好查造句頻道為您提供2025年的同儕造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了40條的同儕造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級的小學(xué)生參考?。?/p>

同儕造句

1、面對同儕的奚落，他忍無可忍，淚流滿面地奪門而出。

2、復(fù)學(xué)之后，如果同儕釋出善意，中輟復(fù)學(xué)生感受到被接納，并且覺得不被師長貼上壞學(xué)生的標簽，亦有助于穩(wěn)定上學(xué)。

3、而國中生為了適應(yīng)學(xué)校生活，不僅會形成同儕文化，且會發(fā)展出因應(yīng)的策略。

4、就防御能力而言，他們稍遜于蘇格蘭同儕，但劍劍有進無退，攻擊凌厲無匹。

5、經(jīng)分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)，《易經(jīng)》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學(xué)、有教無類、因材施教、學(xué)習(xí)貴乎專心、同儕學(xué)習(xí)、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學(xué)。

6、警方認為，女大學(xué)生很渴望得到同儕的認同，但卻遭到同儕的否定，才會如此低落，但女大學(xué)生長像并不差，不了解為何會如此的自卑。

7、不管在紙稿上或是在平日相處中，我們也都交換對彼此的寫作深思過后的想法。在同儕互評、讀經(jīng)或是寫作的時間，我們也分享許多智慧的言語及對彼此的建議。

8、對那些孤離、少與同儕互動的學(xué)生要注意，孤離的學(xué)生最易成為施霸凌的目標。 haO86.com

9、你是個高中生，同時是你父母的孩子、你兄弟姊妹的手足，也是你同儕的朋友，角色不一而足。

10、這項研究的主要目的，是采用大臺北地區(qū)房屋仲介經(jīng)紀人的問卷調(diào)查資料，探討同儕壓力對個人績效的影響效果。

11、在學(xué)齡兒童中，那些僅僅比他們的同儕少睡一小時的兒童在記憶力和注意力測試中表現(xiàn)得要更差。

12、除了傳統(tǒng)式的教學(xué)，我們另外加入中文電腦，讓同學(xué)們在資訊普及的時代，學(xué)會聽說讀寫打，領(lǐng)先同儕。

13、港高文為國際學(xué)術(shù)界一員，與同儕配號縵沔臨全球高檔教育成長的各種挑戰(zhàn)。

14、從此之后前后百戰(zhàn)從無敗績，無論在何等艱危之下都能生還的人，即使在同儕中也被目為傳說。

15、被所有人賞識，無論是老闆、同儕、甚至是資淺的同事，這是能在工作場所能獲得的最大動力。

16、隨著本周年報的公布，新聞集團在全球媒體業(yè)哀鴻遍野的狀況下表現(xiàn)相對耀眼，再度穩(wěn)固其睥睨同儕的領(lǐng)導(dǎo)地位。

17、由于影音內(nèi)容呈現(xiàn)當(dāng)代年輕人共同校園經(jīng)驗，因此更易在同儕間引發(fā)共鳴。

18、他弟弟本來是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，后來受到同儕的影響，明珠暗投，竟成為黑道中的小流氓。

19、他希望能與市議會同儕保持良好關(guān)系，共同為庫市的居民服務(wù)。

20、對一個明白人來說，與凡夫俗子為伍純粹是折磨。假如你完全清醒地在同儕中生活過，卻沒有因流血過多而死，就說明你還沒看懂我們?nèi)祟惖谋瘎?。埃米爾·米歇爾·齊奧朗。

21、理大畢業(yè)生的實用價值，更被雇主視為同儕之冠。

22、在相互信任與支持的基礎(chǔ)上，進行同儕觀察的觀摩教學(xué)活動。

23、盡管部隊訓(xùn)練有素，但熱血如沸的貴族們經(jīng)?？窈艉☉?zhàn)，舍命搏殺，以期戰(zhàn)功卓越而傲視同儕。

24、再忙也要抽出時間關(guān)心孩子，因為有些孩子在國外有種被父母拋棄的感覺，在這種心態(tài)下，很容易受到同儕的影響，往不好的方向發(fā)展。

25、連高盛公司這種精英公司內(nèi)部都感受到好日子快完了，高盛可是華爾街同儕眼中高風(fēng)險、高報酬文化的同義詞和縮影。

26、郭松齡是位有理想的儒將，與他共患難的同儕中，有一位叫齊世英的留德學(xué)生，曾跟新康德主義大師李凱爾特研習(xí)過歷史哲學(xué)。

27、有些人則被同儕壓力所駕馭，總是擔(dān)心別人會怎么想。

28、基金經(jīng)理和銀行高管已經(jīng)明白，如果知道同儕也在賠錢，那么投資人往往更加寬容地接受損失。

29、由于投資人在單純股票產(chǎn)品上已經(jīng)難有超乎同儕的表現(xiàn),部分人士恐將追逐更高的風(fēng)險.

30、此外，聊天室有可能給某些人施加同儕壓力，或加強他們自殺的決心，作者寫道。

31、同儕導(dǎo)向的人群按照他們鄉(xiāng)村或是工會設(shè)定的嚴格規(guī)范來生活。

32、教授媒介素養(yǎng)同樣有助于消除少數(shù)族裔及低收入家庭學(xué)生和他們的白人及富裕同儕之間的“數(shù)字分界線”。

33、其企業(yè)在國內(nèi)市場與外來便宜貨的競爭局勢將更加惡劣，同時還得努力跟上歐元區(qū)同儕的前進步伐。

34、第二，我們看較之同儕，他們是否有顯著的資金來源。

35、同儕評審需要深化為同儕壓力。

36、就是這種同儕文化（不是同儕壓力）主導(dǎo)者這個世界。

37、由于來自同儕的壓力而不使用不好的實踐，有人已經(jīng)明確地指出這是有效的結(jié)對編程的優(yōu)勢。

38、本研究主要依據(jù)社會控制理論、般化緊張理論以及社會學(xué)習(xí)理論之觀點為基礎(chǔ)，探討家庭、校及同儕因素與國中聽覺障礙學(xué)生偏差行為之關(guān)聯(lián)性。

39、青少年為了能夠適應(yīng)外在條件，如環(huán)境，而迫使自己參與一些團體，此外，也為了社會需要和安全而尋求同儕的稱頌。

40、他們須得由父母和伙伴同儕共同努力而造就，我們越是去努力塑造人的品格，就越會迎來更好的世界。