撲鹿：狀聲音。張志和《漁父》：“驚起鴛鴦?chuàng)渎癸w?！?br />《文選》卷三十一江淹《雜體詩》“擬張綽”，李善注引《莊子》：“海上有人好鷗鳥者，旦而之海上，從鷗鳥游，鷗鳥至者百數(shù)。其父曰：‘吾聞鷗從汝游，試取來，吾從玩之?！唬骸Z。‘明旦之海上，鷗鳥舞而不下?！敖癖緹o之?！读凶印S帝篇》略同。人無機心，能感動異類，稱”鷗鳥忘機“本此。這里意謂自己志在隱居，約沙鷗為伴，今即將實行，故告知它。曹松《贈方干》二之二：”他時莫為三征起，門外沙鷗解笑君?！氨驹~似用此意。黃庭堅《登快閣》：”萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。“

　　本詞是楊萬里辭官歸隱家鄉(xiāng)江西吉水時的作品，題目《賦松上鷗》說明，這是一首詠物詞。小序交代了鷗來復去的時間、地點和經(jīng)過，“感而賦之”一句，則說明寫作動機。

　　上片寫作者靜坐書室，意外地聽窗外松樹上有沙鷗前來投宿，十分驚喜。“偶聽松梢撲鹿”，“偶”字意即偶然地，或者說是意料之外地，“撲鹿”是象聲詞。首句說，他偶然聽到門前松樹梢上有飛鳥拍打翅膀的“撲鹿”聲，憑著生活經(jīng)驗，他“知是沙鷗來宿”。首二句無絲毫的渲染與夸飾，似乎是簡單地平鋪直敘，但只要稍稍揣摩，便不難發(fā)現(xiàn)，這十二個字既寫出了環(huán)境的寂靜，又寫出了樹上鷗鳥的活動，從字面看，人未見形，鷗未露體，而在讀者的意念中，卻分明“看”到作者凝神諦聽的神態(tài)，“聽”到沙鷗抖動翅膀的撲撲鹿鹿的聲音，這足以說明，這兩句近似口語的話，并非隨意信手寫來，而是經(jīng)過認真推敲錘煉而得，因此頗為傳神。

　　“稚子莫喧嘩，恐驚他。”沙鷗前來投宿，作者無限欣喜，他小心翼翼地向正在玩耍的孩子們示意，告誡他們不要吵鬧，恐怕驚嚇了鷗鳥。這兩句于字里行間透露出作者對沙鷗這種鳥兒非常喜歡，同時表現(xiàn)了作者對生活的熱愛，而且增加了本詞的生活氣息?！澳弊趾汀翱帧弊直磉_出作者對沙鷗由衷的喜愛。

　　下片寫鷗鳥遠飛，詞人不免悵然若有失，進而將鷗鳥人格化，與之溝通思想，借以抒發(fā)心志。“俄頃忽然飛去，飛去不知何處？”作者正因為沙鷗落在“誠齋”門前松樹上高興，轉瞬間沙鷗忽然振翅遠飛，作者深感失望，先前的激情頓時冷落下來?！安恢翁帯闭f明作者對鷗鳥十分記掛，面對一片空虛的茫茫夜空，他萬分焦慮，卻又無可如何。兩句中“飛去”二字重復使用，這種手法在現(xiàn)代修辭學上稱為“頂真”，因為用得恰切自然，所以讀起來絲毫沒有重復的感覺。

　　“我已乞歸休，報沙鷗?！苯Y尾兩句，作者和盤托出心志，把自己辭官歸隱的事告訴沙鷗，表述了他期望求得沙鷗“理解”的心情。據(jù)《宋史》記載，楊萬里長期被貶，憤而辭官家居，臨終前曾有“韓佗胄奸臣，專權無上，動兵殘民，謀危社稷。吾頭顱如許，報國無路，惟有孤憤！”的話，說明他因為報國無門，又不被人理解，憂憤至死。本詞把沙鷗視為“知己”，寄托自己的感情，其意也在于排解內(nèi)心的苦悶。