那末造句
更新時(shí)間:2025-07-27 21:11:42復(fù)制
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那末造句
1、假如我所作的任何一個(gè)推論都正象任何另一個(gè)推論是一樣地好,那末柏拉圖從普羅泰戈拉那里所推演出來(lái)的知識(shí)的無(wú)政府狀態(tài),事實(shí)上就確乎要出現(xiàn)了。
2、假如一個(gè)學(xué)校里有這樣的教師集體,在這個(gè)集體里的每個(gè)教師看來(lái),全校的成功占第一位,而他班上的成功占第二位,至于教師個(gè)人的成功只放在第三位,那末在這樣的集體里才會(huì)有真正的教育工作。
3、你肯過(guò)來(lái)了嗎?為啥子那末體貼我,讓我死好了!
4、哪怕你用天使般的語(yǔ)言說(shuō)話,擁有一切的聰明和知識(shí),如果你不努力進(jìn)修,即按照我們的定義,不努力為真和善服務(wù)的越來(lái)越自由的活動(dòng),那末你就始終是一種鳴鑼和響鈸,但決不會(huì)屬于能“推動(dòng)人類前進(jìn)”的人們的行列。
5、如果這場(chǎng)拳擊給阻止了,那末,裁判就會(huì)迫不得已作出結(jié)論,那三十個(gè)金鎊就會(huì)歸他了。
6、大概這個(gè)距離就存在于如今,大概這個(gè)距離不是戀情而是親情或者友誼。那末,你以為世界上最迢遙的距離是什么?
7、你肯過(guò)來(lái)了嗎?為什么那末體貼我,讓我死好了!
8、那末去旅行,成為家庭宇宙志的地理專家。
9、辯證唯物論的認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng),如果只到理性認(rèn)識(shí)為止,那末還只說(shuō)到問(wèn)題的一半。
10、春季,桂花樹(shù)長(zhǎng)出了鮮嫩的綠葉,春姑娘給桂花樹(shù)穿上了綠顏色的衣服,使整棵樹(shù)看起來(lái)顯得那末的生意精神旺盛。
11、多疑的人永久不能成為好朋友。友誼需要全部信任:或全盤信任,或全盤不信任。假設(shè)要把信心不斷地分析、校準(zhǔn)、彌縫、恢復(fù),那末,信心只能增加人生的愛(ài)的苦惱,而盡不能取得愛(ài)所產(chǎn)生的氣力和幫助但假設(shè)信心誤用了又怎樣呢?也沒(méi)有關(guān)系:我寧愿被一個(gè)虛偽的朋友欺弄而不愿猜疑一個(gè)真實(shí)的朋友。
12、巡警:這里不許釣魚。釣者:我不是釣魚,是讓蚯蚓練習(xí)游泳。巡警:那末,把蚯蚓給我看。釣者:你看!巡警:不行裸體游,該罰錢。
13、老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
14、為何糊心中很少睹到傳說(shuō)中海枯石爛,的戀愛(ài)故事?由于如許的豪情十分可貴,可貴的工具是那末輕易睹到的嗎?金子鉆石輕易睹到嗎?
15、奉勸年輕的教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員:不要急于處罰學(xué)生,要好好想一想,是什么促使他犯這種或那種過(guò)失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想,那末就可相信他們會(huì)通過(guò)自身的努力來(lái)改正錯(cuò)誤的。
16、體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),不僅是獲得一定的技能和技巧,也不僅是進(jìn)行道德教育,而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感,如果沒(méi)有這些情感,那末認(rèn)識(shí)世界就是不可能的。蘇霍姆林斯基。
17、那末務(wù)求不寬大,能夠取舍有油泵,加上一些防油凈化措施,如加冷阱、障板、擋油阱等,也能達(dá)成骯臟真空務(wù)求。
18、我第十次告訴你,倘使伯爵的文件中附有呈送國(guó)王的奏疏和對(duì)皮埃爾有利的遺囑,那末,我親愛(ài)的,你和你的幾個(gè)妹妹都不是遺產(chǎn)繼承人了。
19、假設(shè)靈魂仍能研究和學(xué)習(xí),那末沒(méi)有什么比老年的空閑更快樂(lè)了空閑存于善良的行動(dòng),人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長(zhǎng)。
20、如果有了正確的理論,只是把它空談一陣,束之高閣,并不實(shí)行,那末,這種理論再好也是沒(méi)有意義的。
