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    學(xué)理造句

    學(xué)理造句

    更新時間:2024-08-27 18:28:09

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    好查造句欄目為您提供2024年的學(xué)理的造句相關(guān)內(nèi)容,本欄目原創(chuàng)編輯和精選收集了257條學(xué)理的造句一二年級例句供您參考,同時也為您推薦了學(xué)理的解釋(永遠(yuǎn)地;無例外地)、近反義詞和組詞。

    學(xué)理造句

    • 1、他編譯的中國文學(xué)選集摘譯并編選了中國幾千年以來的經(jīng)典著作,其中包括詩歌、散文、唐傳奇、信件、中國傳統(tǒng)文學(xué)理論和戲劇等。
    • 2、運用統(tǒng)計學(xué)理論給出了全級配混凝土試件強(qiáng)度的概型分布,導(dǎo)出了試驗樣本容量與變異系數(shù)之間的關(guān)系式。
    • 3、老先生最不喜歡的是狂妄。豈知道古今真確的學(xué)理,偉大的事業(yè),都系一些被人加著狂妄名號的狂妄人所發(fā)明創(chuàng)造出來的。
    • 4、金陵大學(xué)理學(xué)院成立電影教育委員會。
    • 5、新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)把原來的聽說訓(xùn)練改為口語交際,反映的就是這種新的教學(xué)理念。
    • 6、這讓人興奮,但得有人為之付出成本,但另一方面,或許在科學(xué)理論中,假設(shè)萬物有一個根本解釋,是個巨大的錯誤,佛洛依德就相信這種假設(shè)。
    • 7、我是學(xué)理工科的,因工作需要,單位領(lǐng)導(dǎo)非要讓我當(dāng)秘書不可,真是逼上梁山,只有學(xué)著干吧。
    • 8、無論是以前成百上千的計算的基礎(chǔ)是錯誤的,亦或是量子電動力學(xué)理論本身的問題。
    • 9、用點集拓?fù)?em class="special">學(xué)理論,建立了形位誤差評定的統(tǒng)一數(shù)學(xué)模型。
    • 10、與某些心理學(xué)理論相反,人類的心靈并非是一個密閉式的容器,在其中封存著由生物學(xué)規(guī)律與嬰兒期體驗所定型的性格。
    • 11、本文廣泛地探討了利用理想化學(xué)理論對強(qiáng)溶劑化的二元合金系進(jìn)行活度,超額自由能,混合自由能等熱力學(xué)數(shù)據(jù)預(yù)測的可能性。
    • 12、用氣體動力學(xué)理論分析了子母彈拋撒技術(shù)。
    • 13、本文研究以營銷學(xué)理論和研究方法為主線,以社會學(xué)、心理學(xué)的基本理論為深層基礎(chǔ),結(jié)合旅游學(xué)相關(guān)理論及旅游飯店業(yè)的實踐例證展開探討。
    • 14、大學(xué)被譽(yù)為“象牙塔”,大學(xué)理念應(yīng)該是為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)、為真理而真理、為科學(xué)而科學(xué),這就要求大學(xué)要崖岸自高、遺世獨立。
    • 15、由于水體水環(huán)境系統(tǒng)信息的不確定性,因此運用未確知數(shù)學(xué)理論,對未確知信息下的水庫水環(huán)境容量進(jìn)行計算。
    • 16、文人們爭相閱讀、次韻、效仿其詩文,還從形式與內(nèi)容方面吸收、借鑒其文學(xué)理論。
    • 17、我是一個理科生,學(xué)理科的人思維會比較嚴(yán)謹(jǐn),這也是護(hù)理工作所必須的。
    • 18、最后,以生態(tài)學(xué)理論為依據(jù),分析了該流域荒坡植物群落分布的微環(huán)境。
    • 19、方法:應(yīng)用光學(xué)理論分析接觸鏡光學(xué)特性和聚焦情況。
    • 20、本文擬藉助文學(xué)理論中文體與語體的概念分析這些著作寫作的方式,乃至于其中展現(xiàn)的思想內(nèi)容。
    • 21、科學(xué)需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數(shù)學(xué)理論,則全靠推論,就完全正確了。這是科學(xué)不能離開數(shù)學(xué)的原因。許多科學(xué)的基本觀念,往往需要數(shù)學(xué)觀念來表示。所以數(shù)學(xué)家有飯吃了,但不能得諾貝爾獎,是自然的。
    • 22、以文學(xué)革命的發(fā)難文章為標(biāo)志,正式宣告了中國古典文學(xué)理論的終結(jié)和現(xiàn)代文學(xué)理論的興起。
    • 23、作為民法理論的一個新的課題,合同附隨義務(wù)日益為法學(xué)理論界和司法實踐所重視。
    • 24、第三,本文結(jié)合語音學(xué)和歷史音韻學(xué)理論,討論了導(dǎo)致語音變化和內(nèi)部差異產(chǎn)生的原因。
