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我用我們民族的母語(yǔ)寫詩(shī)母語(yǔ)中出現(xiàn)土地 森林和最簡(jiǎn)單的火有些字令我感動(dòng)但我讀不出聲我是一個(gè)見過(guò)兩塊大陸和兩種文字相互碰撞的詩(shī)人為了找水我曾經(jīng)忘卻了我留在沙灘上的那些圖案母語(yǔ)河流中的揚(yáng)子鱷不會(huì)拖走它岸邊的孩子如今，我重新指向那些象形文字我還在沙灘上畫出水在潺潺流動(dòng)的模樣我不用到另一塊大陸去尋找點(diǎn)滴還有太陽(yáng)我是活在我們民族母語(yǔ)中的一個(gè)象形文字我活著我寫詩(shī)
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打家具的人隔著窗戶扔給我一句話快把斧頭拿過(guò)來(lái)吧剛才我還躺在沙發(fā)上長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)我的身軀只是詩(shī)歌一樣木匠師傅給了我一個(gè)指令令我改變姿態(tài)的那么一種力量我應(yīng)該握住鐵斧柄朝上像遞禮品一樣把斧頭遞給他那鋒利的斧鋒向我掃了一眼木匠師傅慌忙用手擋住它細(xì)細(xì)的光芒我聽到背后傳來(lái)劈木頭的聲音木頭像詩(shī)歌頃刻間被劈成兩行
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雨后的大街，筆直地伸向遠(yuǎn)方，從此岸到彼岸世界，這中間車輛象流水一般嘩嘩流淌。
這時(shí)，我看見一個(gè)戴著太陽(yáng)帽的孩子，來(lái)到崗?fù)で?，和警察親切地談話。
而一支全是由小朋友組成的隊(duì)伍，正和諧、寧?kù)o地站在大街的一旁。
我知道他們是在談?wù)摗@支可愛的隊(duì)伍，通過(guò)大街的方法。
我沉思的目光，注視遠(yuǎn)方，我很激動(dòng)，他們一定還談?wù)摿藙e的，談到了中國(guó)大街的前程，而且還談到了詩(shī)和國(guó)家。
我看見了：
人民的警察——這人類大街的指揮者，從崗?fù)だ锾匠錾碜?，溫和地傾聽孩子的哲學(xué)思想，一個(gè)曬了很多太陽(yáng)的中國(guó)孩子，或許能指出未來(lái)中國(guó)的方向。
寬闊的大街象自由的抒情詩(shī)一樣流暢，綠燈在前方閃爍著激蕩我心靈的波光，一個(gè)孩子正在和警察和諧地談話。
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樹根已經(jīng)被劈成柴禾就不能再劈了劈樹根的人先是蹲在樹樁上琢磨我不用火，這樹根能否給我第一次的溫暖于是，他開始揮動(dòng)斧頭樹根的漿液卻像火星一般濺到他身上在他的棉襖上燃著他只得脫去棉襖而那正爬在地上睡著的長(zhǎng)長(zhǎng)根須被斧頭驚動(dòng)后一躍而起掠過(guò)滾動(dòng)汗珠的白色脊背他毫不退縮伸展肢體把這樹根深藏著的溫暖源泉全部汲取干凈柴禾，就是樹根暖意散盡后的殘?jiān)鎸?duì)著殘?jiān)?，把這不能再劈的樹根送給有壁爐的人家壁爐里的火，像是被誰(shuí)修剪過(guò)的紅綢在悠揚(yáng)地飄動(dòng)，令壁爐外的人朝火走去迎向紅綢拂送出來(lái)的第二次溫暖他昏昏欲睡握在手上的書烤熱后掉到了地板上如同沉重的紅薯主人驚醒后在問(wèn)這是什么火，一定已被誰(shuí)嚼過(guò)了這抽走了葉脈的紅楓
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中國(guó)，我的鑰匙丟了。
那是十多年前，我沿著紅色大街瘋狂地奔跑，我跑到了郊外的荒野上歡叫，后來(lái)，我的鑰匙丟了。
心靈，苦難的心靈不愿再流浪了，我想回家打開抽屜、翻一翻我兒童時(shí)代的畫片，還看一看那夾在書頁(yè)里的翠綠的三葉草。
而且，我還想打開書櫥，取出一本《海涅歌謠》，我要去約會(huì)，我要向她舉起這本書，作為我向藍(lán)天發(fā)出的愛情的信號(hào)。
