好查造句頻道為您提供2025年的人本主義造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了51條的人本主義造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級的小學(xué)生參考??！

人本主義造句

1、同樣，由于其天然徹底的人本主義和經(jīng)驗主義，仁學(xué)具有超越時空的普適性。

2、雖然其中不乏人本主義的呼聲，但其理論不足卻是顯而易見的。

3、雖然徐國棟大談民法典的“人本主義”，梁慧星稱之為理想主義，我看實在是空想主義。

4、其中帶有人本主義思想傾向曾經(jīng)對中國古代女兒和奸生子女的財產(chǎn)繼承制的形成，產(chǎn)生了重要影響，進(jìn)而在人類民法發(fā)展史上占有重要一頁。

5、馬斯洛從人本主義的立場出發(fā)，致力于探索人的健康心理，其高峰體驗理論是其理論中極具特色的部分。

6、他們的詩篇召喚著我們在世人的心中樹立起持久和平的信念，激勵著我們?nèi)ブ匦聵?gòu)想人與自然的關(guān)系，去建立一種以各民族特性及文化多樣性為靈感源泉的人本主義理念。

7、闡述它與人本主義、建構(gòu)主義、接受美學(xué)等理論的關(guān)系。

8、武王克商、殷周革命之后，周公鑒于紂王失德亡國的教訓(xùn)，提出‘明德慎罰‘的口號，要求統(tǒng)治者‘無于水監(jiān)，當(dāng)于民監(jiān)‘，奠定了人本主義的基礎(chǔ)。

9、立足于認(rèn)知理性的人本主義確立了人的主體地位，最終卻將人歸結(jié)為與物毫無區(qū)別的直觀的、抽象的存在物。

10、把人本主義，心理學(xué)，符號學(xué)和設(shè)計糅合到一起，我們得到的是“交互設(shè)計”。

11、對人類各類大實踐給予人本主義的批判，可以得到以人的自由全面發(fā)展為軸心的新文明觀。

12、在希臘強(qiáng)盛時期人本主義空前繁榮的基礎(chǔ)上，亞里士多德批判地吸取蘇格拉底等前期思想家有關(guān)幸福論述的思想資源，提出了一個比較完整而又獨特的“幸福論”體系。

13、第三部分，以人本主義理論為基礎(chǔ)，充分關(guān)注旅游者對工業(yè)遺產(chǎn)旅游產(chǎn)品的興趣與感知。

14、另外，謝林思想中的浪漫氣質(zhì)、獨特情緒和對古典精神的反叛又深深影響了現(xiàn)代人本主義美學(xué)。

15、沒有其他任何事情可以媲美為了和平與繁榮的人本主義目標(biāo)。

16、后來人本主義的出現(xiàn)，特別是羅杰斯對自我概念又進(jìn)行了深入的研究。

17、本文從人本主義的角度闡述在教育中管理者如何有效地進(jìn)行管理。

18、五四時代中西文化與文學(xué)的整合，確立了中國現(xiàn)代散文的審美特質(zhì)，即源自人本主義的“自我表現(xiàn)”、文本哲學(xué)的“自我”本真以及作家“自我”人格之美。

19、詹姆士的真理觀具有人本主義特征。

20、同時，最重要的是，他的詩歌已經(jīng)超脫了騎士文學(xué)的傳統(tǒng)的老套子，摒棄了騎士作者宣揚(yáng)神圣蒼白、虛無縹緲的愛而代之以人本主義精神和人性的光輝燭照。

21、依我看來，是一種人本主義編程的優(yōu)秀典型。

22、研究性學(xué)習(xí)是從科學(xué)主義與人文主義角度，吸取認(rèn)知學(xué)習(xí)理論與人本主義學(xué)習(xí)理論的現(xiàn)代學(xué)習(xí)研究成果。

23、從人本主義角度出發(fā)，提出人的管理是組織管理的關(guān)鍵。

24、如將物化、對象化和異化二個概念相等同，將物化理論人本主義化，并把恢復(fù)無產(chǎn)階級的階級意識視為消除物化的唯一途徑。

25、第二部分為理論研究，闡述了“最近發(fā)展區(qū)”理論、人本主義學(xué)習(xí)理論、社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為本研究提供了教育理論上的支撐。

