好查造句頻道為您提供2025年的蒙學(xué)造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了40條的蒙學(xué)造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級(jí)的小學(xué)生參考！！

蒙學(xué)造句

1、傳統(tǒng)蒙學(xué)教育是中國(guó)古代適應(yīng)于廣大民眾的基礎(chǔ)性初等階段教育。

2、《蒙學(xué)十篇》講蒙以養(yǎng)正，打小能得到基本倫理道德和行為規(guī)范的灌輸和教化，人的一生才能有大原則的支撐，才能抵擋邪風(fēng)淫雨的襲擾。

3、韻語知識(shí)讀物是古代蒙學(xué)讀本中數(shù)量最大的。

4、蒙學(xué)三年，六足歲以上可入學(xué);小學(xué)三年;中學(xué)四年;大學(xué)三年。

5、而“蒙學(xué)堂”，這僻處一隅的小院落，以它那獨(dú)有的滄桑氣息，令匆匆過往的行人們不禁駐足凝視。

6、三指三字經(jīng)，百指百家姓，千指千字文，三百千是明際孩童蒙學(xué)基礎(chǔ)識(shí)字教材，而雜字教學(xué)更在三百千之前。

7、“觀今宜鑒古，無古不成今”，批判地繼承和借鑒蒙學(xué)讀物中有益的、科學(xué)的部分，對(duì)于今天的兒童教育，是大有裨益的。

8、《弟子規(guī)》問世后，因其詞義簡(jiǎn)切、合韻等特點(diǎn)，很快流傳開來，成為清中晚期蒙學(xué)教育的重要讀本。

9、于是他領(lǐng)著他走進(jìn)“的朋友們”的那間大廳，把他介紹給其他的伙伴們，低聲說著這樣一句馬呂斯聽不懂的簡(jiǎn)單話：“一個(gè)開蒙學(xué)生?！?。

10、站在雪韻身邊的比蒙學(xué)院院長(zhǎng)曼澤德輕嘆一聲，搖搖頭道“小雪，如果我沒記錯(cuò)的話，辰風(fēng)好像是戰(zhàn)血家族的人吧!”。

11、哈蒙學(xué)習(xí)了一學(xué)期盲文，考了兩次，才通過了國(guó)家認(rèn)證考試。

12、書院和蒙學(xué)中的學(xué)規(guī)基于社會(huì)和自身發(fā)展的需要而有所調(diào)適，其核心不出“為學(xué)”和管理兩端。

13、“觀今宜鑒古，無古不成今”，批判地繼承和借鑒蒙學(xué)讀物中科學(xué)、合理的成分，對(duì)今天的兒童教育大有裨益。

14、在人的一生中，啟蒙教育有著十分重要的作用，因此教育學(xué)家對(duì)于蒙學(xué)教育都很重視。

15、那里是西南公安的首腦機(jī)關(guān)，就我而言則是人生的一所啟蒙學(xué)校。

16、學(xué)校和教師為學(xué)生精選蒙學(xué)讀物和古詩詞等優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典，通過熟讀成誦，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度。

17、將王陽明與夸美紐斯兩人的蒙學(xué)教育觀作以比較，可從中找出中西方在蒙學(xué)教育上的差異。

18、我的孩子已經(jīng)到了要上蒙學(xué)的年紀(jì)了。

19、到九歲那一年，泰興縣初辦小學(xué)，當(dāng)時(shí)稱為蒙學(xué)堂，我入學(xué)后編入丙班，當(dāng)年提升乙班。

20、招生名額有限制，但尚未確定，不過就算有限定也會(huì)依據(jù)最終的比試成績(jī)來定奪，鴻蒙學(xué)院歷來的規(guī)矩，在門派中挑選的弟子必須是最優(yōu)秀的。

21、《百家姓》是傳統(tǒng)三大蒙學(xué)讀物之一，雖合轍押韻，朗朗上口，但卻并無規(guī)律可言，更沒有什么微言大義可言。

22、蒙學(xué)教育階段是對(duì)人的一生進(jìn)行思想控制最佳的時(shí)期。

23、識(shí)字教育是我國(guó)古代蒙學(xué)語文教育的起點(diǎn)，也是我國(guó)古代語文教育內(nèi)容的重要組成部分。

24、古代蒙學(xué)和近代私立幼稚園的發(fā)展歷程，為現(xiàn)代私營(yíng)幼兒園的研究提供了豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

25、蒙學(xué)教材是傳統(tǒng)文化的重要載體。

26、《急就篇》既足漢代重要的蒙學(xué)字書，又是研究書體沿革的重要著作。

27、識(shí)字教育是讀寫訓(xùn)練、作文訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是蒙學(xué)初始階段語文教育內(nèi)容的重點(diǎn)。 【hao86.com好查】

28、第三部分：《急就篇》作為蒙學(xué)教材的特點(diǎn)。

29、我們可以從現(xiàn)存文獻(xiàn)和蒙學(xué)教材中去探尋我國(guó)古代的教育活動(dòng)。

30、中學(xué)語文教材存在諸多弊端的原因之一是忽視了對(duì)傳統(tǒng)蒙學(xué)理論和蒙學(xué)教材的批判繼承。

31、論文介紹了我國(guó)古代蒙學(xué)讀物《千字文》的創(chuàng)作過程、主要內(nèi)容及其對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。

32、本文主要探討《孝經(jīng)》做為蒙學(xué)和女教教材的情形，兼論《孝經(jīng)》文本在中國(guó)歷史上的變化。

33、統(tǒng)治者關(guān)心重視蒙學(xué)教育則是蒙學(xué)教學(xué)思想形成的直接原因。

34、《千家詩》同時(shí)又是我國(guó)古代詩類蒙學(xué)讀物，它具有其他蒙學(xué)讀物所不具備的特點(diǎn)。

35、蒙學(xué)中的書法教育是唐代初級(jí)書法教育形式之一，它與識(shí)字教學(xué)密切相關(guān)。

36、從傳統(tǒng)蒙學(xué)讀本向近代教科書轉(zhuǎn)變的過程發(fā)生在晚清。

37、《幼學(xué)瓊林》是傳統(tǒng)的蒙學(xué)課本中內(nèi)容豐富、形式獨(dú)特的經(jīng)典教材。

38、其中，蒙學(xué)教材歷經(jīng)歲月的洗禮與篩選，成為傳統(tǒng)教育的亮點(diǎn)與精華，具有劃時(shí)代的獨(dú)特魅力。

39、舊蒙學(xué)教材也是中華傳統(tǒng)文化的一部分內(nèi)容。

40、蒙學(xué)階段主要探討傳統(tǒng)蒙學(xué)教材中的文學(xué)教育因素；