主之權(quán)，而受命運(yùn)的宰割。
• 48、愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛你；愛學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果。
• 49、人們無窮無盡地痛斥情感；人們把的一切都?xì)w罪于情感，而忘記了情感也是他的一切快樂的源泉。因此說，情感就其本身性質(zhì)性質(zhì)來說，是一種既不能說得太好也不能說得太壞的因素。
• 50、不要愛上已婚卻還對(duì)你信誓旦旦說會(huì)拋妻棄子迎娶你的男人。如果他們真的沒情感，自然會(huì)離婚，而不是整日對(duì)你說些莫名其妙的話。
• 51、春風(fēng)有時(shí)寒冷，有時(shí)溫柔，有時(shí)頑皮。看來不僅僅是人才有情感，看來世間萬物都有情，春風(fēng)通過自己獨(dú)特的表達(dá)方式展現(xiàn)了自己最美麗的一面。
• 52、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
• 53、如果我們能左右自己的思想，就能夠控制我們的情感。
• 54、學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。
• 55、同情，是人類美好而善良的情感。它閃耀著人性的光輝。它是一種品質(zhì)，是一種境界。它又是一種理解，是一種尊重。同情讓陰霾的天空陽光燦爛，讓受傷的心靈感受撫慰；同情，使弱小變得堅(jiān)強(qiáng)；同情，使卑微變得尊貴……
• 56、情感是由過去的緣份和今世的憐愛所產(chǎn)生的，宛若蓮花是從水和泥土這兩樣?xùn)|西孕育出來的。
• 57、那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
• 58、多情人隱藏情感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比無情人隱藏冷酷困難得多。
• 59、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中。愛祖國高于一切。
• 60、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；母愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
• 61、最難抑制的情感是驕傲，盡管你設(shè)法掩飾，竭力與之斗爭，它仍然存在。即使我敢相信已將它完全克服，我很可能又因自己的謙遜而感到驕傲。富蘭克林。
• 62、雪花漫舞，我們舉杯在濃濃的酒香當(dāng)中幻化出一種情感，彌足珍貴的情感，也許沒有人會(huì)懂，也許它很簡單，但不管如何，那種香濃只有體味過后踩制動(dòng)其中的韻味，其中的美感、其中的欣然。
• 63、飄揚(yáng)的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感。
• 64、沒有和靈魂結(jié)合在一塊的肉體享受是獸性的，且會(huì)始終依然是獸性，事過之后，一個(gè)人體驗(yàn)到的不是許多高貴的情感，而是悔感。
• 65、挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬物。這是山給予我的厚重酬報(bào)。我對(duì)于門前的山，仿佛讀懂了李白與敬亭山，產(chǎn)生了“相看兩不厭”的情感。
• 66、楓葉為秋時(shí)情意最重，一生的坎坷，半世的情感，風(fēng)雨寒霜，相侵無怨，樸實(shí)無華，為人詠贊，成一片情、片片情的漫山流丹。相思回味誰更美，晚霞紅葉激情酣。紅楓倚晚霞，彩霞情相戀。
• 67、沒有情感的理智，是無光彩的金塊，而無理智的情感，是無鞍鐙的野馬。
• 68、善良的感情和情感的修養(yǎng)是人道精神的中心。
• 69、懊悔是一種消耗精力的情感。懊悔是比喪失更大的喪失，比毛病更大的過錯(cuò)，所以請(qǐng)不要懊悔。
• 70、現(xiàn)代的婚姻是情感的產(chǎn)物，更是競爭的結(jié)晶。
• 71、霧里看花，霧因花而美麗，花因霧而朦朧，一如詩人的情感。
• 72、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
• 73、幼兒時(shí)，您是我人生的一桿坐標(biāo)，教會(huì)我善惡美丑；失意時(shí)，您是我情感的一座避風(fēng)港，讓我正視悲歡喜樂。你永遠(yuǎn)都那么愛我寵我呵護(hù)我，連嘮叨都充滿愛的味道，謝謝您媽媽，祝您母親節(jié)快樂。
• 74、情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動(dòng)力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。愛因斯坦。
• 75、理智傳達(dá)真和偽的知識(shí)，趣味產(chǎn)生美與丑的及善與惡的情感。