26、生活在晚期資本主義社會中的弗洛姆，從人本主義立場出發(fā)，具體描述了當(dāng)代資本主義社會中的異化現(xiàn)象。

27、人本主義倫理觀能成為和諧發(fā)展的倫理基礎(chǔ)嗎？

28、以最近發(fā)展區(qū)理論、人本主義理論和建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，提出了城市地理自主學(xué)習(xí)的基本教學(xué)程序。

29、在弗洛姆看來，真正的“歷史唯物主義”是從人出發(fā)又復(fù)歸于人的關(guān)于人的解放的學(xué)說，這一學(xué)說是人本主義和“自然主義”的統(tǒng)一。

30、在建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論、人本主義人性論理論及中學(xué)生自身特點的基礎(chǔ)上，論述了實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的現(xiàn)實意義。

31、馬爾庫塞的人本主義美學(xué)思想具有如下四個方面的特征：第一，激進(jìn)的現(xiàn)實批判色彩。 【好查hao86.com】

32、首先，對阿爾都塞的馬克思是“理論上的反人本主義”進(jìn)行了研究。

33、同時表明直覺和本能在勞倫斯筆下，不僅成為批判工業(yè)文明的銳利武器，而且還對近代本質(zhì)主義的人本主義思維進(jìn)行反思和批判。

34、因此高校學(xué)籍管理創(chuàng)新必須以人本主義管理思想為基礎(chǔ)理論，從而形成以學(xué)生為本的高校學(xué)籍管理。

35、歐洲文藝復(fù)興時期，新興資產(chǎn)階級反封建反宗教而提出的人本主義，體現(xiàn)了以人為本的思想。

36、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論、人本主義理論和建構(gòu)主義理論是研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。

37、我們的最終目的是要去反思那些人類中心主義的、人本主義的世界觀。

38、叔本華作為西方現(xiàn)代非理性主義和人本主義哲學(xué)的開創(chuàng)者，其思想內(nèi)容豐富，影響深遠(yuǎn)。

39、語文生命課堂的構(gòu)建并非空穴來風(fēng)，而是有著深厚的理論基礎(chǔ)的，其中包括生命教育理論、人本主義理論和接受美學(xué)理論等。

40、人本主義心理理論整體人的觀點對醫(yī)療實踐有著重要的指導(dǎo)性意義，可應(yīng)用到對患者的治療和康復(fù)中。

41、從原始社會到封建社會，發(fā)展生產(chǎn)力的人本主義性質(zhì)得到了純潔的體現(xiàn)，人和自然保持著原始的和諧統(tǒng)一。

42、這種文化精神分野的實質(zhì)乃是追求事實判斷的科學(xué)主義與追求價值判斷的人本主義之分。

43、人是最高的價值，人的自由而全面的發(fā)展是最高的理想、人類的進(jìn)步是至高無上的絕對命令是科學(xué)人本主義的三個基本原則。

44、而近代法治的生成又得力于人文主義、人本主義或人道主義的張揚(yáng)。

45、《易傳》哲學(xué)還包涵著“以財聚人”的人本主義經(jīng)濟(jì)思想，與以追求利潤為旨?xì)w的資本主義經(jīng)濟(jì)有著本質(zhì)的區(qū)別。

46、知識經(jīng)濟(jì)超越了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代生產(chǎn)力發(fā)展的嚴(yán)重弊端，反映了生產(chǎn)力發(fā)展的人本主義復(fù)歸的新形式。

47、其中，實用主義探究教學(xué)理論、探究教學(xué)的信息加工理論和人本主義探究教學(xué)理論影響最大。

48、但眼下的人本主義思潮并不是十全十美的，甚至可以說它根本就不是一種成熟和系統(tǒng)的理論。

49、從精神分析，行為主義，以至人本主義，心理治療顯示朝向整體論的傾向。

50、本文以人本主義理論、建構(gòu)主義理論為主要依據(jù)，結(jié)合外語教學(xué)特點，從多媒體視角探討了多元化英語教學(xué)模式。

51、這些都服務(wù)于他關(guān)于審美烏托邦的基本看法，貫穿著人本主義的思想。