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輔音造句

1、輔音還可以復合成為復輔音，進一步增大了輔音識別的難度。

2、由于上古類似于復輔音的析音，產生了析音詞，“圪”字由此產生。

3、另一方面，越南話和泰語一樣，有一樣的結尾輔音，并且和泰語一樣，他們都利用音度的高低。

4、下一步就是把這些輔音字母放到一起。

5、和其他語言一樣，元音和輔音組合成一個音節(jié)。韓語音節(jié)從左往右、先上后下書寫。

6、輔音連綴是英語中非常普遍的現(xiàn)象，輔音連綴發(fā)音的正確與否，直接影響到英語學習者的語音面貌。

7、首先表現(xiàn)為對發(fā)音暗病不認真診療就放過，如：清輔音發(fā)成濁輔音、短元音發(fā)成長元音。

8、不同的輔音是由不同的發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。發(fā)音部位指氣流受到阻礙的位置，發(fā)音方法主要是指氣流受到阻礙和接觸阻礙的方式。

9、這個方法對于一篇短文來說有點復雜，但基本的概念是把每個數(shù)字跟一個特定的輔音字母關聯(lián)起來。

10、斯茂拉赫注視著逐漸熄滅的火焰，用秘語說了些什么，所有的元音和硬邦邦的輔音都黏糊糊的。

11、我記單詞的方法是記輔音，原音，字行。這樣可以準確無誤的記熟！

12、約從第五周開始，嬰兒會開始發(fā)出一些非哭叫的聲音，這些是發(fā)音器官的偶然動作，先出現(xiàn)類似于后元音的、、、等，隨后出現(xiàn)輔音、、等。

13、上古漢語部分被動句是有形式標記的，標記主要有兩種一是濁輔音聲母，二是去聲。

14、在一組詞的開頭或重讀音節(jié)中對相同輔音或不同元音的重復。

15、總而言之，對北京話單說的聲調來說，不僅可以把濁輔音聲母或介音，而且也可以把鼻音韻尾或元音韻尾排除在聲調分布區(qū)之外，因而，北京話單說的聲調信息主要由主要元音及其過渡攜帶。

