古詩(shī)詞造句
更新時(shí)間:2025-06-15 17:49:55復(fù)制
好查造句頻道為您提供2025年的古詩(shī)詞造句相關(guān)內(nèi)容,造句頻道小編原創(chuàng)了25條的古詩(shī)詞造句內(nèi)容,頻道內(nèi)容適合一二年級(jí)的小學(xué)生參考!!
古詩(shī)詞造句
1、文化軟實(shí)力是國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn),同學(xué)們要多背誦一些優(yōu)秀古詩(shī)詞,長(zhǎng)大以后才能文思泉涌。
2、例如,語(yǔ)文教學(xué)只要求古詩(shī)詞背誦和欣賞,而傳統(tǒng)文化教育則要從聲韻學(xué)基礎(chǔ)學(xué)起,直至獨(dú)立進(jìn)行詩(shī)詞楹聯(lián)創(chuàng)作。
3、她博聞強(qiáng)記,會(huì)背很多很多的古文和古詩(shī)詞,唐詩(shī)宋詞和歷朝歷代的典故出口就來(lái),會(huì)講紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義、西游記、水滸傳和聊齋故事。
4、當(dāng)然,熱愛(ài)古詩(shī)詞的人堅(jiān)持用平水韻寫(xiě)作也未嘗不可。
5、昨天,她和潘偉行等藝術(shù)家一起表演的古詩(shī)詞聯(lián)誦,再一次傾倒了觀眾。
6、單從歌名上來(lái)看,已經(jīng)是和古詩(shī)詞有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系了。 hAo86.com
7、書(shū)法陶冶性情,首先聯(lián)句與古詩(shī)詞是書(shū)法重點(diǎn),其次前人碑貼中的文化內(nèi)涵,再有就是師法自然造化之美。
8、該書(shū)還是本言子兒小說(shuō),書(shū)中引用了一些成語(yǔ),古詩(shī)詞,以及諺語(yǔ),歇后語(yǔ),本地方言,順口溜,民謠,歷史典故等。
9、很多語(yǔ)文老師認(rèn)為,古詩(shī)詞是經(jīng)典文化傳承,應(yīng)該讓孩子熟讀成誦。
10、要高考了,古詩(shī)詞沒(méi)背,單詞不會(huì),數(shù)學(xué)題沒(méi)有做,作文素材沒(méi)記,物理完全不懂,化學(xué)方程式也不會(huì)?。。。?!怎么辦?。?!可是,,,,高考關(guān)我屁事??!我都已經(jīng)上班啦??!
11、據(jù)了解,吳華杰是該校經(jīng)濟(jì)與商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生,頗喜歡研究、創(chuàng)作五言絕句和七言律詩(shī)等古詩(shī)詞。
12、為了提高學(xué)生對(duì)古文學(xué)的興趣,教育部日前向社會(huì)征集"古辭新韻",即用流行歌曲來(lái)詮釋教科書(shū)上的詩(shī)詞。你認(rèn)為這是否是推廣古詩(shī)詞的積極嘗試?
13、既有古詩(shī)詞的韻律美,又有順口溜的通俗性,還有格言警句的哲理性。
14、學(xué)校和教師為學(xué)生精選蒙學(xué)讀物和古詩(shī)詞等優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典,通過(guò)熟讀成誦,提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度。
15、喜歡古詩(shī)詞婉約的意境,“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”,一個(gè)微字,雨頓時(shí)變得綿密多情。
16、送別詩(shī)憑借其充滿離情別緒的表現(xiàn)方式,承載了詩(shī)人太多的哲思、情感和才華,堪稱古詩(shī)詞曲中的一朵奇葩。
17、通過(guò)在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院幾年的學(xué)習(xí),張凌宇得到了著名古曲專家王蘇芬教授的教導(dǎo),對(duì)古詩(shī)詞歌曲具有了很強(qiáng)的領(lǐng)悟和演繹能力。
18、燈謎向來(lái)與古詩(shī)詞有不解之緣,謎作者每每喜歡采擷詩(shī)詞名句入謎,或成謎面,或?yàn)橹i底,詩(shī)謎合璧,提升了燈謎的雅韻趣味。
19、瘦是一個(gè)欲賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的妹紙,喜歡古詩(shī)詞,所以筆下的女主多少有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué),雖然現(xiàn)在小白文盛行,女主歡脫可愛(ài),男主霸道冷酷已是潮流。
20、小學(xué)生描寫(xiě)的“紅模子”以及“臨描”的課本,都是由經(jīng)典古詩(shī)詞為內(nèi)容。
21、人們以為,精于古典詩(shī)文的文懷沙,撰寫(xiě)這篇悼詞,必以古文體出現(xiàn),或者,必以古詩(shī)詞出現(xiàn)。
22、在此之后的第四部分,我通過(guò)對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的不同譯本進(jìn)行比較對(duì)第三部分的觀點(diǎn)進(jìn)行論證。
23、這學(xué)期我們學(xué)了幾首唐詩(shī),但是爸爸告訴我,中國(guó)古詩(shī)詞博大精深,學(xué)的這幾首只是管中窺豹,還要多學(xué)多背。
24、對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞、書(shū)法、篆刻等各類藝術(shù)的廣泛研究,使他得以更為深刻而系統(tǒng)地理解中華民族優(yōu)秀文化的精髓與中國(guó)藝術(shù)的大本大宗。
25、其作品多為古詩(shī)詞畫(huà)意,古代騷人墨客,寄興賦比之間,底蘊(yùn)深厚,意境邃遠(yuǎn),故佳句既得,即成千古絕唱。