    • 25、生活世界的提出主要是胡塞爾試圖修正歐洲近代哲學(xué)思維與直觀的分離,恢復(fù)原發(fā)直觀經(jīng)驗的豐富性對科學(xué)理念的奠基性作用。
    • 26、接著,根據(jù)哲學(xué)對邏輯起點特征的描述和約定,再將這一抽象概念確認(rèn)為現(xiàn)代檔案學(xué)理論的邏輯起點。
    • 27、然后,利用波動力學(xué)理論,對激波在實驗條件下對水泥試樣的損傷破壞進(jìn)行了數(shù)值模擬。
    • 28、朱熹理學(xué)理論的首要宗旨是通過一套人性的修養(yǎng)方法,以革除“習(xí)氣”對本性的障蔽,進(jìn)而促使?jié)摯娴牡赖卤拘匀鐚嵳蔑@。
    • 29、討論了反例在數(shù)學(xué)理論中的特殊作用,并給出了幾個在多元函數(shù)微分學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的特例。
    • 30、這一部分為調(diào)查的問卷設(shè)計和對策研究提供學(xué)理依據(jù)。
    • 31、羅馬天主教堂沒有對圣經(jīng)文本的作者,提出正式的學(xué)理立場。
    • 32、無論是學(xué)理上還是實踐中,對其困境與出路的思考一直都是學(xué)術(shù)界與業(yè)界關(guān)注的熱點。
    • 33、學(xué)理與實用并重;追求卓越和成功!
    • 34、從當(dāng)代哲學(xué)的研究層面理解生存哲學(xué),這不僅在學(xué)理上具有價值,在現(xiàn)實的實踐過程中也有著重大的意義。
    • 35、此傳統(tǒng)至今仍有重要的學(xué)理和現(xiàn)實意義。
    • 36、本文探討了刑事立法解釋的概念,并著重研究了有關(guān)刑事立法解釋類型在學(xué)理上的爭論。
    • 37、深入研究系統(tǒng)化的設(shè)計原理,以及「學(xué)理基礎(chǔ)」至「創(chuàng)作實務(wù)方法思考」之過程。
    • 38、然而,以批判的路徑進(jìn)行建構(gòu),是否可以成為普適之經(jīng)驗,應(yīng)是值得探討的學(xué)理問題。
    • 39、對這些原因的學(xué)理分析是我們解決相關(guān)問題的前提條件。
    • 40、這種表述邏輯可能對習(xí)慣法研究的理路回歸更具有學(xué)理意義。
    • 41、在學(xué)理上,它是作為合同變更或解除的事由之一。
    • 42、廠商對聯(lián)盟夥伴之信任程度的決定因素及其影響,近年來獲得實務(wù)與學(xué)理上的重視及研究。
    • 43、第二部分,從學(xué)理的角度對受賄罪的“為他人謀取利益”要件展開論述。
    • 44、觀念上的婚姻契約,即作為一種類比意義上的用法,僅僅作為學(xué)理分析之用,而現(xiàn)實中的婚姻當(dāng)事人并不締結(jié)什么契約。
    • 45、如何提高研究生的創(chuàng)造力,已成為當(dāng)前中國高等教育必須面對的兼具學(xué)理性與技術(shù)性的綜合問題。
    • 46、長久以來,定作人協(xié)力行為之性質(zhì)及其法律效果為何,學(xué)理及實務(wù)之爭議不斷。
    • 47、這一部分主要介紹了西方一些涉及公共資源法律控制的理論,以便在一定程度上為我國提供學(xué)理上的借鑒。
    • 48、文章首先概括了此類批評的主要特點和主要內(nèi)容,并指出應(yīng)抓住問題的主要方面進(jìn)行深入的、辯證的學(xué)理批評。
    • 49、在學(xué)理上,休閑有自己特殊的定義、條件和意義。
    • 50、基于此,筆者提出意境敘述這個概念,并對其進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)理分析與闡釋,以期發(fā)現(xiàn)和把握中國傳統(tǒng)敘述的靈魂與精髓。
    • 51、文章運用傳播學(xué)、文化學(xué)的理論把脈中國的電視娛樂傳播,從學(xué)理到實踐,從宏觀到微觀,為中國電視娛樂傳播的發(fā)展求解。
    • 52、色情文化是誘發(fā)性犯罪的“精神艾滋病”,這既有大量事實證明,也有學(xué)理上的依據(jù)。
    • 53、從學(xué)理層面考察,完全競爭雖然能夠滿足經(jīng)濟(jì)學(xué)中的福利最大化定理,但也會造成福利損失。
    • 54、現(xiàn)代性的目標(biāo)及其走勢對社會學(xué)研究理路和學(xué)理框架,具有根本性的影響。
    • 55、盡管有人從學(xué)理的角度對教師績效工資進(jìn)行了討論,但他們并沒有從實踐的層次和視角去探討義務(wù)教育教師績效工資。
    • 56、可見在精英教育階段,高等教育主要培養(yǎng)的“學(xué)理型”人才,在大眾化階段,高等教育主要培養(yǎng)的是“應(yīng)用型”人才。 (好查hao86.com)
    • 57、在刑事訴訟法上,幾乎沒有口供的“身影”,人們更多的是從學(xué)理上給其加以分析界定。