好查造句頻道為您提供2025年的習(xí)作造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了70條的習(xí)作造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級(jí)的小學(xué)生參考?。?/p>

習(xí)作造句

1、小明的這篇習(xí)作得到了老師的褒揚(yáng)。

2、開(kāi)掘?qū)W生的習(xí)作源泉，做到作文"言之有物"。

3、他只是簡(jiǎn)單地看了一下習(xí)作要求，就動(dòng)筆寫(xiě)起作文來(lái)。

4、這是一篇優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作。

5、小華在學(xué)校的簡(jiǎn)報(bào)上發(fā)表了很多篇習(xí)作。

6、敬請(qǐng)老師看看我寫(xiě)的這篇習(xí)作，并希望您不吝指教。

7、這本作文集記錄了孩子五年級(jí)下學(xué)期成長(zhǎng)的足跡。孩子的文章雖然只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)作，在表達(dá)上，還做不到用流暢的語(yǔ)言組織文字，但從她稚嫩的語(yǔ)言中可以看出，孩子懂得用自己的眼睛看事物，用自己的腦子思考問(wèn)題，有自己獨(dú)特的想法，并能用心地去感受身邊的一切事物。

8、他對(duì)女朋友大吹大擂說(shuō)他的那篇習(xí)作。

9、譴詞造句是習(xí)作的奠基石。

10、我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，不能注重文章的篇幅。即字?jǐn)?shù)的多少，就像年輕人一樣，文章雖長(zhǎng)但很空洞。而要注重習(xí)作內(nèi)容，抓住文章的中心和重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，從而變得更豐富，更有價(jià)值。

11、張老師對(duì)同學(xué)們的習(xí)作逐一做了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。

12、他們?cè)诨砹恋臒艄庀聹?b class="special">習(xí)作業(yè)。

13、在他六歲時(shí)就開(kāi)始習(xí)作圓舞曲。

14、同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)“短線”設(shè)計(jì)，形成練筆系統(tǒng)，來(lái)輔助好習(xí)作訓(xùn)練。

15、這些手是游泳者的手的鏡像，它們描摹出了她向下游流去時(shí)將要作出的動(dòng)作，但是這幅畫(huà)并不是立體主義、模糊畫(huà)派和錯(cuò)視畫(huà)派的習(xí)作。

16、這些回目的詩(shī)詞只是裝飾而已，價(jià)值相等于封面上的題簽——初學(xué)者全無(wú)功力的習(xí)作。

17、合作學(xué)習(xí)作為對(duì)傳統(tǒng)班級(jí)授課制的一種突破和補(bǔ)充，目前被廣泛地應(yīng)用于中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中。

18、隨后，徐濠縈跟康堤走出學(xué)校，愛(ài)美的康堤更拿著習(xí)作簿遮臉。

19、隨感練筆，習(xí)作空間廣闊，隨意性大，感皆源自學(xué)生本人的所見(jiàn)所聞所讀所思，學(xué)生的觀察能力，思考能力，語(yǔ)言表達(dá)能力在隨感中同步提高。

20、全國(guó)愛(ài)耳節(jié)到了，愿你發(fā)揚(yáng)“耳濡目染”的學(xué)習(xí)作風(fēng)，天天和顏如玉“耳鬢廝磨”，相信你的才華大家都“耳聞目睹”！祝你得到的掌聲和稱贊“不絕于耳”！

21、甲：告訴你一個(gè)好消息，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，我的一篇習(xí)作終于被一家晚報(bào)采用了。乙：什么文章？甲：一則遺失申明。

22、張瞄在廣州美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)系就讀期間，打下非常扎實(shí)的造型基礎(chǔ)，早年的寫(xiě)生習(xí)作就顯示出了較高的水平。

23、杜瓦希望修埃及高中沒(méi)有開(kāi)設(shè)的高等生物課，以便為未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

24、請(qǐng)到陶先生后，陳書(shū)每天抄錄兒子的習(xí)作，寄給丈夫，讓他在外地能專心伺奉父母。

25、彼德：噢，不，我不喝雞尾酒。您可知道，今晚我得完成那篇習(xí)作。

26、這間教室同時(shí)還擺放著孩子們的一些實(shí)踐作業(yè)，有貼畫(huà)、有習(xí)作、有硬筆書(shū)法，這些作業(yè)也讓兩位校長(zhǎng)流連忘返。

27、本文提出了一種基于反應(yīng)式行為控制的智能控制器，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)作為智能控制器的學(xué)習(xí)算法。

28、僅有十頁(yè)的這本紅色習(xí)作簿名為“我的文選”，是連儂在十二歲那年的著作，當(dāng)中包括一只海象的繪圖。

29、冷漠要融化，知識(shí)來(lái)幫忙；愚昧要消化，學(xué)習(xí)作主張；生活有文化，科學(xué)最閃亮；思想要開(kāi)化，與時(shí)俱進(jìn)忙；日子幸?；θ萦朗幯?。國(guó)際掃盲日，愿每個(gè)人越學(xué)越開(kāi)心，越活越精神。

30、歷劫三生，情愛(ài)愈厚，年時(shí)既多，已成習(xí)作;不論人前背后，行事任性，膽子又大。

31、我只是把老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)草草地看了一遍，沒(méi)留下什么印象。

32、應(yīng)從習(xí)作中尋求快樂(lè)。

33、機(jī)工實(shí)習(xí)作為制造類專業(yè)的重要教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)以新的理念全面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