• 76、對(duì)情感方式的質(zhì)疑，對(duì)表達(dá)“愛”的腐朽語言的不信任和拒絕，既成了詩人表達(dá)情感的一個(gè)重大障礙，但也是增加詩人情感強(qiáng)度的催化劑，或者說還是對(duì)詩人如何表達(dá)自己最珍惜的情感的挑戰(zhàn)。尤其是在涉及母愛這種類型的情感時(shí)，這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤其清晰。
• 77、誠信的道理言不盡，誠信的事例處處皆是。我們應(yīng)當(dāng)用平常心去表達(dá)自己最真實(shí)的情感，創(chuàng)造一個(gè)共享誠的世界，則感情會(huì)因誠而充實(shí)，生活會(huì)因信而美滿。
• 78、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中。
• 79、人的情感，人的理智，這兩重靈性的發(fā)達(dá)與天賦，不一定是平均的。有些人，是理智勝于情感，有些人是情感溢于理智。
• 80、在情感的海上，如沒有指南針，就只好在奇異的事件前面束手無策地隨意漂流。
• 81、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味；父愛像一。
• 82、詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中積累起來的情感。華茲華斯。
• 83、抬頭仰望這片灰蒙蒙的天空，一種被壓抑的情感，蠱惑著我去尋找生命最初的原色和底蘊(yùn)！低頭問一問自己，在陽光炫麗的天空下，是否還能記起那個(gè)曾經(jīng)頑強(qiáng)不殆，桀驁不馴的自己？
• 84、以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。
• 85、都是平常經(jīng)驗(yàn)，都是平常影象。偶然涌到夢(mèng)中來，變幻出多少新奇花樣。都是平常情感，都是平常言語。偶然碰著個(gè)詩人，變幻出多少新奇詩句。醉過才知酒濃，愛過才知情重。你不能做我的詩，正如我不能做你的夢(mèng)。
• 86、有人說付出和接受是等價(jià)的，是一種人們情感的儲(chǔ)蓄，一味的索取，只會(huì)等來情感的毀滅；我要說：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動(dòng)是得不到真情的回報(bào)的，我們需要彼此心靈真誠的付出。
• 87、愛心是春天里的一場細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
• 88、溝通是人與人架起的一座無形的橋梁，溝通是情感的紐帶，溝通是人類亙古不變的夢(mèng)想。
• 89、社會(huì)的重要責(zé)任，首先是家庭和學(xué)校的重要任務(wù)，是培養(yǎng)高尚的愛的美好情感。這種情感能使人變得高尚，幫助人養(yǎng)成共產(chǎn)主義道德的許多重要品質(zhì)。
• 90、為翌日做準(zhǔn)備的最好要領(lǐng)即是會(huì)合你全部聰明，全部的情感親昵，把即日的事情做得精致絕倫，這即是你能應(yīng)付未來的唯一要領(lǐng)。
• 91、普通話，情感的紐帶，溝通的橋梁。
• 92、挑選博愛，即是挑選對(duì)情感的珍愛;挑選博愛，即是挑選對(duì)萬物的留戀;挑選博愛，即是挑選高遠(yuǎn)的人生志趣。
• 93、你的到來，謀殺了我的理智，你的離開謀殺了我的情感。
• 94、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
• 95、野心、貪婪、自愛、虛榮、友誼、慷慨、公共精神：這些在不同程度上摻雜在一起而遍布社會(huì)的情感，自有史以來一直是所有行動(dòng)和事業(yè)的動(dòng)因。它們已為人類所注視。
• 96、教師傳授知識(shí)，是給學(xué)生進(jìn)行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過智育，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，并具備持久的學(xué)習(xí)興趣、濃厚的學(xué)習(xí)情感、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)一致，為他們今后終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。
• 97、“凄凄秋風(fēng)，輪輪落日”是曾樣的情感呢？它的深沉與惆悵寄托著秋日的許多沉思與不解，畢竟是秋風(fēng)瑟瑟，落日沉淪的一種境界。只能感嘆，自然的給予由不得如此體會(huì)。
• 98、有一些事情，經(jīng)過了，留下痕跡，成了歲月，成了回憶。雖然有一點(diǎn)疼痛，鈍鈍的落在心里，會(huì)偶爾忽略，但決不會(huì)忘記。有一些情感，像少年簡單的心事，經(jīng)歷過如一場劫數(shù)過后的思念，便會(huì)透出淡淡的藍(lán)。
• 99、在愛情已是奇遇的年齡，忠誠度或親情感，比起燭光晚餐的自我塑造來，可能要更實(shí)用、更直接，也更易于操作一些。
• 100、五月風(fēng)，將鳥兒的羽毛吹長，將樹葉吹綠，將花兒吹紅，讓生命的情感得到激情燃燒，心靈也在五月的風(fēng)中變得純凈。