枯魚過河泣，何時(shí)悔復(fù)及。
作書與魴鱮，相教慎出入。

陳萬年乃朝中重臣也，嘗病，召子咸教戒于床下。
語至三更，咸睡，頭觸屏風(fēng)。
萬年大怒，欲杖之，曰：
“乃公戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？
”咸叩頭謝曰：
“具曉所言，大要教咸諂也。
”萬年乃不復(fù)言。

孤兒生，孤子遇生，命獨(dú)當(dāng)苦。
父母在時(shí)，乘堅(jiān)車，駕駟馬。
父母已去，兄嫂令我行賈。
南到九江，東到齊與魯。
臘月來歸，不敢自言苦。
頭多蟣虱，面目多塵土。
大兄言辦飯，大嫂言視馬。
上高堂，行取殿下堂。
孤兒淚下如雨，使我朝行汲，暮得水來歸。
手為錯(cuò)，足下無菲。
愴愴履霜，中多蒺藜。
拔斷蒺藜腸肉中，愴欲悲。
淚下渫渫，清涕累累。
冬無復(fù)襦，夏無單衣。
居生不樂，不如早去，下從地下黃泉。
春氣動(dòng)，草萌芽。
三月蠶桑，六月收瓜。
將是瓜車，來到還家，瓜車反覆。
助我者少，啖瓜者多。
愿還我蒂，兄與嫂嚴(yán)。
獨(dú)且急歸，當(dāng)興校計(jì)。
亂曰：
里中一何譊譊，愿欲寄尺書，將與地下父母，兄嫂難與久居。

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；
雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。
是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；
知困，然后能自強(qiáng)也。
故曰：
教學(xué)相長也。
《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！

鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其皇。
時(shí)未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂。
有艷淑女在此方，室邇?nèi)隋诙疚夷c。
何緣交頸為鴛鴦，胡頡頏兮共翱翔。