34、在剛開(kāi)始進(jìn)行習(xí)作教學(xué)時(shí)，我只要求學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)單的話，找出閃光點(diǎn)，再圍繞精彩部分?jǐn)U寫(xiě)。

35、不過(guò)，記者觀察，在他平時(shí)的設(shè)計(jì)習(xí)作簿上，有不少借助筆墨演繹的稿樣，還頗有幾分豐子愷漫畫(huà)的神韻。

36、質(zhì)地密度逐漸變化的觸覺(jué)識(shí)別在變化的大小、準(zhǔn)確和自信心方面都顯示了不同，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)認(rèn)知學(xué)習(xí)作用該觸覺(jué)任務(wù)辨別的過(guò)程。

37、即使是職業(yè)選手也會(huì)把直擊主球球心練習(xí)作為其日常訓(xùn)練科目。

38、他從西南聯(lián)大到戰(zhàn)后北大回遷復(fù)校，一直在北大開(kāi)設(shè)各體文習(xí)作和練習(xí)語(yǔ)體文寫(xiě)作課。

39、除此，我的攝影習(xí)作也將發(fā)布在這網(wǎng)志上，請(qǐng)多多指教。

40、我經(jīng)常翻閱習(xí)作簿來(lái)溫習(xí)。

41、我選擇在初中歷史教學(xué)中開(kāi)展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)作為研究的重點(diǎn)。

42、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)作為終身學(xué)習(xí)的核心概念，是教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。

43、注：藝術(shù)節(jié)期間，初一、初二年級(jí)還將舉辦征文比賽、學(xué)生英語(yǔ)詩(shī)歌作品展、學(xué)生優(yōu)秀英文習(xí)作展等。

44、它其實(shí)非常簡(jiǎn)單。與其憑想像來(lái)看事物，學(xué)習(xí)作如是觀。

45、探究性學(xué)習(xí)作為一種新的學(xué)習(xí)方式在實(shí)驗(yàn)區(qū)備受關(guān)注。

46、習(xí)作思路開(kāi)闊，語(yǔ)言在平實(shí)中有對(duì)柔美的偏顧。

47、本課程包含大量閱讀書(shū)單、附解答的習(xí)作及前三年的考古樣題。

48、這項(xiàng)習(xí)作不但能幫助同學(xué)整合這門(mén)課程所涵蓋的主題，它也能讓你創(chuàng)作出可發(fā)表的文章。

49、古獨(dú)奇說(shuō)，這些并不是習(xí)作，而是復(fù)雜的、完全成形的畫(huà)作；

50、梵高采了些向日葵回家，畫(huà)了最早的四幅向日葵習(xí)作。

51、她童年的習(xí)作表明，她從來(lái)沒(méi)有“歸屬感”，覺(jué)得自己不屬于任何地方或任何人。

52、因此，文中指出，習(xí)作教學(xué)必須超越以往，走向主體間性。

53、下面這首習(xí)作就難產(chǎn)于當(dāng)時(shí)的茫然不知所措中。

54、當(dāng)我們想做一個(gè)專題習(xí)作，但又缺乏資料，只要我們上網(wǎng)瀏覽，就可以立刻找到很多與該專題習(xí)作有關(guān)的資料，非常方便。

55、學(xué)生們還通過(guò)閱讀，嘗試找出他人習(xí)作中的錯(cuò)誤，對(duì)文章進(jìn)行修改。

56、引導(dǎo)學(xué)生用心去觀察發(fā)現(xiàn)，豐富的習(xí)作素材。

57、兩份作業(yè)之內(nèi)容及供參考之去年作業(yè)習(xí)作如下。

58、使用衍生工具分析企業(yè)的管理風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)機(jī)習(xí)作轉(zhuǎn)讓評(píng)估以下兩個(gè)學(xué)習(xí)成果：？

59、對(duì)學(xué)生而言，作文批改是學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)與參照；

60、隨筆是中學(xué)階段最為常見(jiàn)的習(xí)作形式，其最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生自由選題，盡情發(fā)揮；

61、英語(yǔ)聊天，提高英語(yǔ)口頭和筆頭表達(dá)能力，展示英語(yǔ)習(xí)作，交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

62、從三月到十月，八個(gè)月內(nèi)已舉辦專題講座五次，和觀摩習(xí)作二次。

63、除了課本、學(xué)生習(xí)作本外，教師手冊(cè)提供生字、會(huì)話、歌曲以及考題點(diǎn)子，可供老師影印并靈活運(yùn)用。

64、科大課程提供的企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和小組習(xí)作項(xiàng)目讓他把課堂上的理論應(yīng)用到實(shí)際商業(yè)世界中。

65、本文討論提綱法結(jié)構(gòu)文章的優(yōu)點(diǎn)，并舉學(xué)生習(xí)作實(shí)例講述提綱法的具體操作問(wèn)題。

66、本課程要求學(xué)員準(zhǔn)備各項(xiàng)習(xí)作及撰寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃，另加五天的海外考查課程。

67、病文可以來(lái)源于社會(huì)、學(xué)員習(xí)作和教師的編制。

68、這些特色證實(shí)此時(shí)期的天空習(xí)作結(jié)合了科學(xué)的瞭解與觀察。 [hao86.com好查]

69、這里所提供的習(xí)作，是讓讀者大致了解課堂的性質(zhì)。

70、很明顯，當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)生習(xí)作缺乏讀者意識(shí)，這是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生寫(xiě)作水平低下、缺乏寫(xiě)作興趣的根本原因。