學(xué)力造句
更新時(shí)間:2025-08-03 13:46:08復(fù)制
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學(xué)力造句
1、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文盲,不是學(xué)歷低的人,而是學(xué)力低的人,是那些不勤于學(xué)習(xí)、不善于實(shí)踐、不勇于接受新事物的“網(wǎng)盲”。
2、大學(xué)本科或同等學(xué)力,車輛工程或市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),優(yōu)先。
3、據(jù)了解,國(guó)內(nèi)著名的南開(kāi)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等已經(jīng)在南京開(kāi)辦同等學(xué)力申碩高級(jí)課程班,為南京培養(yǎng)高層次金融管理人才。
4、該協(xié)議存在一個(gè)由各簽署國(guó)共同認(rèn)可的同等學(xué)力認(rèn)證方案。
5、單獨(dú)考試、同等學(xué)力申碩和在職攻讀碩士以及一月聯(lián)考。
6、學(xué)商反映的主要是人的成長(zhǎng)階段學(xué)力水平與年齡的關(guān)系。
7、瑞瑙特扎實(shí)的學(xué)力、重建歷史瞬間的生動(dòng)手法、真實(shí)的況味與嫻熟的技巧,讓她在英美贏得評(píng)論家的喝彩。
8、人生之大病,不在無(wú)用,而在無(wú)明;事業(yè)之成功,不在學(xué)歷,而在學(xué)力。星云大師。
9、大學(xué)本科或同等學(xué)力,有工程背景。
10、大學(xué)本科或同等學(xué)力,車輛工程、管理專業(yè),優(yōu)先。
11、同等學(xué)力;質(zhì)量;管理模式;監(jiān)控。
12、血色邪龍與超科技的對(duì)抗,變化莫測(cè)的遺跡,層出不窮的科學(xué)力量,各大勢(shì)力的追殺,一艘遠(yuǎn)古遺留的方舟,似乎成了一切的關(guān)鍵!毀滅與新生,該如何選擇?
13、但是本科畢業(yè)的韋敏在這幾年中既沒(méi)有繼續(xù)提高學(xué)力,也沒(méi)有注意培養(yǎng)自己的某一方面的專長(zhǎng),所以到了第五年,她就開(kāi)始感覺(jué)自己停滯不前了。
14、同等學(xué)力的人也可以報(bào)名參加這次考試。
15、如今國(guó)家對(duì)在職碩士進(jìn)行改革,取消十月聯(lián)考,使得同等學(xué)力申碩越來(lái)越受矚目,已成為在職人員讀研的重要選擇。
16、高級(jí)中等教育階段修業(yè)期滿,參加必修學(xué)科畢業(yè)考試取得成績(jī)的應(yīng)往屆考生,可以以同等學(xué)力報(bào)考。
17、公安院校應(yīng)提高對(duì)美育的認(rèn)識(shí)和重視程度,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)美育的教學(xué)力度,加強(qiáng)美育就是加強(qiáng)全面素質(zhì)教育。
18、改革開(kāi)放之后,僑鄉(xiāng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力提升,促發(fā)了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)或個(gè)人捐資興學(xué)力量的形成。
19、斯技旁門(mén)甚多。雖勢(shì)有區(qū)別。概不外乎壯欺弱。慢讓快耳。有力打無(wú)力。手慢讓手快。皆是先天自然之能。非關(guān)學(xué)力而有為也。察四兩撥千斤之句。顯非力勝。觀耄耋能御眾之形??旌文転?。
20、文學(xué)力圖給事情蒙上一層舒適的、令人高興的光,而詩(shī)人卻被迫把事情提高到真實(shí)、純潔、永恒的領(lǐng)域。文學(xué)尋找安逸,而詩(shī)人卻是尋找幸福的人,這與舒適相去十萬(wàn)八千里。
21、申請(qǐng)人限于友邦大學(xué)或獨(dú)立學(xué)院之畢業(yè)生或同等學(xué)力生。
22、大學(xué)理工科或同等學(xué)力,機(jī)電,自動(dòng)化或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
23、大學(xué)本科或同等學(xué)力,廣告、場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè),優(yōu)先。
24、開(kāi)學(xué)習(xí),而且需要勤奮持久的學(xué)習(xí),“苦學(xué)力文,不遑寢息”。
25、尤以主要入學(xué)管道衛(wèi)生類的學(xué)力測(cè)驗(yàn)專業(yè)科目,也是職業(yè)安全衛(wèi)生系重要的基礎(chǔ)學(xué)科,生物與化學(xué)在全體學(xué)生之中,有一到二成于高中職沒(méi)有學(xué)過(guò)。
