培養(yǎng)學(xué)生造句

• 1、假如我有七十二變，我要變成老師，培養(yǎng)學(xué)生成才，教他們正直、善良，讓他們學(xué)會(huì)做人。
• 2、他也教我們數(shù)學(xué)，而且是用算盤教學(xué)，試問，現(xiàn)在還有多少人會(huì)打算盤?私塾重在培養(yǎng)學(xué)生長處，而全日制教育著重彌補(bǔ)學(xué)生短處。
• 3、本略讀環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀技巧和獲取文章整體信息的能力，達(dá)到理解課文表層意思的目的。上述問題較簡單，可用于提問英語水平一般的學(xué)生。
• 4、筆者近幾年在課堂教學(xué)中，對(duì)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，抑制思維呆板性進(jìn)行了大膽的探究和嘗試，取得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)作以介紹，請(qǐng)各位同仁不吝賜教。
• 5、目標(biāo)：積極參與，大膽、自信、學(xué)習(xí)體會(huì)、合作探討，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和分析問題的能力。
• 6、本人結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)體會(huì)，提出了一些在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的主要方略。
• 7、同時(shí)提出，對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行開卷考試，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。
• 8、作文教學(xué)也應(yīng)該由易到難、循序漸進(jìn)，先培養(yǎng)學(xué)生的一般寫作能力，再發(fā)展學(xué)生的特殊寫作能力。
• 9、用本話題重要的短語造句子或編對(duì)話。提示學(xué)生最好用一般將來時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生盡量使用本話題的語法和短語編對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
• 10、該基地包括“國學(xué)館”、“農(nóng)展館”、“道德楷模室”等“十館九室一坊”，可開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和學(xué)習(xí)興趣。
• 11、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。
• 12、在音樂教學(xué)中重視并廣泛應(yīng)用“四手聯(lián)彈”，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)具有重要的實(shí)踐意義。
• 13、在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中，通過課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
• 14、以及加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化創(chuàng)造能力來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
• 15、本文旨在研究數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良意志品質(zhì)的理論和實(shí)踐意義。
• 16、文章的引言部分，主要闡述在我國中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判思維的必要性。
• 17、本研究針對(duì)這一現(xiàn)狀，提出了一些培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的教學(xué)策略，并在生物學(xué)科教學(xué)中作了初步嘗試。
• 18、在小學(xué)美術(shù)教育中，寫生畫教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的視覺觀察力具有獨(dú)特的教育功能。
• 19、利用知識(shí)發(fā)生過程的教學(xué)方法，圍繞反三角函數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生分析變通能力。
• 20、鑒于生物學(xué)科自身的特點(diǎn)，以及對(duì)學(xué)生的需要狀況的分析，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)具有很大的可行性和十分重要的意義。
• 21、海南大學(xué)副校長傅國華表示，海南大學(xué)高度重視“世博校園行”活動(dòng)，把它作為全校師生們參與世博的重要機(jī)遇和平臺(tái)。海大歷來注重培養(yǎng)學(xué)生接軌社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。
• 22、學(xué)寫國字，造詞，造句，看圖說話，練習(xí)句型，培養(yǎng)學(xué)生聽，說，讀，寫中文能力。
• 23、想培養(yǎng)學(xué)生自覺性而不讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自主選擇，那是緣木求魚。學(xué)生找不到自主的感覺，將來就只能是臣民而不是公民。
• 24、又人人至上的學(xué)習(xí)教室為可動(dòng)性，每一環(huán)境可培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的觀念及技巧。
• 25、研究生教育亟需確立創(chuàng)造教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣。
• 26、美術(shù)院校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，應(yīng)在技術(shù)學(xué)習(xí)中突出實(shí)驗(yàn)性，在現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的敏感性，在文化思考中強(qiáng)調(diào)美術(shù)創(chuàng)作的批判性。
• 27、例說挖掘隱含條件在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維深刻性的作用。
• 28、高中歷史教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于歷史材料的處理能力。
• 29、農(nóng)業(yè)院校應(yīng)通過對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛農(nóng)業(yè)、熱愛農(nóng)民、熱愛和尊重勞動(dòng)的優(yōu)良作風(fēng)。
• 30、在英語詞匯教學(xué)中，以相似論為指導(dǎo)，抓住詞與詞之間音、形、義的相似點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通、由此及彼的能力。
• 31、王老師歷來重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
• 32、治安案件查處課是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性極強(qiáng)的公安專業(yè)課，因此，必須從培養(yǎng)學(xué)生治安案件查處的技能方面來加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。
• 33、給予學(xué)生以申辯權(quán)，實(shí)際上是以一種東風(fēng)化雨的方式給學(xué)生實(shí)施教育，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的民主法制意識(shí)，其效果是簡單的說教和“武教”永遠(yuǎn)也達(dá)不到的。
• 34、為培養(yǎng)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、一專多能并樹立正確的人生觀，做出了教書育人的榜樣形象。
• 35、學(xué)生從高一開始組建美術(shù)特長班，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，發(fā)展其美術(shù)特長。 【hao86.com好查】
• 36、首先，教師與學(xué)生都應(yīng)當(dāng)重視元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的影響，教師應(yīng)當(dāng)有目的地培養(yǎng)學(xué)生的策略意識(shí)。
• 37、即使是專門培養(yǎng)學(xué)生特長的少年宮，也多是學(xué)如牛毛、成如麟角。
• 38、只要我們平時(shí)在閱讀教學(xué)中有作文教學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文氣是不難的，言之無文，行而不遠(yuǎn)。
• 39、素質(zhì)教育意在培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
• 40、中國英語專業(yè)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
• 41、學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生判斷是非曲直的能力，讓學(xué)生健康成長。
• 42、不同的語言有著不同的文化背景，專業(yè)英語教學(xué)的目的之一就是在教授語言知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力：即跨文化的交際能力。
• 43、教育暨青年局表示，未來將繼續(xù)通過各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生及青年人愛國愛澳情懷，把中華民族不屈不撓、奮發(fā)自強(qiáng)的精神傳承下去。
• 44、同時(shí)要根據(jù)實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)更新快的特點(diǎn)，加強(qiáng)直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，改革考試方法。
• 45、雖然它對(duì)綜合法有些弱化，但是它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維的嚴(yán)密性，為培養(yǎng)文科生思維的條理性、層次性、嚴(yán)謹(jǐn)性都奠定了基礎(chǔ)。
• 46、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良意志品質(zhì)是學(xué)生充分發(fā)揮主體作用的要求，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才的需要。
• 47、本文就如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、提高學(xué)習(xí)地理興趣，進(jìn)行了簡單的論述。
• 48、盧梭非常重視在勞動(dòng)教育中培養(yǎng)學(xué)生的品德，并認(rèn)為勞動(dòng)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)生活很有價(jià)值。
• 49、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
• 50、考核內(nèi)容應(yīng)加強(qiáng)“活模塊”內(nèi)容，考核方式應(yīng)多樣化、個(gè)性化，讓考核真正適合培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)、適應(yīng)行業(yè)特點(diǎn)。
• 51、對(duì)工科職業(yè)技術(shù)院校來講，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的重要保證。
• 52、立體幾何是中學(xué)階段的重要課程，在培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、抽象思維能力等方面具有重要意義。
• 53、其實(shí)，數(shù)學(xué)史的知識(shí)不僅有利于激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可指引他們?nèi)绾稳ヌ剿魑粗臄?shù)學(xué)領(lǐng)域。
• 54、通過例文常用句型的模仿以及拓展訓(xùn)練，在短期內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用寫作能力。