學(xué)制造句

• 1、為什么要歪曲學(xué)制，而將愉快的求學(xué)企圖變成了機(jī)械式的、嚴(yán)定尺寸的、劃一的和被動(dòng)的強(qiáng)記事實(shí)？
• 2、碩士研究生學(xué)制改革是我國(guó)研究生教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題。
• 3、第二章介紹宋代江西孔廟的規(guī)制，將對(duì)其建置、學(xué)制、祭祀、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及管理、主要建筑加以說(shuō)明。
• 4、對(duì)日本近代學(xué)校制度的學(xué)習(xí)和移植直接促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的建立。
• 5、高等職業(yè)教育的超速發(fā)展將引起其結(jié)構(gòu)的重新建構(gòu)，包括類(lèi)型結(jié)構(gòu)、地域結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)制結(jié)構(gòu)。
• 6、我國(guó)碩士研究生學(xué)制問(wèn)題，近些年來(lái)一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。 hao86.com
• 7、高職教育面臨著學(xué)制縮短和迅速培養(yǎng)大批高級(jí)技能型人才的新形勢(shì)。
• 8、在醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)中，學(xué)制決定著醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的規(guī)格和層次，是影響醫(yī)學(xué)人才質(zhì)量的主要因素。
• 9、要對(duì)以往的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、基本學(xué)制等進(jìn)行改革，積極探索以就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育新模式。
• 10、其學(xué)制安排合理，課程設(shè)置富有特色；
• 11、隨著不同時(shí)代的變遷，碩士研究生學(xué)制也經(jīng)歷了幾次改革。
• 12、彈性學(xué)制是以完全學(xué)分制為基礎(chǔ)，具有較大靈活性的教學(xué)管理制度和人才培養(yǎng)模式。