26、學(xué)力是個(gè)人在學(xué)識(shí)上達(dá)到的程度,不受學(xué)歷限制,表現(xiàn)出一個(gè)人實(shí)際具有的知識(shí)與能力水平。
27、因此,量綱分析,在熱力學(xué)力很有用,這里就是一個(gè)例子。
28、牛頓的運(yùn)動(dòng)三定律是現(xiàn)代學(xué)力學(xué)的重要組成部分。
29、不出一個(gè)月,一個(gè)具備生物學(xué)碩士同等學(xué)力的人就能夠完成制作過(guò)程的主要步驟,進(jìn)而生產(chǎn)出能夠造成重大傷亡的劑量。 [hao86.com好查]
30、利用一種光學(xué)力傳感器的精密儀器使測(cè)量收縮里成為可能,給出一些較其他研究小組更精密的讀數(shù)。
31、大學(xué)本科或同等學(xué)力,計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程專業(yè)。
32、在法規(guī)或?qū)W術(shù)條例規(guī)定的條件下,承認(rèn)其它大學(xué)的畢業(yè)生或同等或類似學(xué)力的大學(xué)學(xué)位。
33、高校教師應(yīng)結(jié)合公共心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)實(shí)施研究性學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)力。
34、提出了在不同汽車跟蹤同一指定路徑的情況下,汽車操縱逆動(dòng)力學(xué)力輸入識(shí)別的仿真研究方法。
35、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、增設(shè)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及采用多種形式的學(xué)力評(píng)價(jià)是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
36、每年基本學(xué)力測(cè)驗(yàn)會(huì)舉辦兩次,國(guó)中畢業(yè)生能取其中較佳成績(jī)來(lái)申請(qǐng)高中。
37、環(huán)境和教育等因素,這些因素導(dǎo)致了數(shù)學(xué)學(xué)力上的性別差異。
38、我校的大學(xué)英語(yǔ)師資在年齡、職稱和學(xué)力上與本校其它學(xué)院相比差距不小。
39、學(xué)力的概念是指自我教育力或自我學(xué)習(xí)力。
40、而這種學(xué)力觀的演變尤其是“新學(xué)力觀”的提出又與基礎(chǔ)教育課程改革密切相關(guān)。
41、只要建立科學(xué)、規(guī)范、有效的同等學(xué)力資格審核制度,這類生源的質(zhì)量是可以保證的。
42、深化教學(xué)改革,全面提高師范生的素質(zhì)特別是研究性學(xué)力已成為新世紀(jì)高等師范教育的主題。
43、碩士或同等學(xué)力,工商管理、場(chǎng)或相關(guān)專業(yè)。
44、來(lái)華攻讀博士學(xué)位者,須具有碩士學(xué)位或相當(dāng)學(xué)力;
45、這種能力可以提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì),提高他們的基本學(xué)力,使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的能力。
46、史蒂爾爭(zhēng)辯道,一個(gè)小孩自上學(xué)的第一天起,他的智能成就便因?yàn)椴黄降鹊?b class="special">學(xué)力分班、紀(jì)律與資源而受限制。
47、中學(xué)歷史學(xué)科是基礎(chǔ)教育學(xué)科之一,是中學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)力結(jié)構(gòu)的必要組成部分。
48、套餐式課程的目標(biāo)是提升學(xué)生的總學(xué)力,為學(xué)生卓越發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)。
49、他推薦我學(xué)力學(xué)。
50、大?;蛲?b class="special">學(xué)力,機(jī)械工程相關(guān)專業(yè);
51、據(jù)了解,凡是具備沈陽(yáng)市戶口和高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力、身體健康的人員均可在沈陽(yáng)市報(bào)名。
52、研究型課程著眼于提高學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)力,注重提高學(xué)科研究能力。
53、對(duì)溶質(zhì)體系在分離過(guò)程中所受到的各種熱力學(xué)力和相應(yīng)的流進(jìn)行了詳細(xì)的研究。