這一切，這美好的一切都無(wú)法辦到，中國(guó)，我的鑰匙丟了。
天，又開始下雨，我的鑰匙啊，你躺在哪里？
我想風(fēng)雨腐蝕了你，你已經(jīng)銹跡斑斑了；
不，我不那樣認(rèn)為，我要頑強(qiáng)地尋找，希望能把你重新找到。
太陽(yáng)啊，你看見了我的鑰匙了嗎？
愿你的光芒為它熱烈地照耀。
我在這廣大的田野上行走，我沿著心靈的足跡尋找，那一切丟失了的，我都在認(rèn)真思考。
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你讓我一個(gè)人走進(jìn)少女的內(nèi)心害羞的人們，請(qǐng)?jiān)谕饷娴任乙粫?huì)讓我大膽地走進(jìn)去去感受她那燙人的體溫和使我迷醉的喁喁私語(yǔ)我還要沿著血液的河流在她苗條的身體上旅行我要和她擁抱得更緊讓女孩子也散發(fā)出男性氣息說(shuō)吧，請(qǐng)告訴我那在黑暗中孤獨(dú)地徘徊的是誰(shuí)那由于癡情想奔向美麗星光的是誰(shuí)讓我們一起走進(jìn)少女的內(nèi)心并且別忘記帶上兩把火炬讓我們勇敢地走進(jìn)去去發(fā)現(xiàn)外面的世界還沒(méi)有的珍奇在這發(fā)源心臟的河畔我一定會(huì)拾到一本書這上面沒(méi)有腐朽的教義它啟發(fā)我怎樣和未來(lái)去親吻但愿我也有一顆女孩子的心讓整整一代人走進(jìn)少女的內(nèi)心吧當(dāng)我們?cè)僮叱鰜?lái)一定會(huì)感到青春充滿著活力。
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利劍的作用是用來(lái)刺向鎧甲后面的胸膛在護(hù)心鏡破碎之前利劍永遠(yuǎn)活著的使命尚在期待你可以試想墓室主人為什么要把一柄利劍殉葬在身邊不，利劍并不具有殉葬的使命它埋葬在地下也在夢(mèng)想著殺機(jī)一柄沒(méi)有喋血的劍大概不能叫做“劍”劍的真實(shí)飽滿需要被殺者與它共同完成現(xiàn)在這個(gè)任務(wù)仍沒(méi)有完成我們所看到的所有的劍均洋溢著一種僵持的風(fēng)度。
從什么角度可以證明劍的使命尚未完成呢？
我們從現(xiàn)在生活中的緊張心態(tài)中得到佐證活在這個(gè)世界上的劍什么時(shí)候達(dá)到了目的，它才愿意靜臥其間劍刃瞇縫眼睛？
劍刃上的？
比刀刃的光亮和劍柄上的流蘇更為重要真正意義上的劍應(yīng)當(dāng)磨損得消失殆盡，化為一團(tuán)云煙我們應(yīng)從刀痕上大致猜測(cè)世界上曾經(jīng)存在過(guò)一柄劍它是什么模樣我們只能依據(jù)猜測(cè)畫出如同對(duì)龍的刻畫那樣。
所以，一個(gè)我們可以看得見的劍一個(gè)以“出土文物”自居，而又自稱尚已生銹的劍還沒(méi)有真正體現(xiàn)出它的幻影特質(zhì)因?yàn)樗苡|手可摸反倒證明它不是由幻影而來(lái)我，活在許多貌似出土文物但并不是出土文物的劍的周圍至此，你說(shuō)，怎樣才能結(jié)束一個(gè)劍的時(shí)代
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媽媽，我看見了雪白的墻。
早晨，我上街去買蠟筆，看見一位工人費(fèi)了很大的力氣，在為長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻粉刷。
他回頭向我微笑，他叫我去告訴所有的小朋友：
以后不要在這墻上亂畫。
媽媽，我看見了雪白的墻。
這上面曾經(jīng)那么骯臟，寫有很多粗暴的字。
媽媽，你也哭過(guò)，就為那些辱罵的緣故，爸爸不在了，永遠(yuǎn)地不在了。
比我喝的牛奶還要潔白，還要潔白的墻，一直閃現(xiàn)在我的夢(mèng)中，它還站在地平線上，在白天里閃爍著迷人的光芒，我愛潔白的墻。
永遠(yuǎn)地不會(huì)在這墻上亂畫，不會(huì)的，像媽媽一樣溫和的晴空啊，你聽到了嗎？
媽媽，我看見了雪白的墻。
1980
