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    半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。

    出自 宋代 朱熹 的 《 觀書有感·其一

    譯文半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開,天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)。

    注釋方塘:又稱半畝塘,在福建尤溪城南鄭義齋館舍(后為南溪書院)內(nèi)。鑒:一說(shuō)為古代用來(lái)盛水或冰的青銅大盆。鏡子;也有學(xué)者認(rèn)為鏡子。指像鑒(鏡子)一樣可以照人。徘徊:來(lái)回移動(dòng)。

    賞析此句寓意深刻,內(nèi)涵豐富,以方塘作比喻,形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。

    • 觀書有感·其一
      朱熹 〔宋代〕

      半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。
      問(wèn)渠那得清如許?
      為有源頭活水來(lái)。

    觀書有感·其一賞析

    這是一首抒發(fā)讀書體會(huì)的哲理詩(shī)。

    “半畝方塘一鑒開”,朱熹在山村里讀書,興味正濃。他悠然自得地抬頭一看,眼前是一方半畝大小的池塘。這本是最平凡不過(guò)的景象,在中國(guó)南方的村落中,這樣的池塘隨處可見。但到了朱熹的筆下,它卻獨(dú)有一種深刻的寓意。在朱熹眼中,“方塘”最大的特點(diǎn)是清澈,他用了一個(gè)比喻,那就是“鑒”,也就是鏡子。在文學(xué)的角度上,這個(gè)譬喻并不出奇,但在理學(xué)的思想體系中,它卻具有深刻的哲理內(nèi)涵。在儒家看來(lái),人生活在紛繁復(fù)雜的世界中,要面對(duì)種種誘惑與干擾,而君子的道德修養(yǎng)就是要不被外境所惑,清晰明了地把握生命的方向,也就是孔子說(shuō)的“知者不惑”。這種境界仿佛一面明鏡,它能夠照見人間的各種事物,而不落一絲一毫的灰塵?!笆ト酥娜缑麋R止水,物來(lái)不亂,物去不留”,便是這層含義。

    看著眼前的池塘,朱熹體會(huì)到內(nèi)心世界的清晰明朗,便猶如明鏡一般。鏡子雖小,卻能照進(jìn)整個(gè)天地。因此,這區(qū)區(qū)半畝的方塘,竟也有了湖海般的氣象——“天光云影共徘徊”。盡管它小,卻能倒映出長(zhǎng)天無(wú)垠、云影悠悠。在這里,美不在于事物本身,而在于觀賞事物的心靈境界。寫這首詩(shī)時(shí),朱熹正處在人生的逆境,他在小山村中讀書講學(xué),不過(guò)是為了避禍而已。盡管如此,他的內(nèi)心世界卻是充實(shí)而自信的,在他胸中包含著人間萬(wàn)象,惦念著天下蒼生。正因?yàn)檫@種博大的胸襟,眼前這方小小的池塘,卻也吞吐著宇宙萬(wàn)象。

    詩(shī)人正是抓住了這一點(diǎn)作進(jìn)一步的挖掘,寫出了頗有哲理的三、四兩句:“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!薄皢?wèn)渠”的“渠”,不是“一渠水”的“渠”,它相當(dāng)于“它”的意思,這里是指方塘?!皢?wèn)渠”就是“問(wèn)它”。在這個(gè)地方“它”指代的是“方塘”。詩(shī)人并沒有說(shuō)“方塘”有多深,第三句詩(shī)里邊突出了一個(gè)“清”字,“清”就已經(jīng)包含了“深”。因?yàn)樘了绻麤]有一定的深度的話,即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情態(tài)。詩(shī)人抓住了塘水“深”而且“清”,就能反映“天光云影”的特點(diǎn)。但是到此詩(shī)人并沒有結(jié)束,他進(jìn)一步地提出了一個(gè)問(wèn)題。“問(wèn)”那個(gè)“方塘”“那得清如許?”問(wèn)它為什么這么“清”,能夠反映出“天光云影”來(lái)。而這個(gè)問(wèn)題孤立地看這個(gè)“方塘”的本身沒有法子來(lái)回答。

    詩(shī)人于是放開了眼界,從遠(yuǎn)處看,終于,他看到了“方塘”的“源頭”,找到了答案。就因?yàn)椤胺教痢辈皇菬o(wú)源之水,而是有那永不枯竭的“源頭”,源源不斷地給它輸送了“活水”。這個(gè)“方塘”由于有“源頭活水”的不斷輸入,所以它永不枯竭,永不陳腐,永不污濁,永遠(yuǎn)“深”而且“清”?!扒濉钡貌粌H能反映出“天光云影”,而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”這么一種細(xì)致的情態(tài)。這就是這一首小詩(shī)所展現(xiàn)的形象和它的思想意義。

    觀書有感·其一翻譯

    譯文
    半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開,天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)。
    要問(wèn)池塘里的水為何這樣清澈呢?是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。

    注釋
    方塘:又稱半畝塘,在福建尤溪城南鄭義齋館舍(后為南溪書院)內(nèi)。朱熹父親朱松與鄭交好,故嘗有《蝶戀花·醉宿鄭氏別墅》詞云:“清曉方塘開一境。落絮如飛,肯向春風(fēng)定?!?br />鑒:一說(shuō)為古代用來(lái)盛水或冰的青銅大盆。鏡子;也有學(xué)者認(rèn)為鏡子。指像鑒(鏡子)一樣可以照人。
    “天光”句:是說(shuō)天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地變動(dòng),猶如人在徘徊。
    徘徊:來(lái)回移動(dòng)。
    為:因?yàn)椤?br />渠:它,第三人稱代詞,這里指方塘之水。
    那得:怎么會(huì)。
    那:怎么的意思。
    清如許:這樣清澈。
    如:如此,這樣。
    清:清澈。
    源頭活水:比喻知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的,從而不斷積累,只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運(yùn)用和探索,才能使自己永保先進(jìn)和活力,就像水源頭一樣。

    作者簡(jiǎn)介

    朱熹 [宋代]

    朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名沋郎,小字季延,字元晦,一字仲晦,號(hào)晦庵,晚稱晦翁,又稱紫陽(yáng)先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、逆翁。謚文,又稱朱文公。漢族,祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生于南劍州尤溪(今屬福建三明市)。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人、閩學(xué)派的代表人物,世稱朱子,是孔子、孟子以來(lái)最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。 更多

    古詩(shī)大全

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