16、拗口令難以迅速，清楚地說出來的詞或一串詞，通常由于幾個相似的輔音連接在一起。

17、如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。

18、例如，你用你的基本密碼加上相關賬戶的輔音字母和元音字母：你的基本密碼是“”。

19、如果一個單詞的詞尾與一下單詞的詞首之間有幾個輔音的話，你就要把這些擠在一起的輔音連起來讀。

20、在同一個音節(jié)中，當元音字母后緊跟著一個輔音字母時，它發(fā)第一個音。

21、在英語體系中，以元音結尾的音節(jié)叫做開音節(jié)，以輔音結尾的音節(jié)叫做閉音節(jié)。

22、那么為什么最常見的拼法是呢？第一個字母是而不是，這是因為在利比亞方言里，第一個音節(jié)的輔音讀起來更像。

23、英語中有五個元音字母好二十一個輔音字母。

24、在兩個輔音之間，這個流音元音化了。

25、另一組輔音被稱作半元音，因為它們包括一個元音，但實際上卻被用作輔音。

26、諸暨方言與輔音是基于發(fā)音位置及發(fā)音方法進行對比的。

27、普通話語音共有二十一個聲母，聲母是音節(jié)開頭的輔音。

28、發(fā)輔音時，氣流會在口腔內受到阻礙，氣流受到阻礙至少需要兩種發(fā)音部位的配合。

29、上古漢語存在復輔音，已為歷史音韻學界共認。

30、目的研究腭裂術后腭咽閉合功能不全型患者輔音的聲學特點。

31、區(qū)分元音字母和輔音字母。

32、逼真的發(fā)音，幫助學習者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞正確讀法。

33、字母表中的許多字母像，，，等等都是輔音字母。

34、斯茂拉赫注視著漸漸熄滅的火焰，用秘語說了些什么，所有的元音和硬邦邦的輔音都黏糊糊的。

35、輔音組合可以在詞首或詞尾出現(xiàn)，它可以包含兩至三個輔音。

36、直達聲與混響聲能比影響輔音清晰度損失率，從而影響語言清晰度。

37、本文還就英漢音位系統(tǒng)進行了對比，并就英語的爆破音談了發(fā)好濁輔音的方法。

38、如果一個單詞的詞尾與下一個單詞的詞首之間有幾個輔音的話，你就要把這些擠在一起的輔音連起來讀。

39、有些輔音在發(fā)聲時需要發(fā)硬腭音。

40、他的閉塞輔音過于發(fā)成送氣音了。

41、在什么情況下雙寫詞尾的輔音字母? 【hao86.com好查】

42、與此相對，日語感嘆詞不用漢字，全部用假名記錄；輔音開頭的遠比漢語多，多音節(jié)的占優(yōu)勢；日語的嘆詞使用甚至有性別之分。

43、第二，從字母角度，即限定哪些輔音字母和哪些元音字母相遇才能組合成腭化輔音。

44、嬰兒咿呀學語時發(fā)出的輔音字母就是他們在練習的過程，是他們擺好嘴巴和舌頭形狀發(fā)聲的過程，也是他們聽自己發(fā)音的過程。

45、算法整體上是一套規(guī)則集，可以把字母組合映射成輔音類。

46、北方方言當中陽平聲，俗稱第二聲，其實就是濁輔音。

47、下元音不可能與前導元音字母和輔音字母連在一起。

48、頭韻、元音韻和輔音韻是三種最基本的押韻修辭格。

49、也沒有英語和俄語的復輔音。

50、其它音節(jié)就少一些重音，或稱弱讀音節(jié)，念的時候時間短一點，但輔音發(fā)音一定要清晰。

51、緒論部分對輔音和鼻、邊音已有研究做了簡要回顧，并介紹本文實驗研究的語料來源及實驗設計、語音標注及數(shù)據(jù)處理、發(fā)音合作人信息等。

52、如果一個單詞以一個輔音結尾，緊跟的下一個單詞的詞首是元音的話，把第一個單詞詞尾的輔音從第一個單詞脫離，使它與緊跟著的元音連在一起。

53、弱化開音節(jié)中的圓唇元音僅在唇輔音后完全脫落，但在非唇輔音后不脫落。

54、不知為什么，他那很順口的英語輔音怎么也發(fā)不出來。

55、中國人在演唱意大利語歌曲時，通常不能區(qū)分清、濁輔音，按漢語的習慣來讀復輔音。

56、古漢語中存在復輔音聲母，已被許多學者、專家提出，但尚未定論。

57、字符是一個錯誤的字符，不能被所轉換。使用某些輔音字母不能放在一起。

58、印度口音的特征是，講話人用卷舌音讀輔音。

59、通過這種方法，教師每次發(fā)一個或兩個元音和輔音，這樣可以保證高強度。

60、當發(fā)言時無法明確地發(fā)音，輔音在字末出現(xiàn)停頓，歌手在發(fā)高音時出現(xiàn)變音，或某人感覺到快速的發(fā)音疲勞等肯定是壓力的跡象。

61、我們選擇的這些發(fā)音反映了嬰兒似乎喜歡重復的輔音。

62、如果不是從小就會說漢語，那你就等著不停地去死記那些元音輔音吧。

63、被稱作“吃詞”的不發(fā)音輔音被忽略不計，同時還要避免出現(xiàn)的有：罕見字、含有貶義的漢字以及指出尺寸、年齡和方位的形容詞等。

64、起初，他們的語言聽起來很走調，像是勒著喉嚨發(fā)出來的輔音和靜電干擾的噪音。

65、符號與輔音或音節(jié)對應的文字能用來表音。

66、長元音與短元音涇渭分明，因為每一個短元音后都雙寫了輔音。

67、當時，輔音群往往被簡化。

68、把這個輔音和后面的一個詞的元音連起來讀，這叫做連讀。

69、隨著第一套真正意義上字母系統(tǒng)——希臘文字的出現(xiàn)，輔音音素文字呈現(xiàn)出新的數(shù)量級的增長。

70、在發(fā)后綴的音時，元音發(fā)音要快，口幾乎是全閉著的，但反綴音節(jié)中的輔音發(fā)音要清晰。

71、發(fā)音肌肉發(fā)出元音和輔音的方式多少會有些固定，這也包括我們發(fā)音模式的聲調和頻率。

72、英語的輔音如何分類？

73、但元音前面的輔音是不同的。這與元韻和頭韻類似，但前者要求在一定的間隔中出現(xiàn)，而后者比較自由。

74、如果一個單詞以輔音結尾而它接下來的那個單詞以元音結尾，此時就會發(fā)生連讀。