21、如果你因錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而流淚,那末你也將錯(cuò)過(guò)群星了。
22、若絕緣減少后仍同樣地能被保護(hù),那末避雷器額定值也必須相應(yīng)降低。
23、當(dāng)然,我同意斯密斯根本沒(méi)有資格拿那末高的工資。但是,要是我是你,我就不會(huì)把這種想法去告訴老板。
24、另一方面,如果消費(fèi)者聰明理智,確實(shí)只購(gòu)買貨真價(jià)實(shí)的品牌產(chǎn)品,而不是追逐徒有虛名的品牌形象,品牌就不會(huì)那末重要。
25、如果違背了這個(gè)目的,如果我們給予干部的并不能幫助干部去教育群眾、指導(dǎo)群眾,那末,我們的提高工作就是無(wú)的放矢,就是離開(kāi)了為人民大眾的根本原則。
26、如果天氣變化是符合某一邏輯推理的模式發(fā)生的,那末就可運(yùn)用數(shù)學(xué)計(jì)算做出預(yù)報(bào)。
27、如果你被這種酒癖弄得狼狽不堪,那末酒對(duì)你才真正成了問(wèn)題。
28、如果這段時(shí)期沒(méi)有發(fā)生血催乳素過(guò)多,那末以后就沒(méi)必要再做此項(xiàng)化驗(yàn)。
29、您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
30、假如羅馬無(wú)二個(gè)奶名的話,那末必定非浪漫。
31、萬(wàn)熙忙一欠身,退后兩步,將皮箱蓋上的文件收回箱內(nèi)且沒(méi)忘了把那末一頁(yè)十行紙塞回原處,同時(shí)套回筆帽,收筆入袋。
32、我至今很懷念并感念我的故妻朽方千鶴子;在名人賽的創(chuàng)意尚在孕育期間與首兩屆的比賽過(guò)程,她給了我那末許多啟發(fā)、鼓勵(lì)與關(guān)心。
33、野馬二型很成功,雖然沒(méi)有象原來(lái)的野馬那末盛極一時(shí)。 【hao86.com好查】
34、如果確無(wú)一人干預(yù)不宜干預(yù)的事情,那末德意志人亦可殲滅波拿巴。
35、如果樂(lè)觀態(tài)度使你成功了,那末你就應(yīng)該相信這樣的結(jié)論:樂(lè)觀是成功之源。
36、設(shè)若拋棄了“實(shí)體”,那末我們似乎必須采用與其說(shuō)近于阿奎那,毋寧說(shuō)更多地近于司各脫的觀點(diǎn)。
37、你要對(duì)我搖你的手,說(shuō)道"怎樣的一個(gè)不知感恩的賤鳥(niǎo)呀!整夜地盡在咬它的鏈子"麼?那末,走罷,媽媽,走罷!我要跑到樹(shù)林裡去;我就永不再讓你抱我在你的臂裡了。
38、如果說(shuō)工業(yè)是主腦,那末農(nóng)業(yè)就是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
39、此外,要是你不由得勾引,食用的減脂食物比響應(yīng)的全脂食物多,那末末了你攝取的脂肪和熱量跟食用全脂食物差不多,乃至更高。
40、假如證實(shí)看得見(jiàn)摸得著的真理是唯一可以迅速普及的東西,那末同樣也可以證明,神秘亦是對(duì)所有的人具有不可抗拒的吸引力的。
41、但是,如果這兩個(gè)資本所使用的活勞動(dòng)的量不相等,那末,它們就不能生產(chǎn)相等的剩余價(jià)值,或李嘉圖學(xué)派所說(shuō)的利潤(rùn)。
42、要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì),從而取得健康的成長(zhǎng),那末,世界將近不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫意的世界。
43、但是,在身上刺花本身就是愚蠢的事。何況當(dāng)爸爸媽媽看到你在身上刺了那末多花的時(shí)候,他們肯定會(huì)很不高興的。
44、如果謙遜是探討的特征,那末,這與其說(shuō)是害怕虛偽的標(biāo)志,不如說(shuō)是害怕真理的標(biāo)志。謙遜是使我寸步難行的絆腳石。它是上司加于探討的一種對(duì)結(jié)論的恐懼,是一種對(duì)付真理的預(yù)防劑。
45、讓她黑更半夜去亂跑,趕車,溜彎兒,都是那末闖的禍。
46、如果你因失去了太陽(yáng)而流淚,那末你也將失去群星了。
47、那末,什么是人民大眾呢?最廣大的人民,占全人口百分之九十以上的人民,是工人、農(nóng)民、兵士和城市小資產(chǎn)階級(jí)。
48、那末,為啥子蒲節(jié)賽龍舟會(huì)吸引異國(guó)人呢?
49、從觀察中不僅可以汲取知識(shí),而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來(lái),知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”,像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說(shuō)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生,絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生。蘇霍姆林斯基。
50、圖書館教育的重心,既不是館舍,又不是圖書數(shù)量之多少和質(zhì)量的好壞,更不是對(duì)象,那末,究竟是什么呢?我說(shuō)是圖書館的“館員”。
51、當(dāng)天照舊是那末的廣闊,云照舊那末的蕭灑,那就不應(yīng)當(dāng)哭,由于我的離去,并沒(méi)有帶走你的世界。
52、同桌的你,是那末的活潑,那末的優(yōu)秀,那末地引人注目。
53、那末偵探就是只會(huì)跟在怪盜身后吹毛求疵…
54、如果“四人幫”的流毒老是沒(méi)有肅清,那末,這個(gè)老是沒(méi)有肅清的狀況,責(zé)任還是在我們自己。
55、要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫意都能得到人們的欣賞,從而取得健康的成長(zhǎng),那末,世界將近不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫意的世界。
56、如果海豚保護(hù)落水者不死于鯊魚的報(bào)道屬實(shí)的話,那末很可能是由于好奇心驅(qū)使他們這么做,或者是由于鯊魚聞到了可以美食一頓的香味被吸引了過(guò)來(lái)。
57、金:那末,為啥子你那樣子做剪刀手愛(ài)德華?
58、如果他們聯(lián)合起來(lái)反對(duì)我,攻擊我,那末我和我全家就必同歸于盡。
59、如果你不知利害,不育走,必要來(lái)和我們廝纏,那末你的頭顱的未來(lái)命運(yùn),就可以把你床上的抗作一個(gè)先樹(shù)。
60、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣,鼓勵(lì)仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基。
61、晨曦中最溫暖的那縷陽(yáng)光就是我對(duì)您最真摯的祝福,夕陽(yáng)西下時(shí)最?yuàn)Z目的那末紅霞也是對(duì)您最熱誠(chéng)的祈禱:牛年元宵節(jié),祝您牛氣沖天!
62、一小我私人總要走生疏的路,看生疏的風(fēng)光,聽(tīng)生疏的歌,然后在某個(gè)不注意的剎時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本是費(fèi)經(jīng)心數(shù)心情想要健忘的工作真的就那末健忘了。
63、如果謙遜是探討的特征,那末,這。
64、我還沒(méi)有彈得那末好,可以出唱片的級(jí)別,但是我想在這方面多下功夫,也要開(kāi)始寫歌。
65、照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真。要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情,要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象,那末在我看來(lái),生活就會(huì)是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。愛(ài)因斯坦。
66、多思考人生問(wèn)題,宇宙問(wèn)題。把個(gè)人看的渺小一些。那末自然回減少患得患失之心。結(jié)果身心反而會(huì)舒泰,工作反而會(huì)順利。
67、那末我們的人生,都是——同我的晨夢(mèng)一樣——在夢(mèng)中曉得自己做夢(mèng)的了。
68、我只請(qǐng)求你們一件事:假如你們能活過(guò)這個(gè)時(shí)代,那末不要忘記,不要忘記好人也不要忘記壞人。
69、如果教師的聰明才智“深化”到培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生“創(chuàng)造性的能力”上來(lái),如果教師所講的話善于激勵(lì)學(xué)生投入創(chuàng)造性的能力的競(jìng)賽,那末,學(xué)校里將不會(huì)有一個(gè)平庸的學(xué)生,理所當(dāng)然地,生活中也將不會(huì)有一個(gè)不幸的人。
70、但是,離開(kāi)群眾經(jīng)驗(yàn)和群眾意見(jiàn)的調(diào)查研究,那末,任何天才的。4000877588.com.cn/zAOJU/
71、他說(shuō):“我想我會(huì)投布朗的票,而不投那個(gè)看來(lái)很高雅的利蘭。布朗不像利蘭那末神氣活現(xiàn)。
72、他說(shuō):“假使反應(yīng)減弱或消失,那末簡(jiǎn)單地瞥視一下路邊石,隨即再把目光退回到人行道上,就可能打亂平衡系統(tǒng)?!?。
73、結(jié)果兩下都不相信,窮的不相信,富的也不相信,那末工農(nóng)聯(lián)盟就很不鞏固了。
74、馬拉凱:為什么你那末在乎她?你到這來(lái)是為了求得魂魄的救贖。