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    創(chuàng)新思維造句

    創(chuàng)新思維造句

    更新時間:2025-06-01 17:08:14復制

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    創(chuàng)新思維造句

      1、高尚的動機、堅強的意志、積極的情感和健康的個性等心理品質(zhì)是大學生創(chuàng)新思維的重要條件,對大學生創(chuàng)新思維有著重要影響。

      2、而利用有限的地鐵站臺資源,打造一道亮麗的城市文化風景,反映了城市管理的一種創(chuàng)新思維,讓人如浴春風,能真切感受到一座城市深厚的文化底蘊。

      3、創(chuàng)新是當今人類社會生活各個領(lǐng)域中的一場革命,創(chuàng)新思維,則是思維科學上的一次飛躍。

      4、教師應創(chuàng)新思維,采用多樣化的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。

      5、獨特性與新穎性、多向性、現(xiàn)實性是創(chuàng)新思維的主要特征。

      6、為了提高學生實踐能力和創(chuàng)新思維能力,現(xiàn)將原來理論課學時減為學時,實踐課由學時增為學時,共學時。

      7、隨后,許欽松介紹說,青少年在學習傳統(tǒng)的書畫藝術(shù)時,不單單能提升書畫水平,更重要的是有助于培養(yǎng)觀察自然,了解生活以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力。

      8、面對這些看來不足掛齒的問題時,其實已是學生創(chuàng)新思維的開始。

      9、一年之計在于春,升職加薪在于勤,要想老板賞識你,要有技能受矚目,創(chuàng)新思維要突出,軟件應用要突出,工作坐姿要注意,頸椎腰椎莫突出。

      10、用“一分為二”的辯證法去看待問題,人家有一針見血指出癥結(jié)之處,應試教育只能培養(yǎng)出高分低能的學生,中國人缺乏創(chuàng)新思維和想象力。 【好查hao86.com】

      11、對于很多創(chuàng)新事物來說,這個觀點已經(jīng)處于舍我其誰的思想指導地位了,并且它在創(chuàng)新思維領(lǐng)域中起著強勁有力的作用,從而值得在任意發(fā)展過程中被實踐和被保護。

      12、她是一位非常有創(chuàng)新思維的老師,她創(chuàng)造性地改變了班上的座位安排,讓原本第七八列的同學看清投影。

      13、蝴蝶裝最重要的創(chuàng)新思維是摺頁的發(fā)展。

      14、籌措資金要有創(chuàng)新思維,堪薩斯大學孔子學院通過遠程電視教育收取學費,還為志愿者教師申請了聯(lián)邦項目資助。

      15、通過激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)情境、巧設(shè)探究性問題、復習整理知識、覓疑質(zhì)疑等方式方法,可培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

      16、提高敏感、早做準備,創(chuàng)新思維、完善機制。

      17、從而使初學者能深刻地體會勒貝格積分與黎曼積分的區(qū)別,并在創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方面受到啟發(fā)。

      18、人類思維在創(chuàng)造的整個歷程中,呈現(xiàn)出明顯的輻合與發(fā)散的交替,創(chuàng)新思維是發(fā)散思維與輻合思維的辯證統(tǒng)一。

      19、考查同學們的語言表達能力,聯(lián)想、想象能力,創(chuàng)新思維能力。

      20、即具有民族傳統(tǒng)文化低蘊,又具有現(xiàn)代創(chuàng)新思維的游戲美術(shù)師、游戲設(shè)計師和游戲制作人。

      21、陳國強:企業(yè)應該創(chuàng)新思維

      22、對中學生閱讀策略、技能、模式及思維方式的問卷調(diào)查表明,英語閱讀教學與培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維有相關(guān)性。

      23、工程思維作為一種創(chuàng)新思維將引領(lǐng)工程發(fā)展的時代趨勢,開啟一個嶄新的工程時代。

      24、相反,老師板著個苦瓜臉不茍言笑,容易讓學生產(chǎn)生懼怕心理和厭倦情緒,束縛學生思緒,扼制創(chuàng)新思維,導致學習實效低。

      25、本人結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學習體會,提出了一些在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的主要方略。

      26、編導是知識類影視創(chuàng)作的主腦,創(chuàng)新思維是編導構(gòu)思的核心。

      27、素質(zhì)教育。創(chuàng)新精神。實踐能力。討論探究。創(chuàng)新思維

      28、所以,培養(yǎng)創(chuàng)新思維要從培養(yǎng)質(zhì)疑問難開始,教師應重視學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng),注意激發(fā)學生求異思維的興趣,引導他們多角度地思考問題,逐步養(yǎng)成質(zhì)疑問難的習慣,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。

      29、班瑪縣進一步創(chuàng)新思維、改進工作方式方法,充分享用現(xiàn)代科技手段,積極創(chuàng)建“三色班瑪歡迎您”微信群,指導、推動全縣各項日常工作。

      30、他們帶頭創(chuàng)新創(chuàng)效、爭當崗位尖兵,憧憬著電網(wǎng)發(fā)展的夢想,迸發(fā)著創(chuàng)新思維,蓄積著電網(wǎng)發(fā)展的原動力。