好查造句頻道為您提供2025年的學(xué)分制造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了45條的學(xué)分制造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級(jí)的小學(xué)生參考??！

學(xué)分制造句

1、北京近年內(nèi)將推出更加靈活的學(xué)分制體系。

2、目前，由于學(xué)分制的推行、高校后勤社會(huì)化的推進(jìn)以及網(wǎng)絡(luò)的崛起，學(xué)生管理工作面臨著新的形勢(shì)。

3、學(xué)分制改變了學(xué)年的約束，使學(xué)生在選修專業(yè)、選擇課程、選擇教師、選擇學(xué)習(xí)時(shí)間上具有靈活性與自主性。

4、但學(xué)分制的推行必須考慮本土化，要結(jié)合國情、省情、校情，切不可照搬照抄。

5、學(xué)分制教學(xué)管理模式適用于大學(xué)體育教學(xué)，該模式在很大程度上滿足了不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6、因此，以實(shí)施學(xué)分制為突破口，能有效地推進(jìn)當(dāng)前教學(xué)管理體制改革。

7、而“學(xué)年學(xué)分制”中對(duì)修業(yè)年限的規(guī)定損害了學(xué)分制的精神實(shí)質(zhì)，最終必然滑向?qū)W年制。

8、而且這幾所大學(xué)都是實(shí)行學(xué)分制，常年無大休，只有在年底有一段假期，只要學(xué)分修足了，通過答辯，隨時(shí)就可以走人，可謂是相當(dāng)自由。

9、進(jìn)一步完善和實(shí)行學(xué)分制將有效地促進(jìn)教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

10、在學(xué)分制和基礎(chǔ)教育改革的新形勢(shì)下，師范類歷史專業(yè)課程體系面臨著諸多的要求和挑戰(zhàn)。

11、而選課制以及單軌制學(xué)校體系的建立和發(fā)展，都為學(xué)分制在高中教育中的廣泛應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

12、因此，學(xué)分制與學(xué)生的受教育權(quán)有著密切的聯(lián)系，它的實(shí)施為學(xué)習(xí)權(quán)的充分實(shí)現(xiàn)提供了制度上的保障。

13、盡管大多數(shù)高校都有類似課程，高校學(xué)分制卻不盡相同。

14、這一時(shí)期中學(xué)教育的課程設(shè)置不斷變化，主要體現(xiàn)在中學(xué)的分科教學(xué)、選科制與學(xué)分制等方面。

15、昨日，記者從西南大學(xué)獲悉，該校在全市首次推出了創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分制，通過各種實(shí)踐掙得的學(xué)分可充抵畢業(yè)學(xué)分，學(xué)生只要修滿學(xué)分，就可提前畢業(yè)。

16、推行學(xué)分制將會(huì)面臨師資、教學(xué)場(chǎng)館及教學(xué)管理等軟硬件條件的制約，在實(shí)施時(shí)應(yīng)遵循因地制宜、以點(diǎn)帶面和循序漸進(jìn)等原則。

17、而對(duì)于學(xué)生們所選擇的課程而言，這些課程也必須具備過硬的學(xué)分制來保證中學(xué)畢業(yè)證書或者適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)位證書的可靠性。

18、從這個(gè)意義上講，評(píng)價(jià)體系的質(zhì)量如何，會(huì)直接影響到學(xué)分制實(shí)施的效果。

19、即學(xué)部制、學(xué)分制、導(dǎo)師制、學(xué)長制、走班制。

20、學(xué)分制是以學(xué)分衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)分量及學(xué)習(xí)成效，為學(xué)生提供更多選擇余地的教學(xué)體制。

21、學(xué)分制是一種比較先進(jìn)的高等教育教學(xué)管理制度。

22、因此，學(xué)分制這一教學(xué)管理體制是適應(yīng)我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及相關(guān)教育發(fā)展的新興產(chǎn)物，是高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。

23、其次，還應(yīng)改革教學(xué)管理體制，作為傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育發(fā)展的一種新型的教學(xué)管理制度，學(xué)分制尤其能發(fā)揮其作用。

24、本文通過比較分析績(jī)點(diǎn)制的計(jì)算方法，指出了各種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出了學(xué)分制下較合理的學(xué)分績(jī)點(diǎn)度量方法。

25、而第五周的最后一天,我從上及格-不及格制的課程轉(zhuǎn)為上數(shù)字學(xué)分制的課程,你們可能知道這對(duì)我來說意味著什么。 【hao86.com好查】

26、學(xué)分制作為一種教學(xué)管理制度，它的實(shí)行給高校傳統(tǒng)的學(xué)生工作管理體制帶來了挑戰(zhàn)。

27、推行學(xué)分制是高校改革、完善和加強(qiáng)教學(xué)管理制度、提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)迫切而重要的措施。

28、學(xué)分制是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展需要的先進(jìn)的教育教學(xué)管理制度。

29、課程采用學(xué)分制，便于學(xué)生盡快完成學(xué)業(yè)。

30、教師如何改變觀念，進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，直接關(guān)系到學(xué)分制的教學(xué)質(zhì)量。

31、作為兩種不同的教學(xué)管理制度，學(xué)分制比學(xué)年制更符合我國現(xiàn)代高校發(fā)展的要求。

32、隨著我國教育體制和高校體育教育的不斷改革，大學(xué)體育與健康課程學(xué)分制已開始引起人們的廣泛關(guān)注。

33、實(shí)行學(xué)分制已成為當(dāng)前職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理體制改革的方向。

34、隨著互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)分制、后勤社會(huì)化、招生規(guī)模擴(kuò)大等問題的出現(xiàn)，高校學(xué)生教育管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)。

35、全面認(rèn)識(shí)高校學(xué)分制建設(shè)，對(duì)推進(jìn)高校教育教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

36、學(xué)分制是一種新的高等教育管理制度，在高科技日益發(fā)展的今天，其實(shí)施勢(shì)在必行。

37、目前，在深化我國高校學(xué)分制教學(xué)改革的過程中還存在許多制約因素。

38、我國高等學(xué)校教學(xué)管理制度改革中，越來越多的高校正在積極試行學(xué)分制。

39、為了實(shí)現(xiàn)高師音樂系鋼琴專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)范鋼琴教學(xué)的內(nèi)容、改進(jìn)現(xiàn)行教學(xué)中的弊端，高師音樂系鋼琴課學(xué)分制的設(shè)置確有必要。

40、我國現(xiàn)行的學(xué)分制帶有濃厚的學(xué)年制色彩，教學(xué)管理本位，導(dǎo)致學(xué)生成為學(xué)習(xí)的“機(jī)器”。

41、當(dāng)今高等教育實(shí)施的學(xué)分制，可以說是從縱深發(fā)展深刻地影響著高等學(xué)校教育的各個(gè)方面。

42、我國正在實(shí)驗(yàn)的高中選修課具有模塊化、多樣化、層次化、彈性化、學(xué)分制等特點(diǎn)。

43、以三江學(xué)院為例，通過對(duì)該校五年來學(xué)分制推行情況的總結(jié)和分析，對(duì)如何進(jìn)一步完善學(xué)分制進(jìn)行了深入的思考，并提出了一些建議。

44、學(xué)分制是相對(duì)于學(xué)年制的一種教學(xué)管理制度，它的核心是選課制。

45、轉(zhuǎn)變觀念，完善管理，加快我校學(xué)分制管理步伐。