相長造句
更新時間:2025-06-15 18:20:17復(fù)制
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相長造句
1、我們可以相長,和相消疊加這些波,這些原子軌道可以雜化。
2、別人都說你的相長得好:頭大如斗智慧多,眼似銅鈴視野廣,大嘴寬闊吞四方,臉色紅潤頂呱呱,小樣,別以為頭上套個南瓜就認(rèn)不出你了!祝萬圣節(jié)快樂!
3、尊師愛生,教學(xué)相長,這是師生之間革命的同志式的關(guān)系。
4、再如教員天天在堂上給大家講,不特不能減其所有,反可得教學(xué)相長的益處。
5、建立師生之間尊師愛生、教學(xué)相長的和諧師生關(guān)系,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
6、好了,我們看到的是相長干涉,當(dāng)然我們也會看到相消干涉。
7、老師愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,這是教學(xué)相長的前提。
8、師生相互砥礪,溝通,便能教學(xué)相長。
9、石魯巨作將亮相長安畫展,石魯。
10、佛教文化與龍文化相生相長,構(gòu)成了黃龍溪獨特的自然人文景觀。
11、這個活動讓所有學(xué)員和講師彼此互相切磋,提供教學(xué)相長的機(jī)會。
12、當(dāng)我們討論相長干涉的時候,在兩個原子核之間有更多的電子密度。
13、絕對錯不了,他的眼睛和師傅的眼睛一模一樣,而且他的面相長的也和師傅說的一樣,虎頭燕頷的,相信我!絕對錯不了。
14、班級是一個綠色生態(tài)場,順其自然,和諧共生;班級是一個磁場,相吸又相斥才會更有魅力;班級是一個氣場,師生之間相互尊重,教學(xué)相長。
15、"教學(xué)相長",在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。
16、那些被罵百無聊賴、大逆不道之人真是百口莫辯,一旦他們有了上進(jìn)心教學(xué)相長,肯定會大器晚成。
17、講座等方式是促進(jìn)教學(xué)相長,并提倡研究風(fēng)氣的捷徑。
18、這個活動的設(shè)計,可以讓老師和學(xué)生進(jìn)行密切的互動,確能收取教學(xué)相長的效果。
19、教師天天講課,但決不會把“本錢”講光,相反越講“本錢”越雄厚,這就叫教學(xué)相長。
20、新學(xué)期,新舉措,師生共進(jìn),拼搏才能收獲。高目標(biāo),高要求,教學(xué)相長,奮斗方可成才。
21、教學(xué)改革的目的是為了做到教學(xué)相長,學(xué)生能學(xué)得更好,老師教的水平也能得到提高。
22、是時,上避暑在甘泉宮,丞相長史乘疾置以聞。
23、結(jié)論加強(qiáng)主管護(hù)師的在職培訓(xùn),充分發(fā)揮教學(xué)相長的優(yōu)勢,促進(jìn)護(hù)理科研的發(fā)展,提升護(hù)理的科學(xué)性。
24、在這種情況是相長干涉還是相消干涉?
25、專題研討會、座談會、講座等方式是促進(jìn)教學(xué)相長,并提倡研究風(fēng)氣的捷徑。
26、奉天承運,皇帝詔曰,丞相長女元氏天藍(lán)秉性端淑,持躬淑慎。
27、我們先來看一看相長干涉,另外一個解釋它的方法就是說,分子軌道是原子軌道的組合。
28、明智的戀愛,是由於互愛,以及必須互相長成下去。
29、帶教老師素質(zhì)提高,創(chuàng)造了良好的臨床護(hù)理實習(xí)環(huán)境,護(hù)生綜合能力明顯提高,達(dá)到了教學(xué)相長。
30、“別拔了,讓它們自然地長!”結(jié)果,兩棵樹的樹干就互相長進(jìn)了對方的身體,形成了目前這種你中有我、我中有你的樹抱樹景觀。
31、監(jiān)察綜合室副局級紀(jì)律檢查員、監(jiān)察專員牟震華說,“要堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長,并將其貫徹落實到紀(jì)檢監(jiān)察工作中去,精勤進(jìn)取,篤行不倦。
32、教學(xué)相長,提升法學(xué)教育的質(zhì)量。
33、學(xué),然后知不足;教,然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也。4000877588.com.cn/ZaOJU/
34、課堂上,老師和學(xué)生要保持良好的互動,才能落實教學(xué)相長的理想。
35、教師追求的目標(biāo)之一就是能夠教學(xué)相長。
36、所以我的理解是,就像我說過的:教學(xué)相長。
37、我們沒有恰當(dāng)?shù)淖盅蹃肀硎鐾瑫r施教與受教,但假如做到了教學(xué)相長,我們的學(xué)校教育將會得到改善。
38、同樣,學(xué)生也要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,形成尊師愛生,教學(xué)相長的和諧校園氛圍。
39、學(xué)生差異是體育教學(xué)中的一種資源,它有利于多樣化、個性化人才的培養(yǎng),有利于學(xué)生的全面發(fā)展,有利于學(xué)生之間的互動共進(jìn),有利于師生之間的互動、教學(xué)相長。