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    培養(yǎng)能力造句

    培養(yǎng)能力造句

    更新時(shí)間:2025-06-15 16:59:27復(fù)制

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    培養(yǎng)能力造句

      1、幫助孩子培養(yǎng)能力,自信心,終身的好奇心和同情心。

      2、視聽課是一門傳播知識(shí)又培養(yǎng)能力的特殊課程,其難度比其它科目更大,它需要教師認(rèn)真做到課堂主導(dǎo),課外指導(dǎo)。

      3、因此,建構(gòu)創(chuàng)新型音樂教師的素質(zhì)具有劃時(shí)代的意義,音樂教師應(yīng)具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)能力及手段,此三者相互作用、相互影響。

      4、開展游戲既是為了學(xué)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)、活躍課堂氣氛,同時(shí)也應(yīng)在游戲中開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)能力。

      5、問題探究學(xué)習(xí)突出在“探究”中重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

      6、教學(xué)的根本任務(wù)是通過知識(shí)和技能的傳授,達(dá)到培養(yǎng)能力,發(fā)展智力的目的。

      7、孩子需要自己的空間和隱私,他們有能力發(fā)展自己的天賦培養(yǎng)能力。

      8、只有不斷培養(yǎng)能力,提高素質(zhì),挖掘內(nèi)在的潛能,才能使自己立于不敗之地。

      9、復(fù)習(xí)中教師做到精讀考綱,研究高考試題,反思總結(jié),培養(yǎng)能力

      10、約翰遜說:“我們必須培養(yǎng)適合崗位能力需求的人才,消除供職崗位需求與人才培養(yǎng)能力的差距?!薄?/p>

      11、合作學(xué)習(xí)法是當(dāng)今的一種重要的教學(xué)策略,其主要特征為教學(xué)模式開放、教學(xué)氣氛民主、培養(yǎng)能力全面。

      12、有達(dá)到目標(biāo)的手段:注重應(yīng)用、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì),參與項(xiàng)目研究,提供鍛煉平臺(tái)。

      13、弄清其彼此間的關(guān)系對(duì)更好地貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力和發(fā)展智力”相結(jié)合的原則是很有必要的。

      14、耗散的系統(tǒng)能使學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)需空間,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)智力,培養(yǎng)能力創(chuàng)造了有力的內(nèi)在環(huán)境。

      15、常規(guī)曲霉病診斷方法由于培養(yǎng)能力限制,不能準(zhǔn)確測(cè)定對(duì)唑類藥物的耐藥水平。

      16、在教學(xué)過程中它將傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力有機(jī)地結(jié)合起來,經(jīng)過多年的實(shí)踐,已顯示其作為教學(xué)模式改革的生命力。

      17、數(shù)學(xué)建模課程的開設(shè)及數(shù)學(xué)建?;顒?dòng)的開展,是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)的一種有效途徑。

      18、學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力,要持之以恒,不能見異思遷。

      19、物理教學(xué)是通過引導(dǎo)學(xué)生去探索、解決一個(gè)個(gè)未知的問題,從而達(dá)到掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的教學(xué)目標(biāo)。

      20、在大學(xué)物理課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,都必須注意在傳授知識(shí)的同時(shí)著重培養(yǎng)能力。 (hao